Итоговая государственная аттестация по направлению «Педагогика»

Магистерская программа

Воспитательная деятельность с молодежью

Государственный экзамен «Теория и технологии воспитательной деятельности с молодежью»

Экзаменационный билет № 5

1. Технологии проектного менеджмента в молодежных организациях.

2. Решите профессиональную задачу, предварительно составив для неё контекст, который необходимо учитывать при её решении.

Профессиональная компетентность заместителя декана по воспитательной работе в вузе

Обобщенная формулировка задачи

Сегодня во многих вузах введена должность заместителя декана по воспитательной работе. Его деятельность определяется функциональными обязанностями и направлена на решение основных профессиональных задач: интеграции усилий всего профессорско-преподавательского состава, администрации факультета, структур (органов) студенческого самоуправления для организации воспитательной деятельности на факультете, усиления воспитательной функции высшего профессионального образования, создание и развитие воспитательной системы факультета как части воспитательной системы вуза. Успешность разрешения проблем, связанных с организацией воспитательного процесса на факультете в соответствии с современными требованиями во многом определяется профессиональной компетентностью заместителя декана. В связи с этим возникает необходимость изучения должностных и функциональных обязанностей, оценки имеющегося уровня профессиональной компетентности и путей её развития.

Ключевое задание

Составить пакет методик, позволяющих определять «проблемное поле» профессиональной деятельности заместителя декана по воспитательной работе как педагога и руководителя (организатора) такой деятельности на основе анализа его должностной инструкции, изучать уровень развития его профессиональной компетентности.

Председатель ГАК

Декан психолого-

педагогического факультета В.В. Семикин

Зав. кафедрой педагогики С.А. Писарева

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА»

Итоговая государственная аттестация по направлению «Педагогика»

Магистерская программа

Воспитательная деятельность с молодежью

Государственный экзамен «Теория и технологии воспитательной деятельности с молодежью»

Экзаменационный билет № 6

1. Технологии организации (быта, досуга и) свободного времени молодежи

2. Решите профессиональную задачу, предварительно составив для неё контекст, который необходимо учитывать при её решении.

Выявление значимых для студентов личных и социальных проблем

Обобщенная формулировка

В современных условиях организатору воспитательной деятельности в вузе необходимо в своей работе учитывать значимые для студентов личные и социальные проблемы. При этом он не может опираться только на знания, полученные из психолого-педагогических источников. Перед ним стоит задача организации диагностической деятельности по изучению реальных студентов, выявлению их проблем. Информация такого рода может быть получена с помощью различных диагностических методов и методик. В связи с этим возникает задача подбора, разработки и использования диагностических методов и методик, которые позволят получить данные о значимых для студентов личных и социальных проблемах, чтобы в дальнейшем использовать результаты таких исследований при организации воспитательной работы в вузе. Однако не все организаторы воспитательной работы в высшей школе обладают необходимым уровнем компетентности в этой сфере деятельности.

Ключевое задание

Сформировать пакет диагностических методик, направленных на выявление личностно и социально значимых проблем студентов

Председатель ГАК

Декан психолого-

педагогического факультета В.В. Семикин

Зав. кафедрой педагогики С.А. Писарева

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА»