4. Вопросы и задания для семинарских занятий Семинарское занятие №1 (история языка)

1. Nennen Sie die nordgermanischen Sprachen!

2. Nennen Sie die westgermanischen Sprachen und sagen Sie, welche Völker und wieviel Menschen sie sprechen!

3. Berichten Sie über das Leben und die Sitten der Urgermanen!

4. Nennen Sie die germanischen Volksstämme (nach Engels und F. Maurer)!

5. Sprechen Sie über die Gliederung der hochdeutschen Sprachperioden!

6. Wie verlief die Herausbildung Deutschlands im ausgedehnten Imperium der Franken?

7. Charakterisieren Sie die althochdeutsche Zeit!

8. Nennen Sie die Existenzformen der deutschen Sprache in der ahd.Zeit!

9. In welcher Weise wird in der ahd. Periode der Wortschatz der deutschen Sprache bereichert?

10. Charakterisieren Sie die mittelhochdeutsche Zeit!

11. Nennen Sie die mhd. Mundarten!

12. Welche literarischen Richtungen entwickelten sich in der Blützeit des Feudalismus in Deutschland?

13. Sprechen Sie über die Entlehnungen der mhd. Periode!

14. Charakterisieren Sie die frühneuhochdeutsche Zeit!

15. Wer/ Was spielte eine besonders bedeutende Rolle bei der Entste­hung der deutschen Nationalsprache?

16. Welche Rolle spielte Obersachsen in der Entwicklung der deutschen Nationalsprache und warum?

17. Wann erschien die Grammatik von Schottel und aus welchen Teilen besteht das Werk?

18. Welche Werke schufen J.Gottsched und J.Adelung?

19. Sprechen Sie über die französischen Entlehnungen des 17.-18. Jh. und über den Purismus!

20. Waren in der deutschen Sprache des 19. Jh. die mundartlichen Unterschiede beseitigt?

21. Wann und unter welchen Bedingungen entstand das Buch von Th. Siebs „Deutsche Bühnenaussprache“?

Творческие задания:

1. Bereiten Sie sich auf den Bericht über die Goten und ihre Sprache vor!

2. Bereiten Sie sich auf den Bericht über die ältesten Entlehnungen in den germanischen Sprachen vor!

3. Wann tauchte in der deutschen Sprache das Wort“deutsch“ auf

und was bedeutete es früher?-

4.Woher stammen die russischen Bennenungen «Германия», «немец»?

Семинарское занятие №2 (теоретическая фонетика)

1. Welche Merkmale wohnen der Sprachnorm inne?

2. Welche Eigentümlichkeiten weist der Werdegang der deutschen Aussprachenorm auf?

3. Welche Aussprache liegt den deutschsprachigen Gegenwartsaussprachewörterbüchern

zugrunde?

4. Worauf geht das Vorhandensein von zahlreichen Definitionen der Intonation in der

Sprachwissenschaft zurück?

5. Welche Unterschiede in der Tonführung gibt es im Vorlauf, Volllauf und Nachlauf je nach

dem Melodietyp? Stellen Sie Vergleiche mit der russischen Melodie auf!

6. Welche sind die Funktionen der Intonation und wie kommen sie in der Sprache zum

Vorschein?

7. Worauf geht das Vorhandensein von zahlreichen Definitionen der Intonation in der

Sprachwissenschaft zurück?

8. Was versteht man unter der Melodie?

9. Charakterisieren Sie die terminale Melodie!

10. Charakterisieren Sie die progrediente Melodie!

11. Charakterisieren Sie die interrogative Melodie!

12. Worin besteht die Rolle der Betonung?

13. Was versteht man unter dem Rhythmus?

14. Wozu dienen die Pausen?

15. Warum ist auch die Klangfarbe ein Bestandteil der Melodie?

16. Was zeigt das Tempo der Sprache? Wie ist das Tempo der deutschen Sprache?

17. Welche Funktionen übt die Intonation aus?

18. Was versteht man unter der phonetischen Basis des Deutschen?

19. Was versteht man unter der Artikulationsbasis?

20. Worauf beziehen sich die Besonderheiten der Artikulationsbasis?

21. Was versteht man unter der Perzeptionsbasis und unter der rhythmisch-intonatorischen

Basis?