- •Методические рекомендации для студентов
- •Примерный график распределения времени
- •Цели и задачи практики
- •Контроль работы студентов и отчётность
- •Содержание программы практики
- •Перечень вопросов к зачету по производственной практике дисциплина «сестринское дело в педиатрии»
- •Критерии оценки за работу на производственной практике
- •Темы уирс для студентов в ходе технологической практики по сестринскому делу в педиатрии:
- •Дневник производственной практики:
- •График практики
- •Инструктаж по технике безопасности в лпу
- •Манипуляционный лист
- •Содержание работы студентов
- •Рекомендации по ведению дневника производственной практики
- •Характеристика
- •Карта сестринского процесса стационарного больного Наименование лечебного учреждения _________________________________
- •Карта сестринского процесса
- •Лист наблюдения за стационарным больным _____________________________
- •Температурный лист
- •Лист назначения
- •Приложение №3 Первичный патронаж новорожденного
- •Патронаж к ребенку до 1 года
- •Рекомендации:
- •Отчет студента по производственной практике
- •II. Участие в общественной и информационно-просветительской работе
Характеристика
Студент_____________________________________________________________группы__________
специальность 060501 Сестринское дело медицинского колледжа ГБОУ ВПО «БГМУ» Минздравсоцразвития РФ, проходил практику на базе______________________________________
с________________________________по______________________________
1. Работал по программе или нет__________________________________
2.Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Производственнаядисциплина и прилежание_____________________________________________
4. Внешний вид студента______________________________________________________________
5. Проявление интереса к специальности__________________________________________________
6.Регулярно ли ведет дневник и выполняет минимум практических навыков._____________________________________________________________________________
7.Какими манипуляциями овладел хорошо, что не умеет делать или делает плохо?_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7. Умеет ли заполнять медицинскую документацию, выписывать рецепты_____________________________________________________________________________
8. Индивидуальные особенности: морально-волевые качества, честность, инициатива, уравновешенность, выдержка, отношение к пациетам_______________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
9. Владение сестринским процессом, участие в санпросвет работе___________________________
_____________________________________________________________________________________________________
10. Замечания по практике, общее впечатление, предложения по улучшению качества практики__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Практику прошел с оценкой________________________________________________________
отлично, хорошо, удовлетворительно, плохо
М.П. Непосредственный руководитель:
ЛПУ Методический руководитель:
Приложение № 2
УЧЕБНАЯ КАРТА СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ПЕДИАТРИИ»
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения и социального развития
Медицинский колледж