6. Ск процессы советского периода до начала 90-х годов.

На социально-психологический климат общества оказали влияние «оттепель» середины 50-х годов, реабилитация репрессированных, имевшие важное политическое, нравственное, социально-культурное значение.

Эти годы отмечены усилением внимания широкой общественности к КП работе, повышением ответственности руководителей предприятий за состояние материальной базы культуры. В центре и на местах развивается и укрепляется система социальной помощи населению. Возрастает роль комсомола,, профсоюзов, общественных комиссий в культурно-просветительной и социальной работе. Возрождаются и становятся массовыми и традиционными праздники песни.

Растет сеть народных университетов, театров, общественно-политических объединений («Прометей», «Родина» и прочие), клубов ветеранов труда, объединений любителей театра, музыки, кино и литературы. Развиваются семейные формы досуга. Большое место в деятельности КДУ занимает пропаганда революционных, боевых и трудовых традиций.

Регулярно проводятся всесоюзные фестивали и смотры самодеятельного искусства, народного творчества. Совершенствуется система высшего и среднего специального культурно-просветительного образования. Возобновляются проявления репрессивной политики по отношению к религии и верующим.

На рубеже 70-80х годов нарастают негативные процессы в экономике, социальной и духовной сферах. Многие УК оказываются оторванными от запросов и интересов населения в сфере досуга. Невысока и социальная, и воспитательная эффективность культурно-просветительной работы. Она направлена на идеологическое обеспечение социалистического соревнования, экономического образования трудящихся, поддержку школ коммунистического труда.

Повсеместно расширяется сеть детских (подростковых) клубов. В сельской местности появляются филиалы и спутники театров и филармоний. В областях, краях и республиках создаются научно-методические центры народного творчества и культпросвет работы. Благодаря чему возникло множество народных коллективов, театров и музеев.

Принимаются новые документы, нормативные акты о деятельности клубных учреждений, клубов по интересам. Легализируются различные по профилю общественно-политические движения, естественнонаучные, религиозные и художественные объединения. Появляются новые типы КДУ: центры досуга, центры эстетического воспитания детей и юношества, молодежные культурные центры.

В конце 80-х годов ставал вопрос о необходимости подготовки педагогических кадров для СКС.

Распад СССР существенно повлиял на изменение социо-культурной ситуации в России. Реформирование экономики только обострило экономические, национальные и социально-культурные проблемы.

Вопрос 7. Принципы и функции скд.

К основным постоянным функциям СКД относятся: коммуникативная, информационно-просветительная, культуротворческая, рекреативно-оздоровительная.

Коммуникативная функция предполагает реализацию потребности человека в общении (клубно-кружковая работа, творческие объединения, вечера встреч, дискотеки и т.п.), в непрерывном информационном межсубъектном взаимодействии в различных сферах общественной СК практики. Содержание коммуникативной функции применительно к СКС составляют производство, обмен, кодирование и декодирование, потребление и использование огромных объемов информации из мира науки, искусства, религии и других областей. Различны и уровни, масштабы реализации этой функции: межличностный, групповой, организационный и массовый.

Информационно-просветительная функция отличается постоянством и всеобщностью. Поскольку процесс просвещения носит непрерывный характер. Эта функция основана на добровольности, инициативе, самостоятельности самих людей. Эта функция обеспечивает более полное удовлетворение разнообразных индивидуальных досуговых интересов, запросов и предпочтений людей различных возрастов и профессий.

Культуро-творческая функция связана с развитием духовных сил и способностей, с активной творческой деятельностью (трудовая, техническая. игровая, художественно-театральная и др.), целенаправленной творческой учебной деятельностью детей (фестивали, олимпиады, смотры и тп.).

Рекреативно-оздоровительная функция по существу состоит в разработке и осуществлении множества развлекательных, игровых, оздоровительных программ для различных групп населения, с целью восстановления сил, затраченных во время труда, снятия производственного напряжения и одновременно развивающего воздействия.

Принцип – руководящая идея, основное исходное положение какой-либо теории или науки. Под принципами СКД принято понимать основные требования, которым следуют профессионалы в ее организации. К общим принципам СКД прежде всего относятся: 1) принцип педагогизации окружающей СКС. 2) принцип учета культурного многообразия взаимодействующих субъектов и объектов касается большинства многонациональных по составу регионов РФ. 3) принцип ориентации на культурно-ценностные отношения и организацию культуротворчества, Пронизан гуманистическим подходом к построению межличностных отношений в процессе досуга и творчества, к рациональному, педагогически организованному использованию содержания.

Воппрос 8. Современные отечественные и зарубежные концепции досуга и досуговой деятельности.

Досуг — это часть внерабочего времени, которая остается после непреложных занятий (сон, питание, дорога на работу и обратно, бытовое самообслуживание и т.п.) и расходуется на восстановление и развитие физических и духовных сил человека.

Структура досуга: самообразование, приобщение к культуре, т.е. чтение и посещение учреждений культуры, общественная активность, научно-техническое любительское творчество, художественно-эстетическая самодеятельность, занятия с детьми, общение по интересам, пассивный отдых.

Современные отечественные концепции досуга делятся на 4 основных группы:

- Досуг как созерцание, связанное с высоким уровнем культуры и интеллекта; это состояние ума и души. В этой концепции досуг обычно рассматривается с точки зрения эффективности, с какой человек делает что-либо

- Досуг как деятельность - обычно характеризуется как деятельность не связанная с работой. Это определение досуга включает ценности самореализации.

- Досуг, как свободное время, время выбора. Это время может быть использовано различным образом, причем оно может быть использовано для деятельности связанной с работой или не связанно с ней. Досуг рассматривается как время, когда человек занимается тем, что не является его обязанностью.

- Досуг интегрирует три предыдущих концепции, стирает грань между «работой» и «не работой» и оценивает досуг в терминах описывающих человеческое поведение. Включает в себя понятия времени и отношения к времени.

В соответствии с зарубежными концепциями досуг рассматривается в качестве:

- временного пространства (количественная концепция досуга). Является наиболее распространенной в современной практике и основывается на утверждении, что все временное пространство жизни человека может быть поделено на определенные отрезки времени в соответствии с их назначением. Досуг - временной отрезок, который не является предопределенно занятым пространством с т.з. необходимости обеспечения материальных и физиологических потребностей человека, это пространство для отдыха.

- вид деятельности. Досуг трактуется как разновидность деятельности человека, отличная от других видов его жизнедеятельности, связанных с трудовой сферой и другими видами активности, необходимыми для поддержания жизненных сил. Концепция предполагает, что диапазон видов досуговой деятельности может быть бесконечно широк в соответствии с разнообразием досуговых интересов людей.

- психологического состояния. Досуг рассматривается в качестве субъективного самоощущения, основанного на личностном восприятии и чувствах человека на досуге, т.е. с т.з. восприятия досуг является интеллектуальным состоянием, которое закладывается в сознании индивида. Человек может принимать участие в определенном виде деятельности, которая по всем признакам может считаться досуговой.

- холистического (целостного) образа жизни. Эта концепция вбирает в себя и обобщает все предыдущие концепции к определению сущности досуга. Выдвигается утверждение, что все сферы деятельности обладают досуговым потенциалом, т.е. основа досуга - возможность для творчества, самовыражения, физического и интеллектуального совершенствования может присутствовать в различных сферах жизни человека.