Задача 21

1)Нужно подчеркнуть, то что у родителей не согласованные действия , и они совершенно не правильно делают, что при ребенке выясняют свои отношения.

2,3 )В данной ситуации ярко прослеживается, то что папа удовлетворяет только свои потребности и при этом совсем не учитывает потребности своего ребенка.

Так как отец отказывается проводить время с ребенком, играть с ним, то в дальнейшей у ребенка не реализуется потребность в игровой деятельности, в любви, заботе, в общении с обеими родителями.

Можно подметить то, что папа формирует у ребенка лень, негативное обращение мужского поведения.

Это в дальнейшем может привести к тому, что ребенок будет отдаляться от родителей и не будет в дальнейшем никакого эмоционального контакта с родителями.

Советы родителям:

Нужно как маме, так и папе больше времени уделять ребенку;

Нужно проводить совместную игровую деятельность с ребенком;

Ни в коем случае не выяснять отношения, при ребенке;

Родителям нужно научиться согласовывать свои действия .

Задача 23.

1)В данной игре формируются такие качества личности как умение подчиниться, умение послушаться (послушание), умение доводить начатое дело до конца, умение вести себя в соответствии своей роли (пассажир, капитан).

Клим абсолютно верно себя повел в данной ситуации, так как не стал спорить с капитаном и беспрекословно повиновался ему. Думаю это, потому что Клим замечательно владел информацией о роли и полномочиях капитана на корабле, а так же знал о своей роли в этой игре (пассажир).

2) Так как данная игра для детей старшего дошкольного возраста, то видно как четко и правильно распределены роли между детьми и что дети в силу своего возраста могут играть небольшими подгруппами (от 5-7 детей). Дети очень четка знают свои обязанности и роли в игре и видно как за счет этого соответствующе себя ведут (капитан точно и ясно говорит о своих решениях, пассажиры беспрекословно подчинятся). И самое главное то, что дети смогли без вмешательства взрослого со стороны решить эту проблему без всяких сор и недопониманий.

Задача 24.

1. Данный ребенок старшего дошкольного возраста, хотя у него наблюдается кризис 3-х лет. У ребенка, при данном кризисе наблюдается негативизм и противостояние.

Мальчик проявляет такие качества, как:

• Упрямство;

• Плаксивость;

• Стремление к деспотизму;

• Недисциплинированность;

• Не целеустремленность;

• Отсутствие силы и воли.

2. При введении воспитательной работы с такими детьми, родители должны ставить цели перед ребенком и добиваться выполнения поставленных целей.

У родителей должны быть единые требования по отношению к ребенку, то есть не должны быть разногласий между родителями, они должны совместно заниматься воспитание ребенка, и при этом обговаривать между собой те требования, которые будет к ребенку предъявлять.

Родители должны объяснять ребенку причины тех или иных поступков по отношению к нему, чтобы ребенок учился осознавать свои ошибки, не правильность поведения.