Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
рекл.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
17.09.2019
Размер:
130.05 Кб
Скачать

12. Информационно-коммуникативное общество: характеристика, проблемы, противоречия

Современная жизнь меняется так быстро, что человек начинает ощущать нестабильность и бояться будущего. Коммуникативный шок – столкновение разнополярных коммуникативных явлений. Шок будущего – понятие введено в 1970г. в пр-нии «Футурошок» О. Тоффлера. Меняется все общество и виды связи в нем. Межличностные отношения: стан-ся краткосрочными, люди поддерж-ют связь только в процессе потребления товаров или услуг. Происходит распад традиционн. большой семьи в нуклеарную (2 взрослых и 1 ребенок). Отношение к окр. вещам и потребляемой продукции. Раньше семья была главной ценностью. Теперь на 1е место выходят законность, порядок, вещи начинают терять свою ценность. Интенсивно развиваются технологии, вещи произв-ся быстрее и стоят дешевле. Культура одноразового потребления: вещи нам даются слишком легко. Отношения с местом обитания. Связь человека с тем местом, где он родился, постепенно утрачивается. Человек стан-ся мобильным. Отношение к ценностям и инф. потокам. Интенсивно разв-ся технич. ср-ва, увелич-ся кол-во информации, циркулирующей в обществе. На человека обруш-ся огромный поток инф-и, он ок-ся в «духовном водовороте» - столкновении разных ценностей, разных культурно-поведенческих стандартов, теряет ориентацию в совр. жизни. Сегодня человек в течение жизни испыт-ет несколько смен ценностного ур-ня. Отн-е к соц. институтам и гос. власти. Увелич-е кол-ва информации, появл-ся альтернативные источники инф-и. Благодаря этому происходит децентрализация власти и демократизация общества. Инф-я прорывает нац.-госуд. границы.

Средства коммуникации объед-ют разные формы и исп-ют определенную технологию для заполнения простр.-временного расст-я: письмо, книга, СМИ. В последнее время происх. Резкий рост кол-ва средств коммуник-и, что имеет множество соц. последствий.

2 противоположные точки зрения:

1.Маршал Маклюэн – теория глобальной деревни (к. 60-70ее). В совр. обществе происходит рост технических ср-в, появл-ся новые технич. возможности. Мир постепенно сжимается до уровня глобальной деревни.

2. Эдвард СепИр – увеличение средств коммуникации приводит к увеличению объема информации, циркулирующ. в обществе; под угрозой оказ-ся психологич. «Я» человека, возникают зависимости от Интернета, ТВ. Невозможно удержание сообщения в тех границах, на которые оно рассчитано – это плата за облегчение коммуникации

  1. Аудитория коммуникации: история, типология, основные подходы.

Аудитория коммуникации : история, типология, основные подходы.

Сам термин аудитория введен Лассвелом.

а) исследование аудитории, как необходимого инструмента для управления и планирования коммуникаций. б) для изучения вопроса влияния и эффективности данных СМИ в) для изучения в целом общественного поведения формирующегося под воздействием СМИ г) исследование построения аудитории

Исторические типы аудитории

- Аудитория публичных театров и предсавлений восходит к античности.

Для нее характерно :

1 публичный и светский характер этих событий 2 Решение о посещении этих мероприятий добровольно и индивидуально. 3 Планирование о организация этих мероприятий.

Особенности этого типа аудитории.

- локализована в определенном месте и времени - она относительно невелика - она внутренне активна

- эта аудитория имеет свою собственную жизнь т.е. объединяла этими событиями не только в определенное время..

Читающая публика не принадлежащая СМИ

А) книжники Б) читатели первых периодичных изданий (чтоб читать надо быть грамотным и иметь положительный статус)

Массовая аудитория

К концу 19 и в начале 19 века она стала появляться. Ее концепции:

1 . Блумер говорил, что Массовая аудитория – это большая и в значительной степени рассредоточенная аудитория, члены которой не обязаны знать друг друга, ее строние меняется, ее члены лишены чувства общей идентичности из-за своих размеров и неоднородности. Массовая аудитория не может действовать сама, на нее можно воздействовать извне. Существует большая дистанции между массовой аудиторией и более мощным, знающим и престижным источником и из этого следует, что отношения между СМИ и аудиторией ассиметричны.

2 Лазерфельд и Катц говорили, что массовая аудитория состоит из множества частично совпадающих частей соц. отношений, основанных на географических и социальных координатах реципиента.

Двухступенчатый поток коммуникации и понятие «лидера мнений»

3 Концепция аудитории рынка

Она определяет массовую коммуникацию как совокупность действительных потенциальных потребителей услуг СМИ.

Аудитория как рынок:

- члены ее как совокупность отдельных потребителей - границы не определяются преимущественно экономическими критериями - внутренние отношения между членами данного рынка игнорируются - не рассматриваютс соц. и нормат. Отношения с источниеами коммуникации.

- нет осознания членства или осознания себя как аудитории нет основы для непрерывности существования - исследование этой области направлены на изучение объема типов индивидуального поведения.

4 Концепция двойственной аудитории.

- Общественная потребность или общество - Сами СМИ они целенаправленно формируют аудиторию.

Основные подходы

Структурный подход – возник в связи с потребителями индустрии СМИ.

Основные методы : выборочные исследования в форме опросов – в форме регулярных замеров ауд. дневнековым методом, но и в форме установки измерителей (peoplemetr)

Что он делает: 1. общие данные об аудитории 2. возможность анализа зависимости поведения от использования того или иного СМИ 3. выступает как инструмент об отчете СМИ перед обществом, рекламодателем или спонсором.

Бихевиаристский подход Пришел из семиотики. Основная его задача – это исследование, осмысление значения воспринимаемого содержания и значения контекста исходя из признания возможности крайне различных вариантов дэкодировки нашего сообщения различными целевыми группами. Вообщем исследует аудиторию как группу людей с уникальным опытом и по-разному воспринимающим сообщения. Основные методы: - Качественные (глуб. интервью) - Биографические (повествовательный рассказ в форме интервь)