- •Производственная практика
- •1. Цель производственной практики
- •2. Задачи производственной практики
- •3. Место производственной практики в структуре ооп впо
- •Формы проведения производственной практики
- •Место и время проведения производственной практики
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики:
- •1) Знать:
- •2) Уметь
- •3) Владеть навыками:
- •7. Структура и содержание производственной практики
- •7.1. Структура и трудоемкость производственной практики
- •Производственная педагогическая практика Производственная педагогическая практика по специальности в качестве олигофренопедагога, логопеда, тифлопедагога, сурдопедагога
- •Модуль 1: подготовительный
- •Модуль 2: адаптационный.
- •Модуль 3 Проектировочно-диагностический.
- •Модуль 4: Деятельностно – экспериментальный.
- •Модуль 5: обобщающе-аналитический.
- •Психолого – педагогический практикум.
- •Примерная схема отчета студента-практиканта отчет
- •Памятка для самоанализа занятия
- •I. Организация деятельности дефектолога:
- •II. Дидактическая деятельность дефектолога:
- •Примерная программа характеристики ребенка - дошкольника методические рекомендации
- •Программа характеристики
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
Примерная схема отчета студента-практиканта отчет
Характеристика СДОУ:
программное обеспечение педагогического процесса в СДОУ;
организационно-управленческие особенности в СДОУ;
кадровое обеспечение;
материально-техническая база;
особенности контингента детей в СДОУ.
Уровень реализации задач практики студентами-практикантами.
Особенности организации коррекционно-воспитательной работы на разных этапах обучения:
Критерии анализа
|
Режим дня |
Психолого-педагогическая диагностика |
Организация занятий |
Содержание работы специалистов |
1 этап обучения |
|
|
|
|
2 этап обучения |
|
|
|
|
3 этап обучения |
|
|
|
|
4 этап обучения |
|
|
|
|
Уровень подготовки студентов-практикантов к самостоятельной практической деятельности в качестве педагога-дефектолога.
Предложения и рекомендации по улучшению организации и содержания учебной педагогической практики в СДОУ.
Приложение 2
Схема дневника – отчета студента – практиканта.
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
Кузбасская государственная педагогическая академия
Факультет Дошкольной и коррекционной педагогики и психологии
Кафедра Специальной педагогики, психологии и теоретических основ обучения
Д Н Е В Н И К
о результатах производственной практики
в СДОУ
студента___________________________________________________________
фамилия, имя, отчество
факультета__________________________________ группы_____________
Проходил производственную практику с ________ по _____ ______года
в __________________________________________________________________ ___________________________________________________________группе
г._________________________
Руководители практики:__________________________________________________________
Провел:
Дата |
Форма |
Тема |
Краткий анализ, оценка (заполняется дефектологом) |
Подпись дефектолога |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты внедрения педагогических исследований в практику.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Посетил занятий
а/ дефектолога
Дата |
Форма |
Тема |
ФИО Педагога |
Краткий анализ (заполняется студентом) |
Подпись дефектолога |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б/ студентов факультета:
Дата |
Форма |
Тема |
ФИО студента |
Краткий анализ (заполняется студентом) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в/ работа по оборудованию кабинета:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись дефектолога (психолога): _______________/_______________________________
Общая характеристика работы по педагогической практике:
а/ дефектолога ДОУ:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка________________
Подпись ____________________________
М.П.
заведующей ДОУ_________________________/_________________________
Подпись расшифровка
Заключение руководителя производственной практики КузГПА фДПиП:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая оценка___________________________________________________________
Руководитель пед. практики_________________________________________________
Приложение 3