39.Формы скд: сущность и специфика

форма СКД – это запланированная информационно-просветительная, социально-педаго-гическая и культурно-воспитательная акция, направленная на какую-либо аудиторию и ставящая цель – донесение определенной информации до заранее предусмотренного объекта.

Выбор форм, их разработка и проведение – дело нелегкое и очень ответственное, т.к. формы СКД обладают определенной самостоятельностью и могут оказывать как положительное, так и отрицательное воздействие на аудиторию.

1.Массовые (театрализованные представления, фестивали, праздники,олимпиады, аукционы)2.Групповые (диспуты, кружки, круглые столы,конференции, любительские объединения и клубы по интересам)3.Индивидуальные (беседы,занятость в секциях,консультации,занятия в кружках,интерактивные и компьютерные игры).

Виды СК технологий

Сегодня основное внимание в учреждениях культуры и досуга уделяется оптимизации социально-педагогической и психологической помощи различным группам населения и созданию условий для их общения по интересам, а это требует внедрения новых технологий СКД. Технологии СКД -это средства, формы и методы СКД, которые используются в учебном процессе и с помощью которых достигаются планируемы результаты обучения и воспитания. Существуют группы СК технологий, которые создаются и активно внедряются на базе образовательных учреждений и СК институтов: 1)функциональные технологии;

2) общие технологии; 3)дифференцированные технологии.

Можно говорить об обучающих и воспитательных технологиях, которые существуют как в сфере образования, так и в сфере культурно-досуговой деятельности

Функциональные технологии подразделяются на:

• технологию информационно-познавательной и просветительной деятельности;

• технологию организации самодеятельного творчества и любительских объединений;

• технологию организации отдыха и развлечения (рекреационно-оздаровительные)

При изучении технологии информационно-познаватель-ной и просветительной деятельности следует рассмотреть такие понятия, как «информация» и «пропаганда», а также некоторые особенности влияния информационных процессов на динамику общественного развития..

Информация – это знания, но не все знания, которыми располагает человечество, а лишь та его часть, которая используется для риентировки, активного действия и управления.

Понятие «пропаганда» означает не само содержание теории идей, взглядов, соображений, а процесс их распространения, комментирования через систему соответствующих выразительных средств, форм и методов работы.

К основным факторам, способствующим совершенствованию системы информационного обеспечения, можно отнести социально-культурные, социально-экономические и технические, которые в полной мере обеспечивают процесс информации. современная информационно-просветительная деятельность призвана просвещать, информировать, разъяснять, реализовывать на практике насущные интересы людей.

Технология организации самодеятельного творчества и любительских объединений представляет собой совокупность методов и методик, обеспечивающих целенаправленную регуляцию художественно-творческой, художественно-педагогической, художественно-коммуникативной и художественно-организационной деятельности участников коллектива. Эта деятельность направлена, прежде всего, на самосовершенствование личности и создание условий для самоорганизационных процессов в группах и коллективах любительской направленности.

Рассматривая вопрос о развитии самодеятельного творчества, нельзя не говорить о возрождении общей культуры народа, сохранении и восстановлении утерянных традиций, которые обеспечивают каждому краю свою самобытность и неповторимость.Самодеятельное творчество привлекает многих людей различного возраста своей нерегламентированностью, свободой и добровольностью выбора его видов и форм.

Технология рекреативно-оздоровительной деятельности ориентирована на оздоровление образа жизни людей и организацию игровой, развлекательной и физкультурно-оздорови-тельной деятельности.

В настоящее время основное внимание работники учреждений СКС уделяют активному использованию новейших достижений педагогики, биологии, физиологии, психологии и медицины, создают разнообразные культурно-досуговые программы и внедряют такие формы работы, которые способствуют:

• восстановлению эмоционального равновесия людей;

• возможности участия населения в возрождении народных праздников и гуляний;

• акцентируют внимание на свободном творческом поиске в кружках и студиях, любительских объединениях и клубах по интересам, мастерских и творческих лабораториях.

К числу дифференцированных технологий (рис.4) можно отнести:

1. методику организации досуга детей и подростков;

2. методику молодежного досуга;

3. методику семейного досуга;

методику организации досуга лиц среднего и пожилого возраста.

? Вопрос 40.Технология подготовки и реализации современных КД программ.

Общая подготовка культурно-досуговых программ делится на несколько этапов. Количество компонентов зависит от масштаба мероприятия.

1. Этап планирования. –создание оргкомитета, куда должны войти люди, реально на что-то влияющие (представители власти, финансисты, спонсоры).- Создание организационно-постановочной группы, где работают специалисты-практики (сценаристы, режиссер, художник-оформитель и т.д.). – постановка цели и прогнозирование результатов. – Определение формы проведения программы, места и времени. – Разработка плана, где четко обозначено: какие мероприятия надо осуществить, к какому сроку и кто за это отвечает.

2. Этап написания, обсуждения и утверждения сценария. Сценарий – это подробная литературно-текстовая и организационная разработка содержания и хода мероприятия.

3. Этап осуществления сценария. – Составление сметы расходов, что позволит начать подготовку программы. Она включает в себя: - работу с творческим коллективом (подбор исполнителей, репетиции); - подготовку сценических площадок и их оформление; - подбор и изготовление реквизита и костюмов; - звуковое оформление; работу над видеорядом; постановку света; работу с рекламой.

4. После проведения культурно-досуговой программы наступает этап подведения итогов и анализа результатов