Задачи-упражнения по физике
СОДЕРЖАНИЕ
|
Тема 1 |
Введение |
|
|
|
Новые элементы знаний |
1 |
|
|
Задачи-упражнения |
2 |
|
Тема 2 |
Первоначальные сведения о строении вещества |
|
|
|
Новые элементы знаний |
6 |
|
|
Задачи-упражнения |
7 |
|
Тема 3 |
Механические явления |
|
|
|
Новые элементы знаний |
11 |
|
|
Задачи-упражнения |
11 |
|
Тема 4 |
Тепловые явления Новые элементы знаний Задачи-упражнения |
15 16 |
|
Тема 5 |
Законы механики Новые элементы знаний |
23 |
|
|
Задачи-упражнения |
24 |
Тема 1. Введение Новые элементы знаний
|
№ |
Формулировка элемента знаний |
|
|
|
любой изучаемый предмет в физике называется физическим объектом или телом |
|
|
|
физические тела состоят из различных веществ |
|
|
|
физическим явлением называется изменение состояния физического объекта под действием другого физического объекта при определенных условиях |
|
|
|
|
количественное описание свойства физического объекта или явления называют физической величиной |
|
|
|
|
у каждой физической величины есть свой способ измерения, обозначение, единица |
|
|
|
|
все единицы физических величин имеют условные обозначения и наименования |
|
|
|
|
на практике используются кратные и дольные единицы, для обозначения которых служат специальные приставки |
|
|
|
|
физическую величину можно измерить с помощью приборов |
|
|
|
|
измерительные приборы делятся на цифровые и стрелочные; стрелочные приборы имеют шкалу, которая представляет собой нанесенные с помощью штрихов деления с цифрами, обозначающими значения измеряемой величины |
|
|
|
|
наибольшее и наименьшее значения физической величины, измеряемой данным прибором, называются пределами измерения прибора |
|
|
|
|
значение физической величины, соответствующее наименьшему делению шкалы прибора, называется ценой деления прибора |
|
|
|
|
значение физической величины (Хотсч), отсчитанное по шкале прибора, - это значение величины, соответствующее ближайшему к указателю прибора штриху шкалы |
|
|
|
|
измеренное значение физической величины равно значению, отсчитанному по шкале, плюс-минус погрешность измерения, Х=Хотсч± ΔХ |
|
|
|
|
погрешность измерения при отсчете по шкале равна половине цены деления ΔХ = ЦД/2 |
|
|
Задачи-упражнения
Задание 1. Установите, какое явление – биологическое, химическое или физическое – происходит в следующих ситуациях.
В формы налили воду и поставили в морозильную камеру. Получились ледяные фигурки.
На стеблях ржи появились колоски.
Сжатая пружина игрушечного пистолета выталкивает шарик.
Вирус, попавший в организм из воздуха, распространился по всему организму.
На стальном гвозде появилась ржавчина.
Гвоздь лежит в ящике.
Ржавчину счистили с гвоздя наждачной бумагой.
Для удаления ржавчины гвоздь опустили в специальный раствор.
На листьях и стеблях ржи у дороги образовался слой пыли.
Для выпечки пирога в питьевую соду налили уксус, она начала пениться из-за выхода углекислого газа.
Чайную ложку питьевой соды размешали в воде.
Серебряная монета почернела.
При горении дров образуется угарный и углекислый газы и другие продукты сгорания.
|
Способ выполнения |
Решение для ситуации № 1 |
|
Изменяется вода в формах, она превращается в ледяные фигурки.
Вода относится к неживой природе. Вещество не изменилось, значит, происходит физическое явление. Превращение воды, залитой в формы, в ледяные фигурки – физическое явление, так как вода – объект неживой природы, а вода и лед – одно вещества. |
Задание 2. Опишите конкретные ситуации как физическое явление.
Свет от Солнца попадает на зеркало и образует на стене «солнечный зайчик».
Порыв ветра поднял дорожную пыль.
Расческа, которой причесали волосы, притягивает мелкие кусочки бумаги.
Сжатая пружина игрушечного пистолета выталкивает шарик.
Кусок сахара бросили в чай и размешали ложкой. Час стал сладким.
В формы налили воду и поставили в морозильную камеру. Получились ледяные фигурки.
Шайба отскакивает от подставленной клюшки.
Пар поднимает крышку кастрюли.
Мел крошится при движении по доске.
|
Способ выполнения |
Решение для ситуации № 1 |
|
1. Выделить ФО1, состояние которого изменяется, и его свойства в начальном состоянии 2. Выделить ФО2, под действием которого изменяется состояние ФО1. 3. Выяснить условия, необходимые для воздействия. 4. Выделить свойства ФО1 в новом состоянии. 5. Составить фразу, в которой признаки ситуации расположены в том же порядке, как и в определении физического явления. |
Изменение происходит с солнечным светом, падающим на зеркало. На солнечный свет действует зеркало. Свет должен попасть на зеркало, чтобы отразиться от него. В результате свет распространяется в другом направлении. Свет Солнца изменяет свое направление под действием зеркала при падении на него. |
Задание 3. Выделите среди приведенных элементов обозначения физических величин, наименование и обозначение единиц физических величин, числовые значения величин и запишите в соответствующие клеточки таблицы 1.
м/с, υ, 10 мин, 20 м2, 30 мл, c, 3 т, сантиметр кубический, см, кг, метр квадратный, 5 км/ч, дециметр, 5 см3, мл, литр, V, мин, метр в секунду, 40 кг, километр в час, секунда, минута, метр, метр кубический, м2, 200 м, килограмм, м, грамм, тонна, км/ч, миллилитр, 58 с, сантиметр квадратный, ℓ, м3, г, т, л, мм, дм, см3, S, t, 5 л, 18 м/с, m
Таблица 1
Сведения о физических величинах
|
№ |
Название |
Обозначение |
Единицы |
Значение ФВ | ||
|
наименование |
обозначение |
СИ |
| |||
|
1 |
Скорость
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Время
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Площадь
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Масса
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Длина
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Объем
|
|
|
|
|
|
Способ выполнения задания 3
Выделите среди элементов буквы латинского алфавита.
Для каждой буквы установите название величины, которую она обозначает. Запишите букву в таблицу.
Выделите термины, написанные без сокращений.
Установите, опираясь на свой опыт, величину, единица которой имеет такое наименование. Занесите в таблицу.
Выделите сокращенные слова. Установите наименования единиц, которым принадлежат эти сокращения. Занесите в таблицу.
Выделите числовые значения с обозначениями единиц величин. Установите величину, единица которой указана. Занесите в таблицу значение величины.
Задание 4. Установите для величин, указанных в таблице 1, единицу СИ и запишите ее обозначение в соответствующий столбец.
Способ выполнения задания 4
По таблице «Международная система единиц физических величин (СИ)» установите для величин в таблице 1 основную единицу.
Задание 5. Выделите термины, обозначающие физический объект, физическое явление, свойство или физическую величину, и запишите в соответствующий столбец таблицы 2.
движение, глубина озера, таяние льда, автомобиль, длинная линейка, свечение лампы, высота дома, скорость ветра, дом, отражение света, кипение воды, гром, яркость свечения лампы, таяние льда, объем пирамиды, молния, кипение воды
Таблица 2
Смысл терминов
|
физический объект |
физическое явление |
свойство или физическая величина |
|
|
|
|
|
Способ выполнения |
Образец |
|
1. Выделите термин, смысл которого требуется установить. |
Требуется установить смысл термина «яркость свечения лампы». |
|
2. Назовите или изобразите признаки ситуаций, которые обозначаются этим термином. |
Лампа испускает свет. Горение может быть ярче или тусклее. |
|
3. Выделите среди признаков физический объект. |
Объект – лампа. |
|
4. Установите, есть ли среди признаков какие-либо изменения, происходящие с объектом. |
Лампа горит, то есть дает свет. Это физическое явление. |
|
5. Установите, есть ли среди признаков черты, присущие группе объектов или явлений. |
Яркость – это то, чем может отличаться свечение разных ламп. |
|
6. Установите, есть ли среди признаков количественные отличия свойства рассматриваемого объекта или явления. |
Яркость означает, что лампа может давать больше или меньше света.. |
|
7. Сформулируйте ответ. |
Термин «яркость свечения лампы» обозначает свойство лампы давать больше или меньше света или физическую величину этого свойства. |
Задание 6.Выявите характеристики приборов, шкалы которых изображены на рис. 1-6.
|
|
|
|
|
Рис. 1. Шкала вольтметра1 |
Рис.2. Шкала термометра |
Рис.3. Шкала барометра2 |
|
|
|
|
|
Рис.4. Шкала динамометра3 |
Рис.5. Шкала мензурки |
Рис.6. Шкала амперметра4 |
|
Способ выполнения |
Решение для прибора № 1 |
а) найдите на шкале прибора обозначение единицы физической величины; обведите; б) установите наименование единицы физической величины. |
На шкале стоит значок «V» .
Это единица напряжения – вольт (В) |
а) выделите участок шкалы между соседними штрихами с цифрами; обведите границы участка (штрихи и цифры); |
|
|
б) установите значение физической величины (В), соответствующее верхней границе выбранного участка; запишите; в) установите значение физической величины (А), соответствующее нижней границе выбранного участка; запишите; г) подсчитайте число (n) делений на участке от Н до В; запишите; д) рассчитайте цену деления шкалы на выбранном участке по формуле ЦД = (В-А)/n е) установите цену деления шкалы на других участках.
а) выделите крайние штрихи на шкале; б) установите значение физической величины, соответствующее нижней границе шкалы (Xmin); запишите; в) установите значение физической величины, соответствующее верхней границе шкалы (Xmax); запишите. 4. Опишите характеристики прибора. |
В = 9 В
А= 6 В
От штриха «6» до штриха «9» - 6 делений. n = 6 ЦД = (9-6) В/6 дел= 0,5 В/дел
Все участки одинаковы.
Крайними являются штрихи с цифрами «0» и «12». Umin= 0 В
Umax= 12 В
Вольтметр измеряет напряжение от 0до12 В. Цена деления его шкалы -0,5 В/дел. |
Задание 7.Снимите показания приборов, шкалы которых изображены на рис. 1-6. (Определите значение физической величины, соответствующее положению указателя при данном измерении.)
|
Способ выполнения |
Решение для прибора № 1 |
2. Выделите ближайший к указателю штрих с цифрой в сторону нуля шкалы. 3.Установите значение физической величины (А), соответствующее этому штриху. Запишите. 4. Подсчитайте число (к) делений на выделенном участке шкалы. Запишите. 5. Рассчитайте значение физической величины, соответствующее положению указателя, по формуле Xотсч = А+ ЦД·к. |
А = 3 В
к = 2 дел
Uотсч = 3 В + 0,5 (В/дел) * 2 дел = 4 В |
Задание 8.По показаниям приборов в задании 7 запишите измеренное значение физической величины с учетом погрешности отсчета по шкале.
|
Способ выполнения |
Решение для прибора № 1 |
|
∆U= 0,25 В
U = (4 ± 0,25) В |