Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЗАДАЧИ-УПРАЖНЕНИЯ.doc
Скачиваний:
28
Добавлен:
28.03.2016
Размер:
2.26 Mб
Скачать

Задачи-упражнения

Задание 1. Выделите интересующие Вас положения и моменты в движении тел в следующих ситуациях.

  1. Вы - грабитель, собравшийся захватить самолет, находитесь на пути к аэропорту. Рейс 74 отправляется в Минеральные воды в 12.35. Регистрация прекращается за 45 минут до отправления.

  2. Вы - полицейский получили сообщение о том, что на рейс 74 с ценным грузом на борту готовится нападение. Вы находитесь в одном километре от аэропорта.

  3. Вы - пассажир самолета, вылетающего рейсом 74. В грузовом отделении лайнера находится сейф с десятью килограммами золота. Вы узнаете о предполагаемом налете и решаетесь охранять свой сейф.

  4. Самолет благополучно приземлился. Вы - полицейский соп­ровождаете грабителя в толпе до полицейской машины, держа его на прицеле.

  5. Вы - сапер, вызванный в связи с заявлением грабителя о том, что в зале ожидания аэропорта заложена мина, которая должна взорваться через 30 минут.

  6. Мама попросила Вас сходить за хлебом. Вы по дороге к ма­газину, до закрытия которого осталось полчаса, встретили одноклассницу и заболтались с ней.

  7. Вы - парашютист совершаете прыжок на болотистую местность, где есть полянка, отмеченная условными знаками.

Способ выполнения

Решение для ситуации № 1

1. Выделите объект, о движении которого решается задача.

Решается задача о движении грабителя.

2. Выделите его начальное состояние.

Положение на пути к аэропорту до окончания регистрации.

3. Выделите его конечное состояние.

Около регистрационной стойки.

Задание 2.Замените моделью "материальная точка"телав следующих ситуациях.

  1. Пассажир с помощью часов и путевых столбов определяет скорость движения поезда.

  2. Судья оценивает качество исполнения акробатических элементов при прыжке спортсменас десятиметровой вышки в воду.

  3. Измеряется скорость движения Землипо орбите вокруг Солнца.

  4. Пассажиротходящего поезда прикидывает, успеет ли он добежать до своего вагона.

  5. Архимед, по преданию, определил объем короныцаря Герона, погрузив ее в воду.

  6. Измеряют давление на грунт космического аппарата, нап­равляемого на Луну.

  7. Оценивается скорость движения "красного пятна" относи­тельно поверхности Юпитера.

  8. Тренер продумывает график движения бегунана стометровой дистанции.

Способ выполнения

Решение для ситуации № 1

1. Выделите характеристику объекта или явления, которую требуется оценить в задаче.

Требуется измерить скорость движения поезда.

2. Установите, имеет ли смысл эта характеристика для отдельных точек тела. Если нет, сформулируйте отрицательный ответ.

Каждая точка состава движется с определенной скоростью.

3. Установите, можно ли считать эту характеристику одинаковой для разных точек тела в условиях задачи. Если нет, сформулируйте отрицательный ответ.

Скорость движения всех точек поезда можно считать одинаковой.

4. Выберите удобную для решения задачи точку тела.

Удобно фиксировать положение самого пассажира.

5. Сформулируйте ответ.

Для измерения скорости поезда удобно рассмотреть движение точки, в которой находится пассажир.

Задание 3. Составьте уравнение связи координаты и проекции перемещения для следующих моделей движения.

1

2

3

4

5

6

7

8

Способ выполнения

Решение для

ситуации № 1

1. Постройте проекцию вектора перемещения на заданную координатную ось. Обозначьте начальную координату и проекцию перемещения.

2. Выразите длину построенного отрезка через модуль вектора перемещения.

Sx =..S

3. Установите, совпадают ли направления вектора перемещения и координатной оси, и выберите знак проекции перемещения.

Противоположны

Sx = -S

4. Подставьте проекцию перемещения в уравнение.

x = x0 -S

5. Сформулируйте ответ.

Уравнение связи координаты и перемещения x = x0S, так как начальная координата не равна0, вектор перемещения параллелен осии противоположен ей по направлению.

Задание 4.Установите, какое движение (равномерное или неравномерное) описывает каждый из представленных графиков.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Способ выполнения

Решение для ситуации № 1

1. Установите величины, зависимость между которыми описывает график, и сделайте вывод о установления вида движения по графику.

График 1 описывает зависимость модуля перемещения от времени и позволяет установить вид движения.

2. Вспомните вид графика зависимости между этими величинами для равномерного движения.

График зависимости модуля перемещения от времени является отрезком прямой, проходящей через начало координат и наклоненной к оси 0t.

3. Установите, соответствует ли представленный график перечисленным признакам.

График является отрезком прямой, наклоненной к 0tи проходящей через начало координат.

4. Сформулируйте ответ.

График 1 описывает равномерное движение, поскольку для равномерного движения график зависимости модуля перемещения от времени является отрезком прямой, проходящей через начало координат и наклоненной к оси 0t.

Задание 5. Установите, описывает ли равномерное движение каждое из следующих уравнений.

1.

х = 5t

5.

S = 5t2

9.

х = 6t3 - 8t2+ t

13.

S = 25t

2.

x=600-20t

6.

x = 8y+5

10.

x = -300 + 7,5t

14.

υх = -36

3.

у =450 - l0t

7.

υх=12

11.

υх= 7 - 2t

15.

x = 15 +16t

4.

S = l0t

8.

S =3t2-5t

12.

у = 0,008t

16.

S =3t -4t2

Способ выполнения

Решение для ситуации № 1

1. Установите переменные величины, входящие в уравнение, и сделайте вывод о возможности установления вида движения по этому уравнению.

Уравнение 1 описывает зависимость координаты хот времени. По виду этой зависимости можно установить вид движения.

2. Вспомните вид зависимости между соответствующими величинами для равномерного движения и признаки соответствующего уравнения.

Для равномерного движения зависимость координаты от времени - линейная, в уравнение зависимости входит одночлен, содержащий tв первой степени.

3. Установите вид зависимости между величинами в представленном уравнении:

а) выделите в правой части одночлены, содержащие t;

б) выделите наибольшее значение степени t;

в) сделайте вывод о виде зависимости.

В уравнении 1 есть одночлен, содержащий tв первой степени -5t. Одночленов с другими степенямиtнет.

Уравнение описывает линейную зависимость координаты от времени.

4. Сформулируйте ответ.

Уравнение 1 описывает равномерное прямолинейное движение, так как является уравнением линейной зависимости координаты от времени.

Задание 6. По представленным графикам составьте уравнения равномерного движения.

1

2

3

4

5

6

7

8

Способ выполнения

Решение для ситуации № 2

1. Выделите по графику зависимые величины.

График 2 описывает зависимость координаты от времени.

2. Запишите уравнение зависимости для этих величин в общем виде.

Для равномерного движения уравнение зависимости координаты от времени имеет вид x = x0 + υxt.

3. По графику S(t)найдите значение скорости:

а) выделите любую точку графика, найдите ее абсциссу (t, с) и ординату (S, м);

б) рассчитайте значение скорости.

4. По графику х(t)найдите значения начальной координаты и проекции скорости:

а) выделите точку Nпересечения графика с осью ординат и найдите ординату этой точки (х0, м);

б) выделите любую точку графика и найдите ее абсциссу (t, с) и ординату (х, м);

в) рассчитайте проекцию скорости υх = (х- х0)/t;

г) подставьте найденные значения в общее уравнение.

для точки N:t =0 c, x0= 10 м

для точки М: t = 10 c, x = 0

υх = (0­10) м/10 с = ­ 1 м/с

x = 10 - t

5. Для зависимости скорости от времени найдите ординату любой точки графика и запишите значение проекции скорости.

Задание 7. Постройте графики движений, которые описываются уравнениями №№ 1, 3, 4, 7, 15 в задании 5.

Способ выполнения

Решение для ситуации № 1

1. Выпишите уравнение, для которого нужно построить график.

Уравнение 1, x = 5t, является уравнением зависимости координаты от времени.

Для равномерного движения

x = x0 + υxt

2. Установите переменные величины в нем и запишите соответствующее уравнение равномерного движения в общем виде.

3. Выделите в общем уравнении характеристики движения, значение которых указывается в конкретном уравнении.

В уравнении x(t) для конкретного движения указываются числовые значения начальной координатыx0 и проекции скоростиυx.

4. Установите значение этих характеристик в заданном уравнении.

x = x0 + υxt

x = 0 + 5t

x0 = 0;

υx= 5 м/с

5. Постройте график зависимости проекции или модуля скорости от времени:

а) постройте координатную плоскость (υx0t) и выберите масштаб по оси, исходя из значения проекции скорости;

б) постройте точку с координатами (0,υх);

в) проведите отрезок прямой через построенную точку параллельно оси 0t.

6. Постройте график зависимости пути от времени:

а) задайте значение промежутка времени (t) и рассчитайте значение пути (S) в концу этого промежутка по уравнениюS =υt;

б) постройте координатные оси и выберите масштаб;

в) постройте точку с координатами (t, S);

г) проведите отрезок прямой через начало координат и построенную точку.

t = 1 c, S = 5 м

7. Постройте график зависимости х (у,z)отt:

а) задайте значение промежутка времени (t1) и рассчитайте значение координаты (х1, м) в концу этого промежутка по уравнению;

б) постройте координатные оси и выберите масштаб;

в) постройте точки с координатами (0,х0) и (t1, х1);

д) проведите отрезок прямой через выделенные точки.

t1 = 1 c,x = 5 м

Задание 8. По заданным сведениям опишите равномерное движение тел:

  • постройте графическую модель ситуации;

  • опишите законы движения в виде уравнений и графиков зависимостей пути, координаты и скорости от времени;

  • установите, будет ли достигнута цель каждым из участников движения.

1. По шоссе со скоростью 110 км/чдвижется автомобиль, водитель которого скрывается с места аварии. По перпендикулярной дороге от поста ГАИ движется со скоростью80 км/чпатрульная машина, которая должна перехватить виновника аварии на перекрестке. В момент выезда патрульной машины автомобиль нарушителя находится на расстоянии13 кмот перекрестка. Пост ГАИ расположен на расстоянии9 кмот перекрестка.

2. Велосипедист отправляется на автостанцию, расположенную на расстоянии 10 кмот его дома, за20 минутдо прибытия автобуса для кратковременной встречи с другом. Движение велосипедиста описывается уравнениемS = 10t.

3. Между автостанцией и аэропортом, отстоящими друг от друга на 30 км, курсируют автобусы по прямому шоссе. Графики движения двух автобусов представлены на рис.1. Начало координат связано с автостанцией.

рис.1

Способ выполнения

Решение для ситуации № 1

1. Постройте модель ситуации

а) выделите движущиеся тела и примите за МТ;

Модель ситуации

б) выделите начальные положения тел; изобразите;

в) выделите конечные положения тел; изобразите;

г) выберите систему координат;

д) выделите участки движения и обозначьте характеристики движения (x0, S, υ, t) на каждом участке.

2. Опишите законы движения:

а) найдите значение характеристик движения (скорость, время, путь, начальную координату) для каждого участка;

б) составьте уравнения зависимости υ, S, x(у) от t;

в) постройте соответствующие графики зависимости.

υ1 = 110 км/ч

x0= S1 = 13 км

t1=13/110= 0,12 ч

S(1) = 110t (км)

x(1) = 13 - 110t (км)

υ2 = 80 км/ч

y0= S2 = 9 км

t2 = 9/80= 0,11 ч

S(2) = 80t (км)

x(2) = 9 - 80t (км)

3. Установите, достигнет ли цели каждый из участников:

а) сформулируйте цель движения в виде требований к значениям характеристик движения;

б) сформулируйте ответ

Патрульная машина сможет остановить виновника аварии на перекрестке, так как

t2 < t1.

Задание 9. Установите, значение какой скорости (равномерного движения, средней или мгновенной) указано в следующих ситуациях.

  1. Спидометр показывал 30 км/ч, когда водитель бросил взгляд на него.

  2. Лесной пожар распространяется со скоростью 25 км/сутки.

  3. В сводке погоды сообщили, что скорость ветра в Москве 7 м/с(а) с порывами до15 м/с(б).

  4. Деталь движется по конвейеру со скоростью 5 см/с.

  5. Скорость электрички на участке от Москвы до Пушкино – 40 км/ч.

  6. Эскалатор поднимает пассажиров со скоростью 0,5 м/с.

  7. На участке дороги установлен знак ограничения максимальной скорости движения с цифрой 40.

Способ выполнения

Решение для ситуации № 1

1. Выделите тело, движение которого происходит с указанной скоростью.

Автомобиль движется со скоростью 30 км/ч.

2. Установите, является ли движение равномерным.

Не известно, является ли движение равномерным.

3. Если нет, выделите участок движения, к которому относится указанное значение скорости.

Это скорость движения в промежуток времени, когда водитель смотрит на спидометр.

4. Установите, является ли участок неравномерного движения большим или малым.

Этот участок движения можно считать малым.

5. Сформулируйте ответ.

30 км/ч– это значение мгновенной скорости автомобиля.

Задание 10. Постройте вектор ускорения в следующих ситуациях.

  1. Скорость движения автомобиля возросла в течение 40 с от 5 м/с до 15 м/с.

  2. Водитель, "проскочивший" поворот, останавливает машину, двигавшуюся со скоростью 60 км/ч, затем разгоняет ее, двигаясь задним ходом, до скорости 20 км/ч. Эта часть маневра занимает 10 с.

  3. Скорость автомобиля при обгоне, судя по показаниям спидометра, изменилась от 50 до 80 км/ч.

  4. Двигаясь со скоростью 72 км/ч, мотоциклист притормозил и через 20 с снизил скорость до 36 км/ч.

  5. Легковой автомобиль, скорость которого 90 км/ч, обгоняет автобус, движущийся со скоростью 80 км/ч, в течение 4 с.

  6. Согласно упрощенной модели сердца млекопитающего при каждом его сокращении около 20 г крови ускоряется от скорости 0,25 м/с до скорости 0,35 м/с за время 0,1с?

  7. Автомобиль за 22 с увеличил скорость до 70 км/ч.

  8. Бейсбольный мяч летит со скоростью 35,0 м/с, ударяется о рукавицу игрока и отскакивает с такой же скоростью в противоположном направлении через 1,3·10-2с.

  9. Пассажир входит на эскалатор, движущийся со скоростью 0,7 м/с, и поднимается наверх за 1 минуту.

  10. Мяч, подброшенный вверх со скоростью 7 м/с, через 1,5 с возвращается назад примерно с такой же скоростью.

  11. Лифт Останкинской телебашни при подъеме разгоняется до скорости 7 м/с в течение 15 с.

  12. Ракетоноситель, стартуя с Земли, за 30 с набирает скорость 600 м/с.

  13. Блоха во время прыжка отталкивается от Земли в течение 10-3с. За это время ноги ускоряют блоху до скорости около 1,0 м/с.

Способ выполнения

Решение для ситуации № 2

1. Выделите тело, для которого требуется построить вектор ускорения, и примите за МТ.

Требуется построить вектор ускорения для машины, совершающей маневр, например, для ее центра.

2. Выделите начальное состояние тела. Изобразите МТ и вектор скорости (υ0).

В начале машина движется вперед (1).

3. Выделите конечное состояние тела. Изобразите МТ и вектор скорости (υ).

В конце машина движется задним

4. Выделите промежуточное состояние тела, в котором скорость равна 0. Изобразите.

ходом (3). В промежутке машина останавливается (2).

5. Выделите прямолинейные участки, на которых направление скорости не изменяется.

На участках 1-2 и 2-3 направление скорости не изменяется.

6. Установите характер изменения скорости на каждом участке и сделайте вывод о направлении ускорения. Постройте вектор ускорения.

На участке 1-2 скорость уменьшается, вектор ускорения направлен противоположно υ0. На участке 2-3 скорость увеличивается, вектор ускорения направлен так же, какυ. Направление ускорения в течение всего маневра одинаково и противоположноυ0.

Задание 11. Найдите значение модуля ускорения в ситуациях задания 10.

Способ выполнения

Решение для ситуации № 1

1. Найдите значения начальной и конечной скоростей.

υ0 = 60 км/ч

2. Найдите значение изменения скорости │υ- υ0│ как разность или суммуυ и υ0. (Модули скоростей надо складывать, если в процессе движения скорость сначала уменьшилась до нуля, а затем увеличилась до конечного значения.)

υ = 20 км/ч

υ - υ0│=υ0 + υ

3. Найдите значение промежутка времени (t), за который произошло изменение скорости.

t = 10 с

4. Рассчитайте значение модуля ускорения как отношение изменения скорости ко времени.

a = 80 000 м/ 3600·10 c2

a = 2,2 м/ c2

Задание 12. Установите, описывает ли равноускоренное движение каждый из приведенных графиков.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Способ выполнения

Решение для ситуации № 1

1. Установите величины, зависимость между которыми описывает график, и сделайте вывод о возможности установления вида движения по графику.

График 1 описывает зависимость проекции скорости от времени и позволяет установить вид движения.

2. Вспомните вид графика зависимости между этими величинами для равноускоренного движения.

График зависимости проекции скорости от времени является отрезком прямой, наклоненной к оси 0t.

3. Установите, соответствует ли представленный график перечисленным признакам.

График 1 является отрезком прямой, наклоненной к 0t.

4. Сформулируйте ответ.

График 1 описывает равноускоренное движение, поскольку для такого движения график зависимости модуля перемещения от времени является отрезком прямой, наклоненной к оси 0t.

Задание 13. Установите, описывает ли равноускоренное движение каждое из следующих уравнений.

1

υx = 5t

5

S =20t

9

у = 5х

13

x =100 - 2t - 5t2

2

S = 3t - 5t2

6

υx=30 - 0,1t

10

υx = 6

14

ax = 0,5

3

у = -20 + 0,35t2

7

ax = 7t

11

υx = -2t - 12t2

15

S = 5t + 0,05t2

4

x = 15 - 2t3

8

υx = 0,05t2

12

S = -2t2 + 5t3

16

υx = 20t

Способ выполнения

Решение для ситуации № 1

1. Установите переменные величины, входящие в уравнение, и сделайте вывод о возможности установления вида движения по этому уравнению.

Уравнение 1 описывает зависимость мгновенной скорости υот времени. По виду этой зависимости можно установить вид движения.

2. Вспомните вид зависимости между соответствующими величинами для равномерного движения.

Для равноускоренного движения зависимость скорости от времени - линейная: в уравнение зависимости входит одночлен, содержащий tв первой степени.

3. Установите вид зависимости между величинами в представленном уравнении:

а) выделите в правой части одночлены, содержащие t;

б) выделите наибольшее значение степени t;

в) сделайте вывод о виде зависимости.

В уравнении 1 есть одночлен, содержащий tв первой степени -5t.

Уравнение описывает линейную зависимость скорости от времени.

4. Сформулируйте ответ.

Уравнение 1 описывает равноускоренное прямолинейное движение, так как является уравнением линейной зависимости скорости от времени.

Задание 14. По графикам №№ 1, 3, 6, 9, 10, 14 из задания 12 составьте уравнения равноускоренного движения.

Способ выполнения

Решение для ситуации № 1

1. Выделите по графику зависимые величины.

График 1 описывает зависимость проекции скорости от времени. Для равноускоренного движения уравнение зависимости проекции скорости от времени имеет вид υх = υ + аxt.

2. Запишите уравнение зависимости для этих величин в общем виде.

3. Выделите в общем уравнении характеристики движения, значение которых указывается в конкретном уравнении.

В уравнении υх (t) для конкретного движения указываются числовые значения проекции начальной скоростиυ и проекции ускоренияаx.

4. По графику υх(t) найдите значения проекции начальной скорости и проекции ускорения:

а) выделите точку (М) пересечения графика с осью ординат;

б) найдите ординату этой точки (υ);

в) выделите любую точку (N) графика;

г) найдите ее абсциссу (t) и ординату (υх);

д) рассчитайте проекцию ускорения

ах = (υх - υ)/t;

е) подставьте найденные значения в общее уравнение.

т. М: t = 0, υ= 7 м/с

т. N: t = 15 c , υх= 0

ах = (0 - 7)/15 ≈ -0,5 м/c2

υх = 7 – 0,5t

5. По графику аx(t)найдите значение проекции ускорения.

6. Запишите другие уравнения равноускоренного движения (уравнения зависимости от времени координаты, проекций перемещения и скорости) в общем виде и подставьте в них найденные значения величин.

Sx = υt + аxt2/2

Sx = 7t -0,5t2/2

x = x0+ υ0хt + аxt2/2

x = x0 -7t + 0,5t2/2

Задание 15. Постройте графики зависимости проекций скорости и ускорения от времени для движений, которые описываются уравнениями №№ 1, 6, 13-16 из задания 13.

Способ выполнения

Решение для ситуации № 1

1. Выпишите уравнение движения, для которого нужно построить графики.

Уравнение 1, υ = 5t, является уравнением зависимости скорости от времени.

Для равноускоренного движения

υх = υ + аxt

2. Установите переменные величины в нем и запишите соответствующее уравнение равноускоренного движения в общем виде.

3. Выделите в общем уравнении характеристики движения, значение которых указывается в конкретном уравнении.

В уравнении υх (t) для конкретного движения указываются числовые значения начальной скоростиυ0 и проекции ускоренияаx.

4. Установите значение этих характеристик в заданном уравнении.

υх = υ + аxt

υх = 0 + 5t

} =>

υ = 0

аx= 5 м/с2

5. Постройте график аx(t ):

а) постройте координатную плоскость (аx0t) и выберите масштаб по оси0 аx, исходя из значения проекции ускорения;

б) постройте точку с координатами (0,ах);

в) проведите отрезок прямой через построенную точку параллельно оси 0t.

6. Постройте график υх (t):

а) задайте значение промежутка времени (t) и рассчитайте значение проекции скорости (υх) в концу этого промежутка по уравнению;

б) постройте координатные оси и выберите масштаб;

в) постройте точку с координатами (0, υ)

г) постройте точку с координатами (t, υх);

д) проведите отрезок прямой построенные точки.

t = 1 c,υх = 5 м/c

Задание 16.Установите, можно ли считать свободным падением движение тел в следующих ситуациях.

    1. Камни сбрасывают с обрыва в воду при строительстве плотины.

    2. Спортивное ядро летит после толчка.

    3. Капли дождя падают на Землю.

    4. Спортсмен, прыгнувший с вышки, вошел в воду.

    5. Луна движется вокруг Земли.

    6. Лунный грунт выпал из рук астронавта.

    7. Мыльный пузырь выдули из трубочки.

    8. Космонавт находится на космической станции.

    9. Спортсмен совершает прыжок в высоту.

    10. Парашютист пролетает последние метры перед приземлением.

Способ выполнения

Решение

для ситуации № 1

1. Выделите тело, скорость движения которого изменяется.

Камни падают ускоренно под действием Земли.

2. Установите, является ли причиной изменения скорости притяжение к Земле или другому массивному телу.

3. Установите, можно ли пренебречь сопротивлением среды.

Сила тяжести камней много больше сопротивления воздуха.

4. Сформулируйте ответ.

Движение камней можно считать свободным падением, так как сопротивлением воздуха можно пренебречь по сравнению с силой тяжести/

Задание 17. Выделите в задании 16 ситуации, в которых ускорение свободного падения можно принять равным9,8 м/с2.

Задание 18. По заданным сведениям опишите движение тел, считая его равноускоренным и прямолинейным:

  • постройте графическую модель ситуации;

  • опишите законы движения в виде уравнений и графиков зависимостей от времени координаты, проекций перемещения, скорости и ускорения.

1. Сноубордист скатывается с горы с ускорением в течение 20 с. За первую секунду его скорость увеличивается на1 м/с.

2. Кусочек льда бросают в стакан с соком с высоты 5 смот поверхности сока.

3. График торможения самолета на взлетно-посадочной полосе приведен на рис.2.

4. Автомобиль совершает обгон движущегося впереди автобуса. Уравнение изменения координаты автомобиля имеет вид x = -10 + 3t2. Система отсчета связана с автобусом.

рис.2

Способ выполнения

Решение для ситуации № 1

1. Постройте модель ситуации

а) выделите движущееся тело и примите за МТ;

Модель ситуации

Уравнения и графики движения

сноубордиста

б) выделите начальное состояние тела и его характеристики; изобразите;

в) выделите конечное состояние тела и его характеристики; изобразите;

г) выберите систему координат;

д) выделите характеристики изменения состояния (S,a); обозначьте.

2. Опишите законы движения:

а) найдите значение характеристик движения (скорость, время, путь, начальную координату) для каждого участка;

б) составьте уравнения зависимости ач, υч, S, x(у) от t;

в) постройте соответствующие графики зависимости.

ах = 1 м/с2

υх = t

Sx = t2/2

x = t2/2

t = 20 с

υх = 20 м/с

1Вольтметр- прибор для измерения напряжения (U). Буква «V» - латинское обозначение единицы напряжения «вольт». Русское обозначение «В».

2Барометр – прибор для измерения атмосферного давления (р). Единица давления – паскаль (Па).

3Динамометр – прибор для измерения силы (F). Единица силы - ньютон.

4Амперметр – прибор для измерения силы тока (I). Единица силы тока – ампер (А).

35