- •53.Экспериментальные (качественные) задачи по химии.
- •54. Азотная кислота
- •55. Моносахариды
- •56.Подготовка учителя к уроку.Виды планирования.Рабочий плпн урока.
- •58. Дисахариды
- •Физические свойства
- •59. Массовая внеклассная работа по химии.
- •60. Растворы электролитов. Эл. Диссоциация.
- •61. Альдегиды, кетоны. Изомерия и номенклатура. Сравнительная реакционная способность альдегидов и кетонов. Способы получения и химические свойства.
- •62. Самостоятельная работа учащихся по химии.
- •65. Задачи курса химии средней школы.
- •66. Скорости хим. Р-й. Факторы, влияющие на скорость хим. Р-й. Классиф. Хим. Р-й. Молекулярность и порядок р-и. Энергия активации.
- •68. Технические средства обучения (тсо)
- •71. Лабороторные и практические занятия по химии.
- •72. Cерная кислота
- •73. Структура нуклеотидов и нуклеозидов. Динуклеотиды. Надф и фад.
- •7 4. Проверка знаний и умений по химии.
- •75. Основные химические понятия.
- •Основные законы химии
- •Способы получения
- •Физические свойства
71. Лабороторные и практические занятия по химии.
Различают три группы химических экспериментов:
-демонстрация
-лабораторная работа
-практическая работа
Лабораторные и практические занятия-ученический химический эксперимент.
Лабораторные работы проводятся с целью получения новых знаний, выработки умений и знаний. Они проводятся на этапе новых знаний.
Практические занятия проводятся с целью закрепления и обобщения знаний, с целью выработки умений и знаний.
Лабораторные работы должны проводиться частично-поисковым методом, иногда объяснительно-иллюстративным (когда опыты опасные).
Оформление можно проводить текстом или таблицей. Разделы таблицы: название опыта, цель, выполнение, наблюдение, выводы.
Лабораторные работы оцениваются выборочно, за практическую работу ученик получает оценку.
72. Cерная кислота
Сильная двухосновная кислота. Безводная С.к.вязкая, похожая на масло бесцветная жидкость.
Производство и ее применение:
Уже около 1000 лет люди научились получать С.к.,еще в Xв. При прокаливании квасцов или купоросов- наз-е купоросное масло(92% С.к.).Спустя 5 веков алхимики научились готовить С.к. сжиганием серы в смеси с селитрой и растворением полученного серного ангидрида SO3 в воде.В 1818г.для производства С.к. вместо дорогой серы начали использовать пирит.Башенный метод: 2NO+O2=2NO2 NO+NO2+2H2SO4=2NO(HSO4)+H2O NO(HSO4)+H2O=H2SO4+HNO2 SO2+2HNO2=H2SO4+2NO и контактный.
Хим.св-ва: конц.,сильно гигроскопична.
C12H22O11+(H2SO4конц.)=12С+11Н2О
(С6Н10О5)n→С.к.(конц) 6nC+5nH2O
S+2H2SO4(конц)=3SO2+2H2O
2P+5H2SO4(конц)=P2O5+5SO2+5H2O
2P+5H2SO4(k)=2H3PO4+5SO2+2H2O
C.к. разбавл-я: все Мет. до Н.Роль ок-ля выполняют протоны.
H2-1SO4+Zn=ZnSO4+H2
H2SO4+Pbне идет PbSO4
C.к. конц-я: не реагируют при об.температуре(Fe,Cr,Al) →Fe+H2SO4не идет.Fe2O3 .При нагревании H2SO4(конц) реагируют со всеми Мет. кроме Au,Pt.
Cu+2H2SO4=t CuSO4+SO2+H2O
3Zn+4H2SO4=t 3ZnSO4+S+4H2O
4Mg+5H2SO4=t 4MgSO4+H2S+4H2O
2Ft+6H2SO4=t Fe2(SO4)3+3SO2+6H2O
Около 40% расходуется на произв-во удобрений.С.к. исп-ся для получения взрывчатых в-в, др.кислот,шелка,заполняют свинцовые аккумуляторы.
73. Структура нуклеотидов и нуклеозидов. Динуклеотиды. Надф и фад.
Нуклеозиды - двухкомпонентные системы, состоящие из углеводных остатков и азотистых оснований, гликозидной связью, кот. образуется между атомами С углевода и N пуриновых или N пиримидиновых основаниях.
Нуклеотиды – это фосфаты нуклеозидов, т.е. сложные эфиры нуклеозидов и фосфорной кислоты. Разные нуклеотиды и нуклеозиды отличаются между собой природой углеводов и азотистых оснований. Например если в состав входит аденин и рибоза то нуклеозид называется аденозин, а нуклетид – аденозин-5- фосфат, если дезооксирибоза то соответственно- дезоксиаденозин, и дезоксиаденозин-5- фосфат. Т.е. название образуется из названия соотв. азот. оснований с прибовлением суф.-озин( пуриновые А, Г) или –идин( пиримидиновые Ц, Т, У). 5- место присоединения фосф.к-ты к 5-му ат. С пентозы.