- •Раздел 7. Материалы к практическим занятиям, подготовке домашних заданий, выполнению курсовой работы и написанию рефератов по дисциплине «Основы менеджмента»
- •7.1. Что значит быть менеджером
- •Хотите быть менеджером?
- •7.2. Мастерство менеджера
- •7.3. Школы менеджмента
- •Научный менеджмент
- •Бюрократические организации
- •Административные принципы
- •Гуманистическое направление
- •Движение человеческих отношений
- •Концепция человеческих ресурсов
- •Бихевиористский подход
- •Менеджмент как наука
- •Современные тенденции
- •Теория систем
- •Школы менеджмента: г. Форд и г. Эмерсон
- •Г. Эмерсон
- •Часть I. Ford Motor вписывает новые страницы в историю.
- •Школа менеджмента. Ф.У. Тейлор
- •7.4. Типы поведения, направленность поведения, темперамент.
- •7.5. Психологический практикум
- •Тест по мотивационной теории а. Маслоу “X” и “y” по р. Дафту
- •Тест «умение слушать»
- •Ключ к ответам.
- •Тест е.А. Климова « ваши профессиональные способности»
- •Тест «каков ваш характер»
- •Тест «этика бизнеса»
- •Тест: «Соответствует ли здоровье человека профессии менеджера?»
- •Тест: «изучение оценки личности»
- •Тест «Умеете ли вы контролировать себя?»
7.2. Мастерство менеджера
Деятельность менеджера никак не укладывается в какую-то одну плоскость и требует от индивида обладания широким кругом навыков. Некоторые исследователи составляют длинные списки навыков и умений, необходимых руководителям организаций или подразделений, но мы объединим их в три категории: концептуальные, человеческие и технические, степень необходимости которых варьируется в зависимости от положения менеджера на служебной лестнице (рис. 7.1). Но независимо от занимаемой должности эффективный руководитель должен обладать всеми тремя основными видами навыков.
Концептуальные навыки
Концептуальные навыки — это когнитивные (познавательные) способности человека воспринимать организацию как единое целое и в то же время четко выделять взаимосвязи ее частей. К числу таких навыков относятся мышление менеджера, его умение обрабатывать поступающую информацию и способности к планированию. Менеджер должен представлять себе роль каждого отдела фирмы в организации, положение компании в отрасли, в обществе и более широкой деловой и социальной среде. Это помимо всего прочего предполагает и способности индивида к стратегическому мышлению, т. е. оценке долгосрочных перспектив организации.
Концептуальные навыки необходимы всем менеджерам, но особое значение они имеют для руководителей высших уровней организации, которые должны уметь схватывать суть каждой возникающей ситуации, выделять важнейшие ее
Рис. 7.1. Взаимосвязь концептуальных, человеческих и технических навыков управления и
уровней менеджмента
факторы и предугадывать дальнейшее развитие событий. К примеру, структура и организация деятельности основного производителя программного обеспечения корпорации Microsoft отражает концептуальные навыки ее основателя Билла Гейтса. Четко сформулированные цели бизнеса известны всем ее работникам, a Microsoft получает миллиардные доходы, и укрепляет свою репутацию лидера отрасли. Как отмечал один из высокопоставленных менеджеров корпорации: «Каждая часть компании живет своей собственной жизнью, а Билл выполняет функции объединяющего их клея».
По мере того как менеджер продвигается на верхние уровни иерархии организации, он должен уделять все больше внимания развитию концептуальных навыков. В противном случае его путь на вершину «пирамиды» может закончиться на дальних подступах. Например, старший инженер, который с головой погружен в технические проблемы, не задумываясь о стратегии развития организации, вряд ли добьется успеха, если ему будет поручено руководство компанией, ибо такие обязанности высших менеджеров, как принятие решений, распределение ресурсов и проведение изменений, требуют более широких взглядов.
Технические навыки
Технические навыки - это специальные знания и умения, необходимые для выполнения рабочих задач, т. е. навыки использования методов, технологий и оборудования, необходимых при выполнении конкретных функций, таких как исследования и разработки, производство или финансы. Владение менеджера техническими навыками предполагает наличие профессиональных знаний, аналитических способностей и умения правильно применять инструментальные и иные средства для разрешения проблем в данной конкретной области. Наиболее важную роль играют технические навыки на низших организационных уровнях. Многие работники получают свою первую управленческую должность (т. е. становятся менеджерами) благодаря прежде всего своим навыкам в технической области. Однако по мере продвижения по ступенькам иерархии потребность в них уменьшается, а значение человеческих и концептуальных навыков возрастает. Например, за семь лет работы в должности инженера-технолога компании Boeing Брюс Моравек выработал высочайшие технические навыки в своей области. Но когда ему было поручено возглавить команду специалистов, разрабатывавших новый фюзеляж для «Boeing 757», Б. Моравек, занимавшийся совсем другими элементами конструкции самолета, понял, что уважения и доверия со стороны этих людей он добьется только благодаря человеческим навыкам.
Человеческие навыки
Под человеческими навыками понимают способности менеджера к работе с людьми и при их непосредственном участии, а также умение эффективно взаимодействовать в качестве члена команды, проявляющееся в том, как должностное лицо относится к сотрудникам (мотивирует, содействует их деятельности и координирует ее, подает пример, общается и разрешает конфликты). Обладающий развитыми человеческими навыками менеджер мотивирует подчиненных к самовыражению, стимулирует их вовлеченность в деятельность организации. Такой менеджер любит других людей и пользуется взаимностью. Скотт Макнили, глава Sun Microsystems, мотивирует своих работников и помогает им справляться со стрессом при помощи юмора и коллективных игр. Как-то раз он организовал в стенах офиса самое настоящее сражение с использованием водяных пистолетов, в котором исполнял роль командующего одной из сторон. Подобные «мероприятия» способствуют сплочению коллектива и заряжают работников энергией.
Роль человеческих навыков менеджера постоянно возрастает, чему способствуют и глобализация, и возрастание степени многообразия рабочей силы, и неопределенность, и конкуренция за высококвалифицированных работников. Современные менеджеры не должны ограничиваться одними лишь связанными с выполнением работы материальными потребностями. Не меньшее внимание необходимо уделять и эмоциональным нуждам работников.