Итоговая государственная аттестация по направлению «Педагогика»

Магистерская программа

Воспитательная деятельность с молодежью

Государственный экзамен «Теория и технологии воспитательной деятельности с молодежью»

Экзаменационный билет № 7

1. Технологии организации обр. туризма молодежи

2. Решите профессиональную задачу, предварительно составив для неё контекст, который необходимо учитывать при её решении.

Сообщество студенческой группы

Обобщенная формулировка

Практика показывает, что сегодня воспитание не может осуществляться только через индивидуальное взаимодействие педагога со студентами. Современные студенты всё чаще для участия в тех или иных видах деятельности, решения волнующих их проблем объединяются вместе в группы, команды, в сообщества. При этом студенты сталкиваются со многими трудностями. На основании анализа результатов эссе студентов первого курса на тему «Я в студенческом сообществе» были выявлены трудности первокурсников. Основные из них связаны с неумением планировать свою работу, отсутствием опыта организаторской деятельности и работы в команде, адаптацией в вузе, боязнью высказывания своего мнения и др. Поэтому педагогу целесообразно осуществлять педагогическое со-действие студенческому сообществу. При этом возникают вопросы, связанные с тем, как педагогу взаимодействовать со студенческим сообществом, какова его позиция при этом. Однако организаторы воспитательной деятельности в вузе не всегда могут оказать педагогу эффективную методическую помощь в решении данной проблемы.

Ключевое задание

Представьте методические рекомендации для педагога-лидера студенческого сообщества

Председатель ГАК

Декан психолого-

педагогического факультета В.В. Семикин

Зав. кафедрой педагогики С.А. Писарева

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА»

Итоговая государственная аттестация по направлению «Педагогика»

Магистерская программа

Воспитательная деятельность с молодежью

Государственный экзамен «Теория и технологии воспитательной деятельности с молодежью»

Экзаменационный билет № 8

1. Технологии включения молодежи в общественно-политическую жизнь общества

2. Решите профессиональную задачу, предварительно составив для неё контекст, который необходимо учитывать при её решении.

Формы воспитательной работы в вузе и их организация

Обобщенная формулировка

На современном этапе воспитательная деятельность в вузе требует новых форм организации. Сегодня приоритетными должны стать те формы и методические средства воспитания студентов, которые позволяют обогащать созидательный опыт молодых людей по решению значимых для них личных и общественных проблем – те, которые позволяют им увидеть, осмыслить проблему, захотеть ее решать, научиться ставить цели и планировать свою деятельность, анализировать, оценивать ее, выражать свое отношение к произошедшему – самосовершенствоваться. При этом важно дать возможность каждому студенту занимать субъектную позицию на всех этапах решения проблемы (от осмысления проблемы и желания ее решить, совместного практического решения ее, оценки процесса решения и последействия). Однако организаторы воспитательной деятельности в вузе действуют нередко «по старинке», испытывают существенные трудности в организации новых форм воспитания студентов.

Ключевое задание

Разработать методику организации одной из современных форм воспитательной деятельности со студентами

Председатель ГАК

Декан психолого-

педагогического факультета В.В. Семикин

Зав. кафедрой педагогики С.А. Писарева

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА»