- •1.1. Природное и общественное в человеке (человек как результат биологической и социокультурной эволюции)
- •Естественно-научные (материалистические) теории:
- •Основные отличия человека от животного
- •Характеристики человека
- •1.2. Мировоззрение, его виды и формы
- •Особенности мировоззрения
- •Классификация видов мировоззрения
- •1.3. Виды знаний
- •Уровни познания
- •Виды знаний
- •1.4. Понятие истины, её критерии
- •Возможные критерии истины
- •Формы практики
- •Характерные черты практики
- •1.5. Мышление и деятельность
- •Характерные черты мышления
- •Типы мышления
- •Характерные черты деятельности
- •Основные компоненты деятельности
- •Основные классификации деятельности
- •Структура общения
- •1.6. Потребности и интересы
- •1.7. Свобода и необходимость в человеческой деятельности
- •1.8. Системное строение общества: элементы и подсистемы
- •1.9. Основные институты общества
- •1.10. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры
- •Типология культуры
- •Основные формы культуры:
- •Разновидности культуры:
- •1.11. Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки
- •Функции современной науки
- •Основные особенности научного познания
- •Особенности общественных наук
- •1.12. Образование, его значимость для личности и общества
- •Функции образования
- •Общие тенденции в развитии образования
- •1.13. Религия
- •Ранние формы религии
- •Религии в современном мире
- •Признаки мировых религий
- •1.14. Искусство
- •Функции искусства
- •1.15. Мораль
- •Моральные требования и представления
- •Особенности норм морали
- •Функции морали
- •1.16. Понятие общественного прогресса
- •Особенности прогресса
- •Критерии прогресса
- •Общественное развитие
- •1.17. Многовариантность общественного развития (типы обществ) Классификации (типологии) общества
- •1.18. Угрозы XXI века (глобальные проблемы)
- •Причины глобальных проблем
- •Общие черты глобальных проблем современности
- •Способы решения глобальных проблем
- •Социальные прогнозы перспектив человечества
Общественное развитие
Реформа (от фр. reforme, лат. reformare — преобразовывать) — это какая-либо степень усовершенствования в какой-либо сфере общественной жизни, проводимого одновременно, через ряд постепенных преобразований, не затрагивающих фундаментальные основы (системы, явления, структуры)
Революция (от лат. revolutio — поворот, переворот) — это коренное, качественное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающее основы существующего социального строя
Реформы могут проходить во всех сферах общественной жизни (экономические, социальные, политические реформы).
Следует признать, что и реформа, и революция «лечат» уже запущенную болезнь общества, в то время как необходима постоянная и возможно ранняя профилактика. Поэтому в современном обществознании акцент переносится с дилеммы «реформа или революция» на дилемму «реформа или инновация». Под инновацией (от лат. innovatio — обновление) понимается однократное рядовое улучшение, связанное с повышением адаптационных возможностей социального организма в данных условиях.
В современной социологии общественное развитие связывается с процессом модернизации.
Модернизация (от фр. moderne — новейший, современный) — это процесс перехода от традиционного, аграрного общества к обществу современному, индустриальному.
1.17. Многовариантность общественного развития (типы обществ) Классификации (типологии) общества
1. Дописьменные и письменные.
Простые и сложные (в качестве критерия в данной типологии выступает число уровней управления обществом, а также степень его дифференциации: в простых обществах отсутствуют руководители и подчинённые, богатые и бедные; в сложных обществах существует несколько уровней управления и несколько социальных слоев населения, расположенных сверху вниз по мере убывания доходов).
Первобытное общество, рабовладельческое общество, феодальное общество, капиталистическое общество, коммунистическое общество (в качестве критерия в данной типологии выступает формационный признак).
Развитые, развивающиеся, отсталые (в качестве критерия в данной типологии выступает уровень развития).
Традиционные (доиндустриальные), индустриальные и постиндустриальные (информационные) (в качестве критерия в данной типологии выступает уровень развития орудий и средств производства).
Линии Тип сравнения общества Линии сравнения ^^v- |
Традиционное (доиндустриальное) |
Индустриальное |
Постиндустриальное (информационное) |
Время возникновения |
Переход от первобытности к цивилизации (IV тыс. до н. э.) |
Переход от Средневековья к Новому времени (XVI в.) |
Переход к истории современности (конец XX в.) |
Способ перехода |
Неолитическая революция |
Промышленная революция |
НТР |
Основной фактор производства |
Земля |
Капитал |
Знания |
Основной продукт производства |
Пища |
Промышленные изделия |
Услуги |
Характерные черты производства |
Ручной труд |
Широкое применение механизмов, технологий |
Автоматизация производства, компьютеризация общества |
Характер труда |
Индивидуальный труд |
Преимущественно стандартная деятельность |
Резкое повышение творческого начала в труде |
Занятость населения |
В сельском хозяйстве — около 75% |
В сельском хозяйстве — около 10%, в промышленности — 85% |
В сельском хозяйстве — до 3%, в промышленности—около 33%, в сфере услуг — около 66% |
Доминирующая форма собственности |
Общинная |
Частная |
Акционерная |
Товарность |
Натуральное хозяйство |
Массовое производство |
Мелкосерийное производство |
Социальная структура |
Сословия, классы, включённость всех в коллектив; замкнутость социальных структур; низкая социальная мобильность |
Классовое деление; упрощение социальной структуры; подвижность и открытость социальных структур |
Сохранение социальной дифференциации; рост численности среднего класса; профессиональная дифференциация в зависимости от уровня знаний, квалификации |
Продолжительность жизни |
40—50 лет |
Свыше 70 лет |
Свыше 70 лет |
Воздействие человека на природу |
Локальное, неконтролируемое (идеал гармонии) |
Глобальное, неконтролируемое (эксплуатация) |
Глобальное, контролируемое (решение экологических проблем) |
Политическая жизнь |
Преобладание монархических форм правления; политические свободы отсутствуют; власть выше закона, для неё не нужны обоснования; сочетание самоуправляющихся общин и традиционных империй |
Провозглашение политических свобод, равенства перед законом, демократические преобразования; власть не воспринимается как данность, от неё требуется обоснование права на лидерство |
Политический плюрализм , сильное гражданское общество; возникновение новой формы демократии — «демократии консенсуса» |
Духовная жизнь |
Господствуют традиционные религиозные ценности; однородный характер культуры; преобладает устная передача информации; малое количество образованных людей; борьба с неграмотностью |
Утверждаются новые ценности прогресса, личного успеха, веры в науку; возникает и занимает лидирующие позиции массовая культура; подготовка специалистов |
Основа мировоззрения — информация; особая роль науки, образования; развитие индивидуализированного сознания; непрерывное образование |
Политический плюрализм (от лат. pluralis — множественный) — принцип устройства политической системы, предполагающий многообразие и свободное соревнование политических идей, партий и других институтов, наличие легально действующей оппозиции, различных политических субъектов и их конкурентной борьбы за власть в рамках закона.
Консенсус (от лат. consensus — согласие, единодушие) — согласованность взглядов и ориентации двух и более социальных и политических субъектов, которая призвана находить своё выражение в их соответствующем взаимодействии при решении тех или иных вопросов общественно-политической жизни.