- •Психопатология
- •Рецензент:
- •Канд. Псих. Наук, преподаватель кафедры специальной дошкольной педагогики и психологии
- •Пермского государственного педагогического университета о.Р. Ворошнина
- •Автор-составитель:
- •Педагогический университет», 2008 содержание
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •Требования к уровню усвоения дисциплины
- •Объем дисциплины.
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по типам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Социальная гигиена и организация психиатрической помощи детям
- •Тема 1. История формирования психиатрии как науки. Психогигиена и психопрофилактика.
- •Тема 2. Организация психиатрической помощи. Законодательство в области психиатрии.
- •Раздел 2. Физиологические и социально-психологические особенности детско-подросткового возраста
- •Тема 1. Теория периодизации психического развития. Развития когнитивных и аффективных процессов
- •Тема 2. Развитие личности. Индивидуально-психологические особенности в норме и патологии.
- •Генетические методы обследования.
- •Преимущественно в детском возрасте.
- •Преимущественно в подростковом возрасте.
- •Психические расстройства.
- •Вследствие употреблени психоактивных веществ.
- •Тема 7. Патология периода развития. Умственная отсталость.
- •Тема 8. Патология периода развития. Задержки, искажения и другие нарушения психического развития.
- •Раздел 6. Психокоррекция и лечебная педагогика в детском и подростковом возрасте.
- •Тема 1. Психотерапия и психокоррекция при психических расстройствах
- •Тема 2. Лечебная педагогика в детско-подростковом возрасте.
- •Темы практических и семинарских занятий
- •Физиологические и социально-психологические особенности детско-подросткового возраста.
- •Методы обследования психически больных детей и подростков.
- •Методы обследования психически больных детей и подростков
- •Общая психопатология
- •Общая психопатология
- •Частная психопатологи
- •6. Примерная тематика рефератов и методические указания по их выполнению
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •Директивные, инструктивно-методические и другие документы
- •7.2. Методические указания студентам
- •П. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Вопросы для контроля По курсу психопатология
- •Методическое издание психопатология
- •Автор-составитель:
Директивные, инструктивно-методические и другие документы
Приказ Минздрава СССР №300 от 26.03.1975 г. «О мерах по дальнейшему улучшению медицинской помощи лицам с дефектами физического и умственного развития».
Приказ Минздрава России №383 от 28.12.1998 г. «О состоянии мерах по дальнейшему развитию и повышению качества социализированной помощи населению России с нарушением речи».
Приказ Минздрава ССР №660 от 14.05.1986 г. «О мерах по дальнейшему улучшению условий жизни инвалидов детства».
Закон «О врачебном освидетельствовании граждан при решении вопроса об их психическом здоровье» от 24.11.1995 г. №181-ФЗ
Приказ Минздрава СССР №999 от 11.10.1982 г. «О штатных нормативах детских психиатров в системе школ и детских садов для умственно отсталых».
Закон Российской Федерации от 02.07.1992 г. «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании».
Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22.07.1993.
Закон Российской Федерации от 10.12.1997 г. «О наркотических средствах и психотропных веществах».
Международная классификация психических и поведенческих расстройств Х пересмотра.
7.2. Методические указания студентам
Цель. Выполнения самостоятельной работы студентами по курсу «Психопатология» является углубление, конкретизация и систематизация полученных в ходе лекционных и практических занятий представлений, а также получение практических навыков работы со специализированной литературой
Разделы и темы для самостоятельно изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
Раздел 2. Физиологические и социально-психологические особенности детско-подросткового возраста Тема 3. Теория периодизации психического развития Тема 4. Развитие личности, индивидуально-психологические особенности нормы и патологии |
Анализ информационных источников. Конспекты первоисточников |
Раздел 3. Методы обследования психически больных детей и подростков Тема 5. Клинико-психопатологическое обследование Тема 6. Экспериментально-психологическое обследование |
Анализ информационных источников. Конспекты первоисточников |
Раздел 4. Общая психопатология Тема 8. Расстройства когнитивных процессов Тема 9. Расстройства эмоционально-волевой сферы Тема 10. Психопатологические синдромы наблюдающиеся у преимущественно в детском возрасте Тема 11. Психопатологические синдромы наблюдающиеся преимущественно в подростковом возрасте |
Анализ информационных источников. Конспекты первоисточников |
Раздел 5. Частная психопатология Тема 12. Органические и резидуально-органические психические расстройства Тема 16. Расстройства личности и поведения Тема 18. Патология периода развития. Умственная отсталость Тема 19. Патология периода развития. Задержки, искажения и другие нарушения развития. |
Анализ информационных источников. Конспекты первоисточников |
Раздел 6. Психокоррекция и лечебная педагогика в детском и подростковом возрасте. Тема 20. Психотерапия и психокоррекция при психических расстройствах Тема 21. Лечебная педагогика в детско-подростковом возрасте. |
Анализ информационных источников. Конспекты первоисточников |