17. Понятие, структура девиантного поведения.

Психология девиантного поведения – взаимодействие индивида с реальностью.

Основой оценки девиантного поведения человека является анализ его взаимодействий с реальностью. Т.к. главный пр-п: норма – адаптивность исходит из приспособления индивида к чему-то и кому-то, т.е. реальному окружению индивида.

Взаимодействие индивида с реальностью можно представить:

1.приспособление.

Гармоничный индивид выбирает этот вид взаимодействия. Однако, не следует забывать, что реальность может носить не гармоничный характер.

2.борьба (противодействие). Индивид пытается активно разр-ть независтную ему действительность, изменить ее в соответствии со своими собственными установками и ценностями. Он убежден, что все проблемы с которыми он сталкивается, обусловлены факторами действительности и единственным способом достижения своих целей является борьба с действительностью. Ответом со стороны действительности противоставление: изгнание индивида или изменение его (заканчивается).

3.болезненное противостояние. Обусловлено признаками психичесекой паталогии и психопатологическими расстройствами, при которых окружающий мир воспринимается враждебно в связи с субъектным искажением его восприятия и понимания. Симптомы психического заболевания затрудняют оценку мотивов поступков окружающих. Поэтому эффективное взаимодействие с окружающими становится затруднительным.

4.уход от реальности.

Осознанно или нет выбирают люди, к-ые расценивают реальность негативно, считая себя неспособными адаптироваться к ней. Могут также ориентироваться на желание не приспосабливаться к действительности, к-ая не заслуживает того, чтобы к ней приспособились.

5.игнорирование. Человек не принимает в расчет требования и нормы реальности, существуя в собственном узкопрофессиональном мире. При этом не происходит ни столкновения, ни противодействия, или ухода от реальности, стороны существуют сами по себе.

18. Типы девиантного поведения (делинквентный, аддиктивный, патохарактерологический, психопатологический, основанный на гиперспособностях).

В зависимости от способов взаимодействия с реальностью и нарушения тех или иных норм общества девиантное поведение может разделяться на 5 типов:

1. делинквентное;

2. аддиктивное;

3. патохарактерологическое;

4. психопатологическое;

5. на базе гиперспособностей.

1 – отклоняется поведение, в крайних своих проявлениях представляет уголовно-наказуемое деяние. Может проявляться в озорстве, желании развлечься, в виде жалости, с целью привлечения внимания к собственной персоне.

2 – это один из типов девиантного поведения с формированием стремления ухода от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксацией внимания на определенных видах деятельности для того, чтобы поддерживать интенсивные (аффективные) эмоции.

Уход от реальности совершается в виде своеобразного «бегства», когда взамен гармоничному взаимодействию с действительностью человек сосредотачивается на узко направленные деятельности, часто не гармоничной и разрушающий личность, игнорируя все остальное. Например, «бегство в тело» - ориентация на деятельность, нацеленная на собственное или психическое усовершенствование. При этом гиперкомпенсаторным являются увлечения оздоровительными мероприятиями, собственной внешностью, способами расслабления. «Бегство в работу» - дезгармоничная фиксация на служебных делах. «Бегство в контакты или одиночество» - общение становится либо единственно желанным способом удовлетворения потребностей, замещая все иные способы, либо количество контактов сводятся к минимуму.

«Бегство в фантазии» - проявляется интерес к псевдофилософским исканиям, религиозному фанатизму, жизни в мире иллюзий и фантазий.

3 – понимается поведение, обусловленное патологическими изменениями характера, формируется в процессе воспитания. К ним относятся:

- психопатия;

- акцентуация характера;

- невротические расстройства.

4 – основывается на психопатологических симптомах и синдромах, которые являются проявлениями тех или иных психических расстройств или заболеваний.

5 – можно говорить о проявлении гениальности, одаренности, таланта в какой-либо одной из деятельности человека.

Речь идет об игнорировании реальности. Вынужденные контакты воспроизводятся как необязательные, временные и не воспроизводятся как значимые для личного развития.