- •Методические рекомендации для студентов
- •Примерный график распределения времени
- •Цели и задачи практики
- •Контроль работы студентов и отчётность
- •Содержание программы практики
- •Перечень вопросов к зачету по производственной практике дисциплина «сестринское дело в педиатрии»
- •Критерии оценки за работу на производственной практике
- •Темы уирс для студентов в ходе технологической практики по сестринскому делу в педиатрии:
- •Дневник производственной практики:
- •График практики
- •Инструктаж по технике безопасности в лпу
- •Манипуляционный лист
- •Содержание работы студентов
- •Рекомендации по ведению дневника производственной практики
- •Характеристика
- •Карта сестринского процесса стационарного больного Наименование лечебного учреждения _________________________________
- •Карта сестринского процесса
- •Лист наблюдения за стационарным больным _____________________________
- •Температурный лист
- •Лист назначения
- •Приложение №3 Первичный патронаж новорожденного
- •Патронаж к ребенку до 1 года
- •Рекомендации:
- •Отчет студента по производственной практике
- •II. Участие в общественной и информационно-просветительской работе
Карта сестринского процесса
(при первичном сестринском обследовании)
Приоритетные проблемы пациента |
План сестринского вмешательства |
Оценка |
||
Зависимые действия медсестры |
Независимые действия медсестры |
Взаимозависимые действия медсестры |
||
|
|
|
|
|
Лист наблюдения за стационарным больным _____________________________
Дни |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
Дата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Режим |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Осмотр на педикулез |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Смена белья |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика пролежней |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проблемы пациента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Дыхание: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- ЧДД |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- одышка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- мокрота |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- кашель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- дыхание через нос |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Пульс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. АД |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Питание и питье: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- аппетит |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- тошнота, рвота |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- метеоризм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- жажда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- нарушение глотания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Выделение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- характер стула |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- мочеиспускание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Сон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Боль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Самоуход |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Двигательная активность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись медсестры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись врача |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|