- •260800 - «Технология продукции и организация общественного питания»
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •6. Укажите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении местоимений, и исправьте их.
- •7. Закончите предложение.
- •8. Закончите предложение.
- •9. Напишите по данному образцу характеристику на однокурсника, используя стандартизированную форму деловой характеристики.
- •5 Вариант
- •8. Закончите предложение.
- •9. Укажите, к какому типу лексических единиц относятся слова буденовец, тачанка, полушка.
- •6 Вариант
- •1). Высота останкинской башни со стальной трубчатой антенной равна 540 метрам сантиметрам. 2) к 1778 прибавить 852. 3) из 1109 важнейших объектов было введено лишь 749.
- •8 Вариант
- •9 Вариант
- •1). Высота останкинской башни со стальной трубчатой антенной равна 540 метрам сантиметрам. 2) к 1778 прибавить 852. 3) из 1109 важнейших объектов было введено лишь 749.
- •10 Вариант
Нижегородский институт технологий и управления
(филиал)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМ. К.Г. РАЗУМОВСКОГО»
Кафедра «Гуманитарные и социально-экономические науки»
Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине
Русский язык и культура речи
Направление подготовки:
260800 - «Технология продукции и организация общественного питания»
Профиль - «Технология и организация ресторанного сервиса».
Степень выпускника: бакалавр.
Форма обучения: заочная (полная и сокращенная).
Н.Новгород
2011 г.
Контрольная работа по дисциплине
«Русский язык и культура речи»
для студентов ФГБОУ ВПО
«Московский государственный университет технологий и
управления им. Разумовского»
Вариант определяется по последней цифре шифра зачетной книжки.
1 вариант
Задание 1. Выберите форму сказуемого в соответствии с правилами согласования.
1) перед нами (А. предстают, Б. предстает) самый многочисленный класс – крестьяне.
2) Современная молодежь в качестве кумиров (А. выбирают, Б. выбирает) людей обеспеченных, известных.
3) Российское государство в сотрудничестве с другими странами (А. близко, Б. близки) к успешному разрешению этого конфликта.
Задание 2. Расставьте ударение, укажите правильный произносительный вариант на месте буквы «е». Пример: бытий[й э].
Опека, зев, шлем, истекший, пересек, оседлый, дареный, одноименный, острие.
Задание 3. Подберите русские синонимы к иностранным словам.
Анализ, вестибюль, лексикон, пунктуальный, фауна, антипод, интеграция, эмбарго.
Задание 4. Составьте словосочетания со следующими паронимами.
Удачный – удачливый, соседский – соседний, обидный – обидчивый, бережный – бережливый.
Задание 5. Подберите антонимы к прилагательным в следующих сочетаниях.
Общее мнение, общая кухня, общее благо, общий наркоз, общее представление.
Задание 6. Подберите по 5-6 фразеологизмов с общим для них словом: нос, ноги.
Задание 7. Перепишите предложения, заменив числовые обозначения буквенными (прописью).
1). Высота останкинской башни со стальной трубчатой антенной равна 540 метрам сантиметрам. 2) К 1778 прибавить 852. 3) из 1109 важнейших объектов было введено лишь 749.
Задание 8. Отредактируйте предложения с речевыми недочетами, устранив двусмысленность.
1) Я встретил мою школьную любовь, увидев которую у меня замерло сердце.
2) Маша Миронова – девушка благоразумная и чувствительная, поэтому отвергает предложение о замужестве Швабрина.
3) В школе была организована выставка работ из природного материала учащихся.
Задание 9. Составьте письмо – приглашение на юбилейный вечер.
Задание 10. Прочитайте стихотворение:
МЕТАМОРФОЗЫ
Детство – это село Краснощеково,
Несмышленово, Всеизлазово
Скок-Поскоково, Жуть-Жестоково,
Но Безздобнино, но Чистоглазово.
Юность – это село Надеждино,
Нераспашкино, Обольщаньино,
Ну а если немножко Невеждино, -
Все равно оно Обещаньино.
Зрелость – это село Разделово:
Либо Схваткино, либо Пряткино
Либо Трусово, либо Смелово
Либо Кривдино, либо Правдино.
Старость – это село Усталово,
Понимаево, Неупрекаево,
Забывалово, Зарасталово
И – не дай нам Бог – Одиноково.
(Е. Евтушенко)
1. Найдите в тексте слова, которые делают его выразительнее и точнее, создают необычный образ. Выпишите те из них, где такой эффект достигается за счет какой-либо части слова или способа словообразования.