- •КонцепцИя современного естествознания
- •050302.65 Коми-пермяцкий язык и литература
- •Кандидат философских наук доцент Пермского государственного
- •Педагогического университета а.А. Краузе
- •Кандидат философских наук, доцент кафедры философии
- •Пгсха им. Д.Н. Прянишникова Сергей Гаврилович Бастричев
- •Автор-составитель: канд. Филос. Наук доц. А.Л. Жуланов
- •Педагогический университет», 2008
- •1. Пояснительная записка
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Требования к уровню усвоения дисциплины
- •2. Учебно-тематический план курса
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •2.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •Обязательный минимум содержания основной образовательной программы «Концепции современного естествознания»
- •Раздел 1. Общие представления о естествознании
- •Тема 1. Естествознание в системе культуры
- •Тема 2. История естествознания и тенденции его современного развития
- •Раздел 2. Физические концепции естествознания
- •Тема 3. Механическая картина мира
- •Тема 4. Электромагнитная картина мира
- •Тема 5. Квантово-полевая картина мира
- •Тема 6. Структурные уровни организации материи
- •Раздел 3. Концепции химии и геологии
- •Тема 7. Химическая картина мира
- •Тема 8. Геологические концепции
- •Раздел 4. Биологический уровень организации материи
- •Тема 9. Концепции происхождения и сущности жизни
- •Тема 10. Уровни организации живого
- •Тема 11. Генетика о материальных основах и механизмах наследственности
- •Тема 12. Принципы эволюции живых систем
- •Раздел 5. Человек и природа
- •Тема 13. Происхождение человека и его эволюция
- •Тема 14. Концепция ноосферы
- •4.Темы семинарских занятий
- •Раздел 1. Общие представления о естествознании
- •Тема 1. Естествознание в системе культуры
- •Тема 2. История естествознания и тенденции его современного развития
- •Раздел 2. Физические концепции естествознания
- •Тема 3. Механическая картина мира
- •Тема 4. Электромагнитная картина мира
- •Тема 5. Квантово-полевая картина мира
- •Раздел 4. Биологический уровень организации материи
- •Тема 9. Концепции происхождения и сущности жизни
- •Тема 12. Принципы эволюции живых систем
- •5. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
- •Требования к реферату
- •Темы рефератов
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Списки литературы
- •6.2. Электронные ресурсы по курсу
- •6.3. Методические рекомендации студентам
- •6.4. Методические рекомендации преподавателю
- •7. Вопросы для зачета
- •8. Глоссарий
- •Методическое издание концепция современного естествознания
- •050302.65 – «Коми-пермяцкий язык и литература» Автор-составитель:
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
Форма обучения заочная
В ид учебной работы |
Количество часов по специальностям |
(050301.65) Русский язык и литература
|
|
№ семестров |
№ 5 |
Аудиторные занятия: |
12 |
лекции |
12 |
практические и семинарские занятия |
|
Самостоятельная работа |
122 |
ВСЕГО ЧАСОВ |
134 |
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, № семестров) |
|
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет) - № семестров |
Зачет 5 |
2.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
Название разделов и тем |
всего |
Виды учебных занятий |
|
||||||||
аудиторные занятия, в том числе
|
самост. раб. |
|
|||||||||
лекции |
семинары |
|
|||||||||
Раздел 1. Общие представления о естествознании |
|
||||||||||
1. |
Естествознание в системе культуры
|
12 |
4 |
2 |
6 |
||||||
2 |
История естествознания и тенденции его современного развития |
12 |
4 |
2 |
6 |
||||||
Раздел 2. Физические концепции мира |
|
||||||||||
3 |
Механическая картина мира
|
12 |
4 |
2 |
6 |
||||||
4 |
Электромагнитная картина мира |
12 |
4 |
2 |
6 |
||||||
5 |
Квантово-полевая картина мира |
12 |
4 |
2 |
6 |
||||||
6 |
Структурные уровни организации материи |
10 |
4 |
|
6 |
||||||
Раздел 3. Концепции химии и геологии |
|
||||||||||
7 |
Химическая картина мира |
6 |
2 |
|
4 |
||||||
8 |
Геологические концепции |
6 |
2 |
|
4 |
||||||
Раздел 4. Биологический уровень организации материи
|
|
||||||||||
9 |
Концепции происхождения и сущности жизни |
10 |
2 |
2 |
6 |
||||||
10 |
Уровни организации живого |
8 |
2 |
|
6 |
||||||
11 |
Генетика о материальных основах и механизмах наследственности |
8 |
2 |
|
6 |
||||||
12 |
Принципы эволюции живых систем |
10 |
2 |
2 |
6 |
||||||
Раздел 5. Человек и природа |
|
||||||||||
13 |
Происхождение человека и его эволюция
|
8 |
2 |
|
6 |
||||||
14 |
Концепция биосферы |
8 |
2 |
|
6 |
||||||
|
ИТОГО |
134 |
40 |
14 |
80 |