- •Общественно-государственная подготовка.
- •Общая характеристика угроз военной безопасности рф.
- •Стратегия национальной безопасности об угрозах военной безопасности рф до 2020 года.
- •Военная доктрина Российской Федерации 2010 года о военных угрозах.
- •Военная политика рф в системе современной международной обстановки.
- •Военная безопасность государства: сущность, структура и пути обеспечения на современном этапе.
- •Место и роль вс рф в структуре государства.
- •Цели, принципы и направления деятельности организации договора о коллективной безопасности.
- •Государственное устройство и система государственной власти в рф.
- •Основы конституционного строя и государственная власть в рф.
- •Сущность строительства вс рф.
- •История отечественных военных реформ России.
- •Направления военной реформы Ивана IV Грозного в середине XVI века и военные преобразования Петра I.
- •Военные реформы 1862-1874 годов в России.
- •Военные преобразования российского правительства в 1905-1912 годах.
- •Основное содержание военной реформы в 1924-1925 годах.
- •Исторический опыт и уроки военных реформ в России, их значение для военного строительства и реформирования Вооруженных Сил Российской федерации на современном этапе
- •История доблести российского воинства и славы русского оружия в битве на Чудском озере (1242).
- •История доблести российского воинства и славы русского оружия в Куликовской битве (1380).
- •История доблести российского воинства и славы русского оружия в Полтавском сражении (1709).
- •История доблести российского воинства и славы русского оружия в морских сражениях – у мыса Гангут (1714).
- •История доблести российского воинства и славы русского оружия в морских сражениях у мыса Тендра (1790) и у мыса Синоп (1853).
- •История доблести российского воинства и славы русского оружия в сражении при взятии крепости Измаил (1790).
- •История доблести российского воинства и славы русского оружия в Бородинском сражении (1812).
- •Всемирно-историческое значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
- •Порядок (организация) проведения дней воинской славы России. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражении.
- •Основные признаки соблюдения законности и правопорядка в государстве.
- •Способы обеспечения законности и правопорядка в Вооруженных Силах рф.
- •1. Правовое воспитание.
- •4. Рассмотрение предложений, заявлений, жалоб.
- •6. Рассмотрение протестов военных прокуроров, представлений военных следователей и прокуроров, частных (особых) определений военных судов.
- •7. Привлечение к ответственности лиц, виновных в нарушении законности и правопорядка.
- •Дисциплинированность и профессионализм – важнейшие качества личности военнослужащего.
- •Основное содержание принципов и основных субъектов современного международного гуманитарного права военных конфликтов.
- •Значение законов и обычаев войны, источников, регулирующих правоотношения в ходе вооруженных конфликтов.
- •Международное законодательство о правовом положении участников боевых действий и миротворческих операций.
- •Классификация современного терроризма.
- •Задачи и предназначение Вооруженных Сил рф в борьбе с терроризмом.
- •Исторические и теоретические основы воинского этикета и культуры общения военнослужащих.
- •Основные направления формирования культуры поведения военнослужащих.
- •(40) Общевоинские уставы Вооруженных Сил рф как свод норм и правил воинского этикета и культуры общения военнослужащих.
- •(41) Теоретические основы, истоки, традиции патриотизма.
- •(42) Патриотизм – фундаментальная основа национальной безопасности.
- •(43) Проблемы обеспечения духовно-нравственной безопасности российского общества и Вооруженных Сил рф.
- •(44) Морально-психологическое состояние военнослужащего и влияющие на него факторы боевой обстановки.
- •(45) Пути формирования моральной готовности и психологической устойчивости военнослужащего.
- •(46) Межличностные взаимоотношения между военнослужащими и пути укрепления взаимоотношений в воинском коллективе.
- •(47) Психологическая структура личности военнослужащего.
- •(48) Психология воинского коллектива и характеристика его компонентов.
- •(49) Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности военного переводчика.
- •(50) Военно-исторические аспекты профессиональной деятельности военного переводчика.
- •(51) Сущность информационно-психологического воздействия на военнослужащих.
- •(52) Способы информационно-психологического воздействия на военнослужащих.
- •(53) Защита военнослужащих от информационно-психологического воздействия.
- •(54) Влияние негативной информации на психику военнослужащего.
Направления военной реформы Ивана IV Грозного в середине XVI века и военные преобразования Петра I.
Военная реформа Ивана IV:
Первую широкомасштабную военную реформу, затронувшую различные сферы государственной жизни, по праву связывают с деятельностью царя Ивана Грозного, начало которой положил указ от 3 октября 1550 года о разделе земель вокруг Москвы 1000 помещиками, занявшими ключевые командные должности в армии. Ее основной целью было создание военной структуры, способной обеспечить утверждение самодержавной царской власти в борьбе с князьями и боярством, возвращение исконно русских земель на западе и надежную защиту от Крымского, Казанского и Астраханского ханств, а при возможности - их нейтрализацию или завоевание. Основным содержанием реформы явилось:
упорядочение системы комплектования и военной службы в поместном войске;
организация централизованного управления армией;
создание постоянного стрелецкого войска;
централизация системы снабжения;
создание постоянной сторожевой службы на южной границе и др.
Все основные цели реформы были достигнуты: создана военная организация, способная решать сложные внутренние и внешнеполитические задачи, а рубежи государства отодвинуты за Урал и к берегам Каспия.
Реформы Петра I:
Реформа армии: в частности, введение полков нового строя, реформированных по иностранному образцу, — была начата задолго до Петра I, еще при Алексее I. Однако боеспособность этой армии была низкой Реформирование армии и создание флота стали необходимыми условиями победы в Северной войне 1700—1721 годов. Готовясь к войне со Швецией, Пётр велел в 1699 году произвести общий рекрутский набор и начать обучение солдат по образцу, заведённому у преображенцев и семёновцев. Этот первый рекрутский набор дал 29 пехотных полков и два драгунских. В 1705 году каждые 20 дворов должны были выставлять на пожизненную службу одного рекрута.
Впоследствии рекрутов стали брать с определённого числа душ мужского пола среди крестьян. Набор во флот, как и в армию, осуществлялся из рекрутов.
Если поначалу среди офицеров были преимущественно иностранные специалисты, то после начала работы навигационной, артиллерийской, инженерной школ рост армии удовлетворялся русскими офицерами из дворянского сословия. В 1715 году в Петербурге была открыта Морская академия. В 1716 году был издан Воинский Устав, строго определявший службу, права и обязанности военных.
В результате преобразований была создана сильная регулярная армия и мощный военно-морской флот, которого ранее у России просто не было. К концу царствования Петра численность регулярных сухопутных войск достигала 210 тыс. (из них числилось 2600 в гвардии, 41 560 в коннице, 75 тыс. в пехоте, 14 тыс. в гарнизонах) и до 110 тыс. нерегулярных войск. Флот состоял из 48 линейных кораблей;787 галер и других судов; людей на всех судах было почти 30 тыс.
Военные реформы 1862-1874 годов в России.
Военные реформы начались после Крымской войны в конце 1850-х годов и проводились в несколько этапов. С 1862 года вводились военные округа. Центральным элементом реформы стали Манифест о всеобщей воинской повинности и Устав о воинской повинности 1 января 1874 года, которые ознаменовали переход от принципа рекрутского набора в армии к всесословной воинской повинности.
Целью военных реформ было сокращение армии в мирное время и одновременно обеспечение возможности её развертывания во время войны.
В результате военных реформ произошло:
сокращение численности армии на 40 %;
создание сети военных и юнкерских училищ, куда принимались представители всех сословий;
усовершенствование системы военного управления, введение военных округов (1864 год), создание Главного штаба;
создание гласных и состязательных военных судов, военной прокуратуры;
отмена телесных наказаний (за исключением розг для особых «оштрафованных») в армии;
перевооружение армии и флота (принятие нарезных стальных орудий, новых винтовок и т. д.), реконструкция казенных военных заводов;
введение всеобщей воинской повинности в 1874 году вместо рекрутского набора и сокращение сроков службы. По новому закону, призываются все молодые люди, достигшие 21 года, но правительство каждый год определяет необходимое число новобранцев, и по жребию берет из призывников только это число, хотя обычно на службу призывалось не более 20-25 % призывников. Призыву не подлежали единственный сын у родителей, единственный кормилец в семье, а так же если старший брат призывника отбывает или отбыл службу. Взятые на службу числятся в ней: в сухопутных войсках 15 лет — 6 лет в строю и 9 лет в запасе, во флоте — 7 лет действительной службы и 3 года в запасе. Для получивших начальное образование срок действительной службы сокращается до 4-х лет, окончивших городскую школу — до 3-х лет, гимназию — до полутора лет, а имевших высшее образование — до полугода.