- •1.Міжнародні норми в галузі охорони праці.
- •2.Законодавча та нормативна документація з охорони праці в закладах освіти.
- •4.Система управління охороною праці в закладах освіти.
- •5.Держгірпромнагляд. Права і відповідальність посадових осіб Держгірпромнагляду.
- •6.Організація роботи служби охорони праці в закладах освіти: структура, функції
- •7.Документація з охорони праці в закладах освіти: навчального кабінету, майстерні..
- •8.Посадові обов’язки з охорони праці керівників навчального закладу.
- •9.Посадові обов’язки з охорони праці завідуючих кабінетом, лабораторією, майстернею.
- •10.Посадові обов’язки з охорони праці вчителя, викладача.
- •11. Навчання з охорони праці учнів та співробітників в закладах освіти.
- •12.Вимоги до розробки інструкції з охорони праці в навчальному кабінеті, майстерні.
- •13.Інструктажі з охорони праці робітників.
- •14.Інструктажі з охорони праці з учнями шкіл.
- •15.Відповідальність за порушення законодавств про охорону праці.
- •16.Організація ступеневого контролю в закладах освіти.
- •17.Державний нагляд за охороною праці.
- •18.Види нещасних випадків, нормативні документи з порядку розслідування та їх обліку на виробництві та в закладах освіти.
- •19.Порядок розслідування нещасних випадків пов’язаних з виробництвом.
- •20.Спеціальне розслідування нещасних випадків.
- •21.Порядок розслідування нещасних випадків з учнями шкіл, вихованцями, студентами
- •22.Спеціальне розслідування нещасних випадків з учнями шкіл.
- •23.Розслідування професійних захворювань.
- •24.Дослідження та профілактика виробничого травматизму.
- •25.Аналіз професійного та виробничого ризиків.
- •26.Вимоги до працівників певних категорій і порядок допуску їх до роботи.
- •29.Вимоги до санітарного контролю за станом повітря робочої зони. Вимоги до засобів індивідуального захисту.
- •30.Загальні заходи та засоби регулювання параметрів мікроклімату.
- •31. Природне освітлення в закладах освіти, види, нормування, експлуатація.
- •32.Штучне освітлення в закладах освіти, види, джерела світла для навчальних приміщень, нормування
- •33.Вимоги охорони праці до організації навчального процесу, розпорядок дня учня.
- •34.Охорона праці під час проведення навчальних занять (за фахом).
- •35.Вимоги охорони праці до організації робіт учнів по самообслуговуванню.
- •36.Вимоги охорони праці до організації літньої трудової практики учнів.
- •37.Вимоги охорони праці до організації предметних екскурсій з учнями шкіл. З охорони праці при
- •38.Проведенні екскурсій, туристичних походів, культпоходів у театр та кінотеатр
- •39.Вимоги до організації туристичних походів з учнями шкіл.
- •40.Вимоги охорони праці до організації сільськогосподарських робіт з учнями шкіл.
- •42.Основи організації безпечної експлуатації електроприладів в закладах освіти.
- •43.Вимоги охорони праці при роботи на комп’ютері для учнів, співробітників навчальних закладів.
- •44.Вимоги охорони праці до перевезення учнів на транспорті.
- •Вимоги охорони праці при використання технічних засобів навчання.
- •Вимоги охорони праці до збереження хімічних речовин.
- •50.Система попередження пожеж в закладах освіти
- •51.Суть і складові системи пожежного захисту в закладах освіти.
- •52.Вимоги до евакуації людей під час виникнення пожежі.
- •53.Організація пожежної – профілактичної роботи в закладах освіти.
- •54.Вимоги охорони праці до організації та проведення масових заходів в навчальних закладах.
- •58.Соціальне страхування від нещасного випадку: завдання страхування, принципи та види страхування.
- •Фінансування страхових виплат, соціальних послуг та профілактичних заходів: джерела фінансування Фонду, страхові тарифи. .
- •Страхові виплати по соціальному страхуванню від нещасного випадку.
11. Навчання з охорони праці учнів та співробітників в закладах освіти.
ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ
Планування роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності передбачає на основі аналізу та контролю діяльності навчального закладу складання річного плану роботи, в якому визна-чаються такі заходи:
- навчання та перевірка знань працівників з охорони праці;
- проведення інструктажів, розробка, періодичний перегляд посадо-вих інструкцій;
- внутрішній шкільний контроль;
- профілактичні та інші організаційні заходи, що спрямовані на під-вищення рівня безпеки учасників навчально-виховного процесу;
- визначення потреби у новому обладнанні, матеріально-технічних засобах безпеки та санітарно-побутовому обслуговуванні.
До річного плану роботи загальноосвітнього закладу слід вклю-чити розділ «Охорона життя і здоров'я учасників навчально-виховного процесу, безпека життєдіяльності, охорона праці, саніта-рно - профілактичні та оздоровчі заходи».
Найактуальнішими питаннями річного плану роботи з охорони праці є:
серпень — вересень — проведення вступного (первинного) інс-труктажу з працівниками та учнями; видання наказу з організації ро-боти з охорони праці та безпеки життєдіяльності; перегляд інструк-цій з правил техніки безпеки; оформлення актів-дозволів на роботу в навчальних кабінетах, майстернях, спортивній базі; проведення наради-навчання працівників; забезпечення проходження працівни-ками профілактичного медичного огляду; забезпечення виконання заходів протипожежного захисту закладу;
січень — лютий — проведення повторного інструктажу з учас-никами навчально-виховного процесу; аналіз стану охорони праці та безпеки життєдіяльності закладу; моніторинг результатів щоріч-ного медичного огляду учнів;
протягом року — організація і проведення заняття з учнями з питань безпеки життєдіяльності; проведення місячників, творчих конкурсів, масових заходів з висвітлення актуальних питань безпе-ки людини; проведення батьківських зборів із попередження дитя-чого побутового травматизму; проведення внутрішньо шкільного контролю за дотриманням учасниками навчально-виховного процесу правил і вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності; аналіз стану травматизму; проведення навчання з дій на випадок виникнення надзвичайних ситуацій; оформлення інформаційних матеріалів, ви-ставок, стендів з висвітлення безпеки життя людини в оточуючому середовищі.
Крім навчання з охорони праці, повинно проводитися навчання з питань охорони життя, здоров'я, пожежної, радіаційної безпеки, безпеки дорожнього руху; попередження побутового травматизму. Ці питання входять до курсу предметів і дисциплін з безпеки жит-тєдіяльності. Обсяги, зміст навчання та форми перевірки знань з питань безпеки життєдіяльності визначаються навчальними пла-нами і програмами, затвердженими Міністерством освіти і науки України. Особлива роль в організації роботи з охорони праці нале-жить інструктажам.
ЦИВІЛЬНА ОБОРОНА В ШКОЛІ
Ураховуючи той факт, що кожен має право на захист свого життя і здоров'я від наслідків аварій, катастроф, пожеж, стихійного лиха та на вимогу гарантій забезпечення реалізації цього права від Кабінету Міністрів України, міністерств та інших центральних орга-нів виконавчої влади, місцевих державних адміністрацій, органів місцевого самоврядування, керівництва підприємств, установ і ор-ганізацій незалежно від форм власності і підпорядкування, відповід-но до нормативних документів МОН України, Міністерства України з питань надзвичайних ситуацій та у справах захисту населення від наслідків Чорнобильської катастрофи у загальноосвітньому закладі розробляють систему роботи з цивільної оборони.Завершальним етапом щорічного навчання учнів з курсу “Основи безпеки життєдіяльності” та “Цивільна оборона”, на якому закріплюються отримані теоретичні знання про небезпеки, що трап-ляються або можуть виникнути на відповідній території, про їх при-чини, наслідки для людей і навколишнього середовища та відпрацьо-вуються практичні дії з особистої безпеки і захисту учнів під час надзвичайних ситуацій, є Тиждень безпеки та День цивільної обо-рони. Основні заходи плануються як спільні, так і окремі з педагогі-чним колективом та обслуговуючим персоналом закладу й вихова-нцями за віковими групами, класами.
Метою і завданнями Дня цивільної оборони в школі є: - формування у дітей умінь та навичок грамотно і чітко діяти в різних надзвичайних ситуаціях для захисту свого життя та здоро-в'я
- виховання впевненості вихованців у ефективності заходів, що проводяться цивільною обороною;
- формування і розвиток в учнів високих морально-психологічних якостей: відваги, мужності, витримки, ініціативи, спритності, здатності самовіддано виконувати завдання цивільної оборони;
- удосконалення учнями та педагогічним колективом теоретич-них знань і практичних навичок дій в умовах екстремальних ситуа-цій;
- визначення готовності структурних ланок ЦО школи до вико-нання завдань за своїм призначенням;
- практична перевірка здатності учнів діяти за сигналом оповіщення ЦО, користуватися засобами колективного та індивідуального захис-ту;
- навчання керівного та командно-начальницького складу органі-зації й проведення заходів цивільної оборони в школі;
- пропагування передового досвіду організації та здійснення на-вчального процесу з ЦО та методичної майстерності вчителів, що ви-кладають цей предмет.
День ЦО проводиться без порушення навчального процесу у квіт-ні — травні, час його проведення повинен збігатися з часом прове-дення комплексу занять з охорони життя та здоров'я учнів за розкла-дом. Підготовка до проведення Дня ЦО починається не пізніше ніж за 2 місяці до його проведення, при цьому розробляються відповідні документи