- •Искусство в системе культуры. Познавательная, этическая и эстетическая деятельность человека в системе культуры.
- •Образность как отличительная черта художественного мышления. Художественный образ как эстетический знак, основные его особенности (образ как формосмысл)
- •Специфические черты художественного образа: синтетичность, целостность, принадлежность сознанию, содержательность. Роль культурной памяти в порождении и интерпретации образа.
- •Специфика языка различных видов искусств. Язык живописи, архитектуры, кино, театра, музыки, литературы. Проблема взаимодействия искусств.
- •Основные методологические принципы анализа произведения искусств: эстетический, искусствоведческий, культурологический, структурно-семиотический, психоаналитический и др.
- •Культурологический метод интерпретации художественного произведения. Историко-культурные смыслы художественного произведения.
- •Психоаналитический метод интерпретации художественного произведения.
- •Категории рода и жанра в литературе.
- •Персонажи и предметный мир литературного произведения.
- •Автор – текст – читатель. Проблема восприятия художественного произведения и литературная коммуникации.
- •21. Анализ и интерпретация музыкального произведения.
- •24. Содержание произведений изобразительного искусства. Аллегория и символ как средства расширения содержательных возможностей изобразительного искусства.
- •26. Жанрово-видовая система изобразительного искусства.
- •27. Принципы анализа и интерпретации произведения изобразительного искусства.
- •29. Характеристика основных жанровых театральных форм: трагедия, комедия, фарс, мелодрама, опера, балет, оперетта, мюзикл и т. Д. Камерные формы театра и массовые театральный действия.
- •32. Восприятие и интерпретация театрального произведения.
- •33. Экранное творчество как средство массовой коммуникации и как художественная деятельность. Жанры экранного искусства и формы их воплощения.
- •35. Содержание произведения экранного искусства. Экранный образ. Субъективный и объективный содержательный планы (фиксация видимого и авторская оценка). «Прозаический» и «поэтический» кинематограф.
Культурологический метод интерпретации художественного произведения. Историко-культурные смыслы художественного произведения.
Культурологический метод - рассмотрение художественного произведения в большом контексте всех культурных ценностей эпохи.
Опираясь на способы вхождения в культуру и приёмы культурологического истолкования художественного текста, предложенные О.Ю. Богдановой, В.Г. Маранцманом, А.В Дановским, Н.М. Шамрей, М.В. Черкезовой, выделяются следующие формы:
1. Культурологическая справка, включающая в себя сведения из области философии, искусства, этики, эстетики, религии и истории. Она способствует более широкому представлению о каком - либо литературном явлении. Характерная особенность культурологической справки - лаконичность, информативность.
2. Культурологический комментарий разъясняет отдельные непонятные моменты в тексте по ходу прочтения художественного произведения, когда культуроведческая информация лежит на поверхности текста и может быть выявлена на уровне национально-культурных единиц.
3. Культурологическая характеристика литературного образа. Более обстоятельное и широкое, чем вышеобозначенные формы, объяснение какого-либо культурологического факта.
4. Культурологический обзор - микрокурс используется тогда, когда исследуется обзорная тема, требующая подробного анализа культурной обстановки эпохи.
5. Для подбора литературного материала необходимо обращение к произведениям других видов искусств: живописи, музыки, архитектуры, садово-паркового искусства, театра и кино. Взаимодополняя друг друга, разные виды искусства создают образ отдельной культурной эпохи, передают её дух, её эстетические и этические ценности. Причем в этом процессе в центре внимания все же должен быть текст, а произведения других видов искусства, в свою очередь, создают лишь культурный контекст. В этом аспекте рассмотрение наиболее эффективным способом постижения произведений разных видов искусства будет являться интеграция.
Таким образом, постижение художественного произведения в культурологическом аспекте требует особого отбора приёмов активизации восприятия и анализа текста. Познание художественного мира писателя, открытие мира героев, рассмотрение художественного произведения в контексте культуры может вестись через различные виды комментария текста, сопоставление его разных редакций, изучение творческой истории произведения, наблюдение над развитием сюжета и композиции, анализ внесюжетных элементов (хронологические перестановки, антитеза, пейзаж, портрет, диалоги, монологи), выявление роли мотивов, образов культуры в художественном пространстве текста, лексико-грамматический анализ, авторских приёмов типизации персонажей, картин жизни и т.д.
В процессе такого методического подхода в постижении литературного произведения происходит не только перевод художественных образов в понятия, суждения, сколько воссоздание в читательском воображении читателя картин жизни, нарисованных писателем, осознание героев как живых людей. Происходит постижение читателем дух
Произведение существует лишь как неотъемлемое звено в цепи художественной традиции, начало которой было положено задолго до нас, и поэтому важно исследовать произведение, с учетом всей традиции, чтобы повлиять на последующую историю его интерпретаций. Историзм заставляет рассмотреть художественное произведение как звено художественного процесса.