- •Северо-Кавказский научный центр высшей школы
- •От автора
- •1. Введение
- •1.1.Материя
- •1.2. Бытие
- •1.3. Естественная и искусственная среда
- •1.4. Смысл диалектики
- •1.5. Искусство творческого спора
- •1.6.Понятие движения
- •1.7. Основные типы движения
- •1.8. Идея развития
- •1.9. Определение "техники"
- •1.10. Естественнонаучные и общественные основы техники
- •1.11.Определение предмета истории техники
- •1.12.Методологические основы истории техники
- •1.12.1.Диалектический материализм и техника
- •1.12.2.Методологические требования к истории техники
- •2. Технический прогресс и цивилизация
- •2.1. Три волны в истории человечества
- •2.2. Хронология мировых цивилизаций
- •2.3. Технический прогресс в древних обществах
- •2.3.1. Опять философия? Да, но совсем - совсем немного
- •2.3.2.Технологические революции в первобытных обществах
- •2.3.3. Откуда силу брали предки ? Энергетические ресурсы ранних цивилизаций
- •2.3.4. Когда и почему человек стал хозяином своего бытия? Оказывается из-за экологических кризисов.
- •2.3.5 Формирование системы образования. Революция в образовании... У древних?
- •2.4. Технические революции эпохи феодализма
- •2.4.1.Техническая революция раннефеодального общества
- •2.4.2. Энергетическая революция
- •2.4.3. Вторая техническая революция
- •2.4.4. Становление технической интеллигенции
- •2.5. Промышленная революция и технологические перевороты индустриального общества
- •2.5.1. Автоматические ткацкие станки - предтеча 1-й промышленной революции
- •2.5.2. Универсальный паровой двигатель – основа промышленной революции
- •2.5.3. Второй этап промышленной революции
- •2.5.4. Электричество - предтеча второй промышленной революции
- •2.5.5. Электротехника - основа 2 - й промышленной революции (история и развитие)
- •2.5.6. Развитие техники и науки
- •2.5.7. Противоречия промышленной революции
- •2.6.Научно-технические революции XX века
- •Первая нтр
- •2.6.2. Вторая н т р
- •3.Электронно-вычислительные машины
- •3.1.Как появились эвм
- •3.2.Поколения эвм
- •3.2.1. Первое поколение
- •3.2.2.Второе поколение
- •3.2.3. Третье поколение
- •3.2.4.Четвертое поколение
- •3.2.5.Пятое поколение
- •4. Рождение робототехники
- •4.1. Идея сделать человека более совершенным
- •4.2. Мифы
- •4.3. Детство
- •4.3.1. Достижения античной науки и техники
- •4.3.2.Создание механических автоматов - начало пути к современному роботу
- •4.3.3. Средние века
- •4.3.4. Позднее средневековье и новая история
- •5. Развитие робототехники
- •5.1.Отрочество
- •5.2. Киберы
- •5.3. От мечты к реальности
- •6. Практическая робототехника
- •6.1. Создание промышленных роботов
- •6.2. Краткий обзор истории промышленной робототехники
- •7. Развитие мехатроники и ее значение
- •8. Хронологический указатель развития науки и техники
- •Литература
- •Оглавление
- •Учебное пособие
- •История и диалектика робототехники и мехатроникй
1.9. Определение "техники"
Термин "техника" происходит от греческого слова "техне" - "искусство" или "мастерство", слово "техникос" означает владеющий искусством. Содержание понятия техники исторически менялось в соответствии с развитием производства. В период возникновения понятия техники основным в нем было индивидуальное искусство, мастерство. В условиях развития ремесленного производства центр тяжести переместился из области индивидуального искусства в область приемов, методов, рецептов, передаваемых от поколения к поколению.
Что же такое техника?
Исходным моментом для понимания техники является труд. Труд - целесообразная деятельность человека направленная на видоизменение и приспособление предметов природы для удовлетворения своих потребностей. Труд сыграл решающую роль в формировании и развитии человека.
Основными элементами процесса труда являются: целесообразная деятельность или сам труд, предмет труда и средства труда. Очевидно, что техника - это прежде всего средства труда.
Технику можно определить как средства труда, развивающиеся в системе общественного производства.
Техника - совокупность средств человеческой деятельности, создаваемых для осуществления процессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества. Термин "Техника" часто употребляется также для совокупной характеристики навыков и приемов, используемых в какой-либо сфере деятельности человека. В "Технике" материализованы знания и опыт, накопленные в процессе развития общественного производства. Основное назначение "Техники" - облегчение и повышение эффективности трудовых усилий человека, расширение его возможностей в процессе трудовой деятельности, освобождение (частичное или полное) человека от работы в условиях, опасных для здоровья. Средства техники, применяются для воздействия на предметы труда при создании материальных и культурных ценностей; для получения, передачи и преобразования энергии: исследования законов развития природы и общества; сбора, хранения, обработки и передачи информации; управления производственными процессами: передвижения и связи; бытового и культурного обслуживания; обеспечения обороноспособности. Современная техника, характеризуется высокими темпами ее модернизации и автоматизации, унификацией, стандартизацией, интенсивным развитием энергетики, радиоэлектроники, химической технологии, широким использованием автоматики, ЭВМ и др. Достижения современной техники базируются на фундаментальных научных открытиях и исследованиях. Взаимосвязь и взаимодействие техники с наукой - один из главных факторов научно-технического прогресса и общественною развития в целом.
1.10. Естественнонаучные и общественные основы техники
В основе техники лежит использование законов природы. Вся история техники раскрывает диалектическое взаимодействие техники и естествознания. Решая тот или иной технический вопрос на основе уже открытых законов природы, человек вместе с тем открывает новые свойства вещей и тем двигает вперед естествознание.
Познав в процессе практики законы природы, человек применяет и использует их посредством техники. Познав законы природы, умело применяя и используя их, люди увеличивают или ограничивают сферу их действия, обращают силы природы на пользу общества.
Возможности техники зависят от степени познания законов природы. Современная техника и есть материальное воплощение накопленных человечеством знаний в борьбе за покорение сил природы, за господство над ними.
Но использование достижений естествознания есть лишь одна сторона техники. Другой важной стороной техники является общественная основа ее развития. Законы развития техники нельзя понять лишь с позиций естествознания. Естествознание лишь показывает возможные варианты разрешения технических вопросов, а общественные условия определяют направление, объем, и темпы их разрешения. Техника, являясь элементом производительных сил, неразрывно входит в способ производства, включающий и производственные отношения. Только исхода из производственных отношений общества, можно понять пути и темпы развития техники.
От экономических условий зависит и реализация изобретений. Истории техники известны случаи, когда люди, одаренные проницательным умом, раньше других поняв насущные потребности производства, выдвигали на основе известных им законов естествознания решения, открывающие новые возможности для развития производства, но эти изобретения оставались нереализованными в современных им социально- экономических условиях.
Исходя из своеобразия техники, ее связи с законами природы и законами общества, можно подчеркнуть по крайней мере три особенности ее развития.
Первая особенность техники состоит в том, что хотя ее развитие и подчиняется экономическим законам данной общественной формации, но в отличие от других экономических явлений ее развитие не прекращается при смене одного общественного строя другим. Более того, техника как элемент производительных сил на определенной ступени вступает в противоречие с существующими производственными отношениями, поскольку они из формы развития производительных сил превращаются в их оковы. Когда старые производственные отношения в процессе социальной революции подвергаются слому, техника остается и, подчиняясь экономическим законам нового общественного строя, получает дальнейшее и более бурное развитие.
Второй особенностью техники является то, что глубокие революционные преобразования техники происходят не в порядке взрыва, а путем постепенного накопления элементов нового качества с одновременным отмиранием элементов старого, причем это относится как ко всей совокупной технике, так и к технике отдельных конструкций. Переход от ремесленной к машинной технике был подлинной революцией, но он был осуществлен не в результате взрыва, мгновенного слома старой, ремесленной техники и внезапного возникновения новой, машинной техники, а занял целый исторический период с последней трети XVIII в. до 70-х годов XIX в. В этот период машины постепенно внедрялись во все основные отрасли народного хозяйства. В то же время постепенно отмирали старые виды техники.
Третья особенность техники заключается в том, что техника в своем развитии прямо и непосредственно связана с законами естествознания, тогда как экономические явления связаны с законами естествознания через посредство техники. Техника реально развивается лишь в той степени, в какой она способствует этим законам, независимо от того используются ли они в технике бессознательно, как это было на первых стадиях ее развития, или сознательно, как это происходит сейчас.
Яркий пример обреченности всяких попыток решать ту пли иную техническую задачу при игнорировании законов естествознания дает нам история многочисленных попыток создания вечного двигателя ("перпетуум мобиле"), который, будучи раз пущен в ход, совершал бы работу неограниченно долгое время, не заимствуя энергию извне. Идея такого двигателя стоит в непримиримом противоречии с законом превращения и сохранения энергии. И, хотя на его создание многочисленные изобретатели затратили несколько столетий, их неизменно ждала неудача, поскольку сама идея вечного двигателя находится в противоречии с законами природы.