- •Глава 1. Задачи отделения регби………….…………………………………4
- •Глава 2.Методические требования………………………………………….18
- •Глава 3.Теоретичские занятия……………………………………………….20
- •Глава 4. Общая физическая подготовка……………………………………26
- •1.Задачи отделения регби
- •1.1.Организация учебно-тренировочной и воспитательной работы.
- •1.2.Планирование и учёт учебно-тренировочной работы.
- •1.3.Организационно-методические указания.
- •Воспитание ловкости и отдельных связанных с ней способностей.
- •1.4.Воспитание силовых способностей.
- •1.5. Воспитание скоростных способностей.
- •1.6. Воспитание выносливости.
- •1.7.Воспитание гибкости и осанки.
- •2.1. Основы структуры урока.
- •3.1. Краткие сведения о строении организма человека.
- •3.2.Основы техники и тактики игры в регби.
- •3.3. Основы методики обучения, спортивной тренировки.
- •3.4. Правила игры, организация и проведение соревнований.
- •4.Общая физическая подготовка. (для всех групп занимающихся)
- •Специальная физическая подготовка. (для всех групп занимающихся)
- •Изучение и совершенствование техники и тактики игры в регби. Группы начальной подготовки (1-го и 2-го года занятий)
- •4.1.Учебно-тренировочные группы.
- •4.2.Учебно-тренировочные группы.
- •4.3.Учебно-тренировочная группа (5 год обучения)
- •О готовых работах
- •Поиск по базе готовых работ
- •Что ищут
2.1. Основы структуры урока.
Урок состоит из трёх частей: подготовительной, основной и заключительной. Продолжительность подготовительной и основной частей урока:
-
7-8 лет
- 30 мин
9-10 лет
- 45 мин
11-12 лет
- 60 мин
13-14 лет
- 80 мин
15-16 лет
100 мин
17-18 лет
120 мин
Для групп начальной подготовки:
Подготовительная часть. Продолжительность 10 минут. Эта часть необходима для того, чтобы организовать учеников, психологически настроить их на сознательное, активное овладение учебным материалом и выполнение других задач в данном уроке; функционально подготовить организм занимающихся к последующим, более интенсивным и значительным нагрузкам в уроке. Примерное число видов упражнений 10, обычно среднее число повторений каждого упражнения составляет примерно по 10. Упражнения должны быть по преимуществу динамичными и охватывать основные группы мышц.
Основная часть. Продолжительность 35 минут. Состав упражнений в основной части комплексного урока должен быть таким, чтобы они оказывали разностороннее влияние, причём, сочетая упражнения, надо использовать возможность положительного переноса двигательных навыков и не допускать тормозящего действия отрицательного переноса. Обучение новым, особенно технически сложным, двигательным действиям проводят обычно в начале основной части, а закрепляют и совершенствуют усвоенные ранее навыки в середине или ближе к концу основной части.
Заключительная часть. Продолжительность 5 минут. Упражнения на гибкость 5 х 10 раз, на растягивание.
Четыре фактора урока.
9-10 лет – 45 минут
1. Физическая подготовка – 10 минут,
Техническая подготовка – 25 минут,
3. Соревновательная подготовка - 10 минут.
11-12 лет – 60 минут
1. Физическая подготовка – 10 минут,
2. Техническая подготовка – 25 минут.
Тактическая подготовка (индивидуальная/коллективная) (сопряжённый режим физической и тактической подготовки) – 9/6,
Соревновательная подготовка - 10 минут.
13-14 лет – 80 минут
1. Физическая подготовка – 15 минут,
2. Техническая подготовка – 30 минут,
Тактическая подготовка (индивидуальная/коллективная) (сопряжённый режим физической и тактической подготовки) – 15/10
Соревновательная подготовка - 10 минут.
15-16 лет – 100 минут
1. Физическая подготовка – 20 минут,
2. Техническая подготовка – 30 минут,
Тактическая подготовка (индивидуальная/коллективная) (сопряжённый режим физической и тактической подготовки) – 15/20,
Соревновательная подготовка - 15 минут.
17-18 лет –120 минут
1. Физическая подготовка – 25 минут,
2. Техническая подготовка – 30 минут,
Тактическая подготовка (индивидуальная/коллективная) (сопряжённый режим физической и тактической подготовки) – 20/25 минут,
Соревновательная подготовка - 20 минут.
3. Теоретические занятия ( для всех групп).
Физическая культура – составная часть культуры, одно из важнейших средств воспитания, укрепления здоровья и всестороннего развития людей, подготовка к борьбе с жизненными трудностями в быту, на работе, учёбе, спорте и т.п.
Организация физической культуры и спорта в России .
Единая Всероссийская спортивная классификация и её значение для развития регби. Разрядные нормы и требования регби. Достижения российских регбистов.
Задачи спортивной школы в развитии массовости регби и повышении мастерства регбистов.
Олимпийские игры , международные соревнования и соревнования в России.
Участие российских спортсменов в международных соревнованиях.
ИРБ и ФИРА - АЭР – структура и соревнования в рамках этих регбийных организаций.
Ведущие игроки и тренеры Российского регби.
Задачи и пути дальнейшего развития регби в России.
Союз Регбистов России (СРР) – орган руководства развитием игры в регби в России.