- •1.Розуміння поняття культури як суспільного та духовного феномену: еволюція поглядів та сучасні інтерпретації поняття.
- •2. Структура та функції культури.
- •3. Поняття і суть національної культури.
- •4. Джерела вивчення української культури.
- •5. Природні і політичні фактори в становленні і розвитку культури українців.
- •6. Особливості світогляду та характерології українського народу як підґрунтя української культури.
- •7. Національне бачення світу в знаково-символічній системі української культури.
- •8. Роль трипільської культури у формуванні традиційних господарсько-культурних типів на території сучасної України.
- •9. Слов‘янська міфологія.
- •10. Українська пісенна традиція. Музика і спів як чинники українського буття.
- •11. Витоки української культури.
- •12. Матеріальна та духовна культура стародавнього населення України (палеоліт, мезоліт, неоліт, енеоліт).
- •13. Культура мідно-бронзової та залізної доби (кімерійці, скіфи, сармати, антична епоха Причорномор‘я).
- •14. Характерні риси культури ранньослов‘янського періоду. Зарубинецька та Черняхівська культури.
- •15. Специфіка та характерні риси дохристиянської культури Київської Русі.
- •16. Вплив християнства на духовну культуру Київської Русі.
- •17. Матеріальна та духовна культура Київської Русі (книжна культура, архітектура та образотворче мистецтво).
- •18. Визначні культурно-освітні діячі Київської Русі.
- •19. Особливості та характеристика культури Галицько-Волинської Русі.
- •20. Українські культурні несення в литовське, польське і московське середовище.
- •21. Культурна спадщина Київської Русі та сучасні дискусії про її спадкоємців.
- •22. Братства як культурні та освітні осередки.
- •23. Українське козацтво як культурний феномен.
- •24. Поширення гуманістичних ідей в духовній культурі України доби Ренесансу
- •25. Феномен українського Ренесансу: умови формування, специфіка, періодизація
- •26. Розвиток освіти та наукових знань в Україні: книгодрукування та культурно-просвітницька діяльність братських шкіл.
- •27. Архітектура і образотворче мистецтво доби Ренесансу.
- •28. Музична культура і театральне мистецтво епохи Ренесансу.
- •29. Історичні та суспільно-політичні передумови розвитку української культури 15 ст.
- •30. Самобутні риси культури Козацької держави.
- •31. Феномен козацького бароко в архітектурі та образотворчому мистецтві.
- •32. Діяльність Києво-Могилянської академії.
- •33. Особливості літературної діяльності в українській культурі: козацькі літописи, полемічна література тощо.
- •34. Розвиток освіти та наукових знань в Україні іі пол. 17 – поч. 18 ст.
- •36. Музична культура і театральне мистецтво культури українського бароко.
- •37. Ґенеза та періодизація національно-культурного відродження в Україні наприкінці 18 – початку 20 ст.
- •38. Духовне життя в Україні в період Гетьманщини.
- •39. Історичні твори 17-18 століть.
- •40. Провідні школи живопису у 18 столітті.
- •41. Характерні риси дворянського періоду національно-культурного відродження в Україні.
- •42. Особливості народницького періоду національно-культурного відродження.
- •43. Модерністичний період національно-культурного відродження в Україні та його характеристики.
- •44. Національно-культурні осередки і товариства 19 – початку 20 ст. Та специфіка їхньої діяльності.
- •45. Досягнення суспільних і природничих наук у хіх столітті.
- •46. Український національний характер у прозі та драматургії.
- •47. Театральні корифеї хіх століття
- •48. Музичне та образотворче мистецтво на початку хх століття
- •49. Віровизнавчий чинник українського буття та його вплив на формування українського культурно-національного простору.
- •50. Головні тенденції та періодизація розвитку української культури хх ст.
- •51. Розвиток культури в добу Української революції (1917–1923 рр.).
- •52. «Розстріляне Відродження» 20-30-х років хх ст. Та його трагічні наслідки для української культури.
- •53. Особливості радянської доби в українській культурі. Панування соцреалізму.
- •54. Феномен дисидентів-шістдесятників як спроба відновлення української самобутності.
- •55. Творчість діячів української культури в еміграції.
- •56. Період «перебудови» в Україні як передумова національного відродження української культури.
- •57. Постмодерністичні тенденції в сучасній українській культурі.
- •58. Особливості та характерні риси українського соціокультурного простору наших днів.
- •59. Досягнення суспільних і природничих наук у хх столітті.
- •60. Культура, освіта й наука як складові стратегії сучасного державотворення.
- •61. Світове українство різних історичних періодів.
- •62. Молодіжна та професійна субкультури.
- •63. Культура українського народу в контексті світової культури.
- •64. Перспективи розвитку української культури у ххі ст.
17. Матеріальна та духовна культура Київської Русі (книжна культура, архітектура та образотворче мистецтво).
Народ Киевской Руси, одного из крупнейших государств тогдашней Европы, создал неповторимую материальную и духовную культуру. Центрами культурной жизни стали многочисленные города - прежде Киев, Владимир, Чернигов.Издавна знали на Руси письменность и ценили грамотных людей. Ученые утверждают, что до принятия христианства киевские князья Дир, Аскольд, Олег и Игорь, заключая международные соглашения, пользовались славянским языком и письменностью с использованием греческого алфавита. Распространялись также буквы, назывались глаголицей.Но со временем на Руси утвердилась славянская азбука кириллица, названная в честь ее изобретателя - болгарского проповедника и просветителя Кирилла. Этой азбукой, несколько измененной позже, мы пользуемся и сегодня. Особенно распространилась кириллица, а вместе с ней и образование, после введения христианства. Потребность в этом понял еще креститель Руси князь Владимир Святославович. Он первым начал «брать определенных людей» детей и отдавать в книжное обучение. В тех условиях сделать это было сложно, потому что «матери плакали по ним, как по мертвых».Постепенно обучение детей, преимущественно мальчиков, при церквях и монастырях распространялось. К нему время привлекались и способные выходцы из простого народа.В тогдашних школах учили читать, писать и считать, петь церковные песни (псалмы). Старшеклассникам преподавали философию, грамматику, риторику. О распространении образования среди народа свидетельствуют берестяные грамоты, найденные в Галичине. Киевские и удельные князья были образованными людьми, знатоками истории, ловкими дипломатами. им были известны произведения Гомера, Геродота, Аристотеля. Своей образованностью славился Ярослав Мудрый, его сыновья.Образованные люди знали, любили и ценили книги, которые были тогда рукописными. Ярослав Мудрый собрал переводчиков и переписчиков, которые перевели с греческого и латинского языков на славянский и переписали большое количество книг. Ярославова библиотека, находившаяся в Софийском соборе, насчитывала более 500 книг. Собирал рукописи и заботился об их размножения и Владимир Мономах.В книгах, написанных от руки, содержатся виртуозно выполненные причудливые залоговые буквы, изысканные иллюстрации - небольшие рисунки красками на различные темы (миниатюры). Будучи дополнением к тексту, они одновременно является самостоятельным произведением искусства и источником знаний. Писанные на пергаменте книги создавались длительное время и стоили довольно дорого. Пользоваться ими и иметь их могли только богатые люди: князья, бояре, епископы. До наших дней сохранилось «Остромирово Евангелие».Малая Русь и собственную оригинальную литературу, как духовную, так и светскую. Среди христианских проповедников отметился крупнейший писатель того времени, автор выдающегося произведения «Слово о законе и благодати» митрополит Иларион. Это была речь, произнесенная в Софийском соборе перед князем Ярославом. В ней говорится о крещения Украины-Руси и о выдающейся роли в этом местных христиан.Героический и трагический поход новгород-северского князя Игоря Святославовича на половцев и его поражение воспетые в древнейшей литературном памятнике Украины-Руси - талантливому поэтическом произведении «Слово о полку Игореве». Поэма, созданная неизвестным участником и очевидцем событий, стала большим патриотическим призывом к единению русских князей перед лицом внешних врагов.«Поучение детям» Владимира Мономаха тоже входит в число лучших произведений средневековой украинской литературы.Отдельное место в литературе Руси занимают летописи. Ни один народ в мире не создал ничего подобного. Летописные своды, дошедшие до нас, является ценным свидетельством характера тогдашних исторических событий и явлений. Создавались они на основе сведений предыдущих исторических произведений, поэтому у них есть и значительные противоречия, неточности. Ученые считают, что древнейшая летопись создана при дворе князя Аскольда. В летописи год за годом записывались важнейшие события в жизни славянских народов.Старые украинские летописи не сохранились из-за постоянных руину и опустошения, которые охватывали Украину во все века, и дошли до нас в поздних копиях-списках, к тому же сделанных на чужбине, в Московии, в XIV-XVI вв. Сегодня нам известно много летописных списков. В их основе лежит главный, самый летопись «Повесть временных лет», написанный в Украине монахом Печерской Лавры, историком-летописцем Нестором около 1113 г.Издавна на Руси строительство было преимущественно деревянным. Лишь во второй половине X в. появились каменные дворцовые постройки. 3 принятием христианства в Киеве и других городах начали строить величественные каменные храмы - церкви и соборы. Сначала на архитектуру Руси довольно заметным было влияние Византии. Но постепенно русские мастера выработали свою неповторимую манеру строительства и отделки величественных, прославленных на всю страну храмов.I доныне поражает масштабами и совершенством Софийский собор в Киеве, построенный 1037 по приказу Ярослава Мудрого на месте разгрома печенегов. Это величественное здание олицетворяет вершину расцвета Русского государства.Центральные места в храме украшены мозаикой - рисунками, выполненными из кусочков цветного стекла-загара, вдавленного во влажную штукатурку.Особую ценность имеют сохранившиеся до нашего времени всемирно известные софийские фрески - рисунки акварелью на непросохшие штукатурке.He менее замечательными стали храмы, построенные в Новгороде (Софийский собор), Чернигове (Спасо-Преображснський собор), Галиче, Владимире и др..Главные въезды в Киев, Владимира украшали центральные Золотые ворота, тоже представляли собой шедевры архитектурного искусства.Богатые люди строили в городах для себя высокие деревянные и каменные терема, украшая их причудливыми узорами и крышами. В центре города - на ребенку - возвышался большой княжеский дворец.Наряду с развитием архитектуры, на Руси распространялись и другие виды искусств, в частности, изобразительное. На специально обработанных и склеенных досках рисовали иконы - изображения Бога и святых. Ими украшали храмы, дома. Мировую славу снискал киевский иконописец XI ст. Олимпий, который расписывал Софийский собор.В процессе работы у русичей, как и у других народов, родились песня, музыка, танец. Жители Руси любили петь песни о военных походах, о весне и зиме, о любви. Под аккомпанемент народных инструментов - флейты, бубны, гуслей - выполнялись танцы, водились хороводы.Народные певцы-гусляры, играя на гуслях, рассказывали былины о богатырях, защитников родной земли: Илью Муромца, Алешу Поповича, Добрыню Никитича. Множество сказок о хищных и невиданных зверей, ковры-самолеты, шапку-невидимку, сапоги-скороходы передавались из уст в уста, от поколения к поколению. Со временем они стали записываться и таким образом дошли до нас.Своим трудом и талантом духовная элита Руси создала в средние века прочные основы духовной культуры, которую развили последующие поколения.