- •Тестовые задания к самоконтролю по лекционной части курса
- •Фундаментальные законы, по которым развивается Вселенная;
- •Принципу смежности наук;
- •Выявление элементов, установление взаимоотношения между ними и определение главного системообразующего свойства рассматриваемой системы;
- •Возможность увидеть мир как единство порядка и хаоса, самоорганизующееся целое;
- •Лженаука;
- •Строятся «от единичного к общему»;
- •Объективности;
- •С желанием восстановить картины мира прошлого в их целостности без отсылок к современности;
- •Которое строится от общего к частному или от общего к единичному;
- •Фалеса;
- •Платона;
- •Платона;
- •Н. Коперник;
- •Г. Галилей;
- •И. Ньютон.
- •Ф. Бэкон;
- •Ф. Бэкон;
- •Б. Кедров;
- •Термодинамика;
- •Термодинамика;
- •Квантовая физика;
- •И. Ньютон.
- •А. Эйнштейн;
- •А. Эйнштейну;
- •К. Попперу.
- •Принципу неопределенности;
- •Принципу дополнительности.
- •Ф. Энгельс;
- •Ф. Энгельс;
- •В. И. Вернадский.
- •В. И. Вернадский;
- •В. И. Вернадский;
- •В. И. Вернадский;
- •5.2. Контрольные вопросы к зачету
Ф. Бэкон;
А. Эйнштейн;
И. Лакатос; +
Т. Кун.
74. Что такое зона негативной эвристики в концепции И. Лакатоса?
совокупность теорий, научно противостоящих старой парадигме;
совокупностью вспомогательных гипотез, которые предохраняют ядро от фальсификации, от опровержения фактов;
неконструктивный способ ведения дискуссии в рамках научного сообщества;
плохая подготовка специалиста в контексте научной парадигмы.
75. Что такое зона позитивной эвристики в концепции И. Лакатоса?
совокупность теорий, научно соответствующих старой парадигме;
разнообразные первоочередные задачи, которые могут и должны решать ученые;
конструктивный способ ведения дискуссии в рамках научного сообщества;
достаточная подготовка специалиста в контексте научной парадигмы.
76. Что не включает в себя жесткое ядро научной парадигмы с точки зрения И. Лакатоса?
наиболее общие представления о реальности, которую описывает данная парадигма;
основные законы взаимодействия элементов этой реальности;
зону негативной эвристики;
главные методологические принципы, связанные с этой программой.
77. Обрисуйте суть концепции научно-исследовательских программ И. Лакатоса.
78. Каким образом И. Лакатос решил задачу сохранения устойчивости научной парадигмой?
79. Сколько научных революций произошло в рамках современного естествознания?
80. Раскройте специфику различных типов рациональности, связанных с представлением о научных картинах мира.
81. Подразделение наук на практические, теоретические и творческие принадлежит…
Аристотелю; +
Титу Лукрецию Карру;
Эпикуру;
Эмпедоклу.
82. Подразделение наук на науки о неживой природе, живой природе и обществе принадлежит…
Ф. Бэкону;
Р. Декарту;
Ф. Энгельсу;
О. Конту.
83. Кто предложил современную классификацию форм движения материи?
Т. Кун;
А. Эйнштейн;
Ф. Энгельс;
Б. Кедров.
84. Кто предложил классифицировать науки в соответствии с тем, что они изучают: вещи, отношения или свойства?
Б. Кедров;
И. Лакатос;
А. Уёмов;
В. И. Вернадский.
85. В чем специфика эмпирической компоненты научного знания?
86. В чем специфика теоретической компоненты научного знания?
87. Раскройте суть процесса дифференциации научного знания.
88. Раскройте суть процесса интеграции научного знания.
89. Доминантой научного знания в эпоху Античности была…
математика;
физика;
химия;
биология.
90. Доминантой научного знания в XVII была…
оптика;
механика;+
география;
геология.
91. Доминантой научного знания в XVIII была…
термодинамика;
небесная механика;
квантовая физика;
химия.
92. Доминантой научного знания в XIХ была…
Термодинамика;
биология;
квантовая физика;
химия.
93. Раскройте суть тенденции экологизации в рамках развития современного естествознания.
94. Раскройте суть тенденции гуманитаризации в рамках развития современного естествознания.
95. Раскройте суть тенденции фундаментализации в рамках развития современного естествознания.
96. Каковы критерии современной классификации научного знания?
97. Доминантой научного знания на рубеже XIХ и ХХ веков была…