1. Актуальность и прикладные аспекты психологии.

В настоящее время психология представляет собой весьма разветвлённую систему наук. Прикладными называют отрасли науки, достижения которых используются на практике. Общие отрасли ставят и решают проблемы, одинаково важные для развития всех без исключения научных направлений. Рассмотрим некоторые прикладные отрасли. Общая психология исследует индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность. Познавательные процессы охватывают ощущения, восприятия, внимание, память, воображение, мышление и речь. С помощью этих процессов человек получает и перерабатывает информацию о мире. Специальные отрасли психологии тесно связанные с теорией и практикой обучения и воспитания, включают генетическую психологию, психофизиологию, дифференциальную психологию, возрастную психологию, социальную психологию, педагогическую психологию, медицинскую психологию, патопсихологию, юридическую психологию, психодиагностику и психотерапию. Генетическая психология изучает наследственные механизмы психики и поведения, их зависимость от генотипа. Дифференциальная психология выявляет и описывает индивидуальные различия людей. В возрастной психологии различия представлены по возрастам. Социальная психология изучает человеческие взаимоотношения, явления, возникающие в процессе общения людей. Педагогическая психология объединяет всю информацию, связанную с обучением и воспитанием. Медицинская психология, патопсихология и психотерапия имеют дело с отклонениями от нормы в психике и поведении человека. Юридическая психология рассматривает усвоение человеком правовых норм и правил поведения. Психодиагностика решает проблемы психологической оценки уровня развития человека.

2. Предмет изучения психологии

Психология - изучает мир субъективных (душевных) явлений, процессов и состояний, осознаваемых или неосознаваемых самим человеком. Психология обладает особыми качествами по сравнению с другими научными дисциплинами. Как системой знаний ею владеют немногое. Однако с областью явлений, изучаемых этой наукой, сталкиваются все: она представлена в виде наших собственных ощущений, образов, представлений, явлений памяти, мышления, речи, воли, воображения интересов, потребностей, эмоций, сновидений.В своем развитии психология прошла несколько этапов развития, в начале это была наука о душе. Древнегреческие философы такие как Аристотель, Гиппократ признавали состояние души, которыми обладают одушевленные и неодушевленные предметы. С середины 18 века психология воспринималась как наука о сознании. Признавалось, что мозг человека осуществлять функцию позволяющую размышлять, переживать и т.д. Основным методом исследования в это время являлось наблюдение и самонабюдение. С начала 19 века началось становление научной психологии. Задачи психологии в основном сводятся к следующим: - научиться понимать сущность психических явлений и их закономерности; - научиться управлять ими; - использовать полученные знания с целью повышения эффективности тех отраслей практики, на пересечении с которыми лежат уже оформившиеся науки и отрасли; - быть теоретической основной практики психологической службы. В настоящее время психология является разветвленной наукой. Основу составляет общая психология, далее она разделяется на возрастную, личностную, социальную, сравнительную и т.д. Основными методами психологии являются: наблюдение (метод состоящий в преднамеренном, систематическом, целенаправленном и фиксируемом восприятии внешний проявлений психики); эксперимент (происходит активное вмешательство в ситуацию со стороны исследователя); психодиагностические методы (выявляют и измеряют индивидуальные особенности человека, позволяют определить различия между людьми); метод анализа продуктов деятельности (каких либо написанных текстов, например школьные сочинения, часо используется совместно с другими методами – наблюдением, беседой, экспериментом, тестом);Анкетирование, беседа.