Фиксация знаний с помощью схемы (в)

В заданиях данного типа необходимо записать слово, про­пущенное в схеме.

В12.

Сферы общественной жизни

1.Экономическая 2. _________________________ 3. Политическая 4. Духовная ____________________

В13.

Основные социальные институты

1

семейно-брачные

экономические

политические

военные

образовательные

В14.

Типы обществ

Традиционное _________________________

В15.

	Типы цивилизаций
космогенная					антропогенная

Духовная жизнь

В16. Виды духовного производства:

• наука;

• искусство;

___......................

В17. Установите правильное соответствие, соблюдая последо­вательность первого столбца. Ответ запишите как соче­тание букв, без пропусков и без запятых, например АБВ.

Науки	Как используются знания
1) фундаментальные	А. решают конкретную задачу
2) прикладные	Б. используют знания на практике
3) НИОКР	В. открывают новые законы

В18. Возможность для инвалида получать образование дома яв­ляется примером ___________образования

В19. Установите правильное соответствие, соблюдая последо­вательность первого столбца. Ответ запишите как соче­тание букв, без пропусков и без запятых, например АБВ.

Образовательная проблема	Как решается
1) гуманизация	А. введение в школьный курс политологии, экономики, культурологии
2) гуманитаризация	Б. учет индивидуальных особенностей личности
3) интернационализация	В. создание системы единых образовательных стандартов в разных странах

В 20. Установите правильное соответствие, соблюдая последо­вательность первого столбца. Ответ запишите как соче­тание букв, без пропусков и без запятых, например АБВ

Составные части религии	Чем характеризуются
1)религиозное сознание	А. акт веры
2) атрибут религиозного сознания	Б. идея Бога
3) специфика религиозной веры	В. иллюзорное удвоение мира
4) религиозная идеология	Г. чувства верующих
5) религиозная психология	Д. религиозные догматы

В21. Ступени развития религии:

• вера в духов;

• политеизм;

• ………………….

• мировые религии.

В22. Установите правильное соответствие, соблюдая последо­вательность первого столбца. Ответ запишите как соче­тание букв, без пропусков и без запятых, например АБВГД

Формы искусства	Произведения искусства
1) пространственная	А. гимн России,
2) временная	Б. балет «Лебединое озеро»
3) пространственно-временная	В. памятник Платову

В23. Установите правильное соответствие, соблюдая последо­вательность первого столбца. Ответ запишите в виде со­четания букв, без пропусков и без запятых, например АБВГ.

Виды искусства	Произведения
1) живопись	А) трагедия
2) литература	Б) симфония
3) музыка	В) сонет
4) театр	Г) пейзаж

В 24. Духовные потребности; ________________________; ценности

В 25 Духовная культура

Искусство наука мораль ____________________

В 26 Религиозная вера

Убеждение догматы ___________________ обряды

В 27 Типы мировоззрения

Обыденное научное религиозное __________________

В28.

Нормы морали

действия …………. побуждения намерения

В29. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

... Ядром духовного богатства является ... (1). В него вхо­дит: понимание мироздания, социума и человеческого мыш­ления; осознание индивидом своего места в обществе и смыс­ла собственной жизни; ориентация на определенный ... (2); интерпретация моральных норм и ценностей, утвердивших­ся и утверждающихся в обществе. В гуманистическом обще­стве, совершенствующемся на путях развития демократии, господствует мировоззренческий ... (3), т.е. широкий ... (4) мировоззрений, что позволяет личности выбрать и освоить подходящее ему мировоззрение.

Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить в пропуски. Слова в списке даны в име­нительном падеже, единственном числе. Имейте в виду, что слов в списке больше, чем вам необходимо выбрать.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мыс­ленно заполняя словами каждый пропуск.

1. плюрализм;

Б) смысл;

2. идеал;

Г) мировоззрение;

Д) творение;

Е) спектр.

Обратите внимание на то, что пропуски пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1	2	3	4

ВЗО. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Но хотя ... (1) не был свободен в современном смысле, он не был при этом ни одинок, ни изолирован. Занимая оп­ределенное, неизменное и бесспорное место в социальном мире с самого момента рождения, человек был закреплен в какой-то структурированной общности ... (2) отожествлялась с ее ролью в обществе; это был крестьянин, ремесленник или рыцарь, но не ... (3), который по своему выбору занимается тем или иным делом. Социальный ... (4) рассматривался как естественный ... (5), и, будучи определенной частью этого порядка, человек ощущал уверенность, чувство принадлеж­ности к нему...

Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить в пропуски. Слова в списке даны в име­нительном падеже, единственном числе. Имейте в виду, что слов, в списке больше, чем вам необходимо выбрать.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мыс­ленно заполняя словами каждый пропуск.

1. порядок;

Б)слой;

2. личность;

Г)строй;

Д)человек;

Е) деятель;

Ж) индивид.

Обратите внимание на то, что пропуски пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1	2	3	4	5