- •2. Методы обучения изо искусству в др. Греции и др. Риме.
- •3. Обучение рисованию в средние века. Худ. Образование в эпоху Возрождения. Вклад худ-ов Возрождения в методику обучения рисованию.
- •4.Методы обучения в Др.Руси. Становление рисования как учебного предмета. Сапожников.
- •5. Становление и «Золотой век» академической системы худ. Образования (16-18 вв). Взгляды на худ.Пед. Дидро, Рейнольдса…..
- •6. Включение изо искусства в систему школьных дисциплин в 17 веке за рубежом. Песталоцци.
- •7.Реформаторская худ. Педагогика рубежа 19- 20 в.В. Современное состояние худ. Образования за рубежом.
- •8.Преподавание рисования в школе в России 19 века.
- •9. Педагогические взгляды чистякова. Худ. Педагогика России нач. 20 века.
- •10. Советский период художественного образования
- •11. Современное состояние отечественного худ.Образования и его перспективы.
- •12.Основы научно-исследовательской работы в области изо искусства.
- •13.Особенности изо творчества детей на разных этапах школьн. Возраста.
- •14. Кабинет Изо, оборудование, оформление, материально- учебная база.
- •15. Цели, задачи содержание занятий по изо искусству в школе.
- •16. Урок изо искусства в общеобразовательной школе.
- •17. Нетрадиционные формы уроков изобразительного искусства.
- •19. Художественно- дидактические игры, игр. Ситуации и игр. Элементы на изо.
- •20. Наглядность как средство активизации изо деят. Шк. Педагогический показ.
- •21. Анализ программы по изо искусству Неменского и Кзина.
- •22. Использование художественных материалов и техник на уроках изо искусства.
- •23. Критерии оценки знаний и умений школьников.
- •24 Роль упражнений на уроках изо
- •25. Специфические формы организации занятий изо искусством.
- •26. Методика проведений занятий по изо в 1- 4х классах.
- •27. Специфика уроков коллективного творчества
- •30. Изобр-е с натуры, тематическое и дек-е изображения, урок – беседа.
22. Использование художественных материалов и техник на уроках изо искусства.
1.техника работы с красками:
- Акварель ( способы: по сухому, по сырому, комбин., приёмы: вытирание краски кистью, примакивание пальцем, набрызг водой, вытираник краски щёткой, смывка водой, посыпка солью,использование свечи, примакивание тканью, щетинной кистью, набрызг, вливание цвета в цвет путём вращения листа, примакивание кистю, рисование кончиком кисти, вливание цвета в цвет, лессировка, пуантилизм, отпечатывание, письмо по рыхлой бумаги,мятой бум, процарапование, монотипия, выдувание, разбрызгивание.
- Гуашь (гладкое письмо, рельефное письмо (густая краска), комбинированное письмо. Приёмы: мазок кирпичек, мазок ванн гога, мазок запятая, мазок вальс, мазок штрих, мазок перо, пуантилизм (точками), смешенный мазок, набрыск, рисование щёткой, монотипия (отпечаток), штампование, примакивание тканью,отпечатывание бумагой. Народные приёмы: тычёк, примакивание, письмо кончиком кисти, живая линия, круглый мазок, наложение пятен, контуровка, штрих (сетка), письмо по фону и под фон. Гуашь+цв.бумага, на акв.подцветке, г+тушь.
2. графические материалы:
- Фломастеры (одноцветное и разноцветное линейное изображение, рисование пучком линий, комбинированное изображение (линия, пятно, штрих), рисование по тонированному фону, прорисовка изображения, выполненного акварелью, цв.карандашами, контурное изображение с последующим изображением акварелью,цв.кар.)
- Цветные карандаши (линейное, комбинированное, пятновое изображение, растушовка, рисование по продавленному контуру, пучком линий, заполнение контурного изоб.выполненного тушью, гел.ручкой, фломастером, прорисовка изображения, выполенного акварелью.)
- Восковые мелки(линейное, пятновое, комбинированное, рисование пучком, контурное с последующим изображением акварели, прорисовка изображения.)
- Графитный материал (линейное, пятновое, комбинированное, рисование ластиком, прорисовка гел.ручкой)
- Тушь (силуэтное изоб. Пятном(на чёрном или цветном фоне), линейное, комбиниров.,работа на белой или цветной бумаге (воск), одноцветный или многоцветный фон.
3. техника аппликации: (форматная апп.(на фоне из цв.бум.), предметная (отдельное изображение), разрезная или обрывная, мозаика, бумажная, объёмная,использование серпантина или конфетти, использ. Др. мат. (нити), коллаж. Из окрашенной бумаги, нарисованная ап, ап. + тушь. Или гуашь, фломастеры, из полосок бумаги, гофрированного картона, ажурная ап.
4. техника работы в пластилине: (круглая пластика (способы: из куска, из деталей, комбинированный, круговой налеп, лепка из пласта, наращивание объёма (каркас), вибирание объёма (отсекание), кирпичики. Приёмы лепки: вытягивание, оотягивание, вдавливание, прищипывание, сглаживание. Приёмы декорирования: теснение штампиками, пальцами, гравировка (гребнем), налепные узоры: лепные (косичка, жгутики, воланы, полоски), вырезанные из пласта. Рельеф наращивание объёма (лепка формы на основе, наложение готовой формы на основу, пластилиновая живопись (аппликация).
5. техника бумажного конструирования: приемы: разрезание, разрывание, пркалывание, перфолирование (дырокол), сминание, теснение, сгибание, прямолинейное и криволинейное складывание, создание цилиндрических и конических поверхностей. Способы соединения бумаги: неразъёмное (склеивание в нахлёст, в торец), разъёмное ( соединение в замок, плоское и объёмное плетение). Формообразование прямолин. И криволин. Складывание.