Пятый этап. Коллективная работа в малых группах

Участники придумывают сюжет и разыгрывают небольшие спектакли. Перевод травмирующих переживаний в комическую форму приводит к катарсису, освобождению от неприятных эмоций.

Шестой этап. Рефлексивный анализ

Заключительный этап предполагает рефлексивный анализ в безопасной обстановке. Здесь обычно присутствуют элементы спонтанной «взаимотерапии» в виде доброжелательных высказываний, положительного программирования, поддержки. Атмосфера эмоциональной теплоты, эмпатии, заботы позволяет каждому участнику арт-терапии пережить ситуацию успеха в той или иной деятельности. Участники приобретают положительный опыт самоуважения и самопринятия, у них укрепляется чувство собственного достоинства, постепенно корректируется образ «Я». В завершение необходимо подчеркнуть успех всех и каждого.

Техническое оснащение

При коррекции проблем личностного развития целесообразны «игры с цветом». Например, можно дать задание нарисовать и раскрасить в соответствии с собственными ассоциациями такие эмоциональные состояния, как счастье, печаль, гнев, страх и т.д. Другой вариант — при рисовании использовать только один цвет, который нравится или, наоборот, не нравится. С помощью техники «Монотипия» можно помочь участникам преодолеть психологические барьеры, негативные переживания, опасения, снять эмоциональное напряжение, тревожность. Рисунок здесь выполняется красками на глянцевой бумаге, стекле или зеркале. Затейливые пятна (отпечатки) — источник интересных ассоциаций. Работа в разных техниках над художественным образом пробуждает у играющих творческое воображение, фантазию, глубокие чувства. Например, студентка факультета психологии с помощью глины и скорлупы кокосового ореха соорудила гнездо гордого белого орла. Родительский дом навсегда покинули окрепшие птенцы, но он не опустел. Там нашли приют упавшие звезды. Рассказ к этой работе был назван «Желания». Человек терпеливо смотрит в ночное небо. Он ждет, когда, наконец, упадет звезда, чтобы загадать сокровенное желание. Как же радуется счастливец, когда увидит долгожданный молниеносный отблеск. И вряд ли в этот момент он думает, что цена его надежды — смерть упавшей звезды. Может быть, поэтому и не сбывается задуманное? Может быть, надо найти тлеющую звездочку, отогреть ее и только потом попросить о помощи? Студентка подарила всем присутствующим по одной «звездочке» (сухому цветку календулы) как символу желаний, которым предстоит сбыться.

Упражнения для настроя Упражнение «Зеркало»

Первый вариант — один участник исполняет роль лидера, другой — ведомого. Задача последнего — повторять движения лидера как можно точнее, в том же темпе. После обсуждения партнерами чувств и переживаний происходит обмен ролями. В конце упражнения выясняется, в какой роли каждый из участников чувствовал себя увереннее, комфортнее и т.д. Второй вариант — использование тактильного контакта рук. Участникам необходимо встать друг напротив друга, соединить кончики пальцев и попробовать совершать руками синхронные движения. Далее обсуждается, насколько гармоничны были действия каждого в паре. Проявились ли в этом упражнении лидерские позиции? При повторении упражнения тактильный контакт можно усилить (соединить ладони).