V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что имел в виду А. Смит, формулируя положение о «невидимой руке» экономических законов?

2. Назовите принципы, которые А. Смит предлагал положить в основу системы налогообложения.

3. По мнению Д. Рикардо, главная задача экономической науки – определить законы, управляющие распределением продукта между основными классами. Как решал Рикардо эту задачу?

4. С именем Д. Рикардо связывают создание теории ренты. Как обосновывает он процесс образования ренты?

5. Сравните принцип относительных издержек Д. Рикардо с принципом абсолютных издержек А. Смита (во внешней торговле).

6. Ж.-Б. Сэй вошел в историю экономической науки как автор факторной теории стоимости. Каковы основные положения этой теории?

7. Карл Маркс считал, что в создании новой стоимости товара участвует только один фактор. Назовите его.

8. Назовите главное произведение Жан Батист Сэя.

9. Как называется главный труд Томаса Роберта Мальтуса?

10. Марксизм – экономическое направление, которое выражало интересы рабочего класса. Марксизм является своеобразным вариантом развития какой экономической школы?

11. В марксистской литературе экономистов рыночников 20-30-хх гг. 19 в.: Сэя, Мальтуса, Сениора, Кэри, а также англичан отца и сына Миллей, Мак-Кулоха, француза Бастиа – именуют “вульгарными экономистами” от латинского слова VULGARIS (простой). Поясните почему?

12. Что такое неоклассическая школа? Чем она отличается от классической школы?

VI. Примерная тематика рефератов

1. А. Смит – экономист мануфактурного периода.

2.А. Смит и его учение о стоимости, доходах и капитале.

3. Исторические условия возникновения классической политической экономии.

4. Возникновение классической школы. Экономическая теория В. Петти.

5. Теория сравнительного преимущества Д. Риккардо.

6.Теория производительного и непроизводительного труда.

7. Рикардианская школа 20-30 гг. 19 века.

8. История создания “Капитала” К. Марса и его структура.

9. Анализ К.Марксом предшествующих и современных ему экономических теорий в работе "Теории прибавочной стоимости".

10. Завершение К. Марксом развития классической трудовой теории стоимости.

Тема 1.3. Экономическая мысль второй половины хiх века

I. Задания для самостоятельной работы

1. Законспектировать труд А.Маршалла “Принципы экономической науки”

2. Нарисовать “Крест Маршалла”.

3. Напишите и поясните смысл парадокса А. Смита о воде и алмазе. Как предлагал разрешить этот парадокс К. Менгер?

II. План семинарского (практического) занятия

1. Формирование неоклассического направления. Предмет и метод маржинализма.

2. Зарождение математического направления. Создание Вильямом Стэнли Джевонсом (1835-1882 гг.) формализованной теории полезности.

3. Идейные истоки и методологические принципы теории швейцарского экономиста Леона Вальраса. Теория общего экономического равновесия.

4. Теория предельной полезности австрийской школы

5. Кембриджская школа. Экономическая теория А.Маршалла.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию

Изучив тему студент, должен

а) знать: теорию предельной производительности, принцип исключения К. Менгера, теорию ценности и производительности благ австрийской школы

б) уметь: рисовать кривые спроса, предложения, кривые безразличия, применять метод робинзонады, самонаблюдения,

в) акцентировать внимание на следующих понятиях:

теория оптимизма – оптимум для производителя, оптимум для потребителя, ординалистический вариант теории цены. Теория кривых безразличия. Принцип Парето, определение общего экономического равновесия, динамическая модель Вальраса.

Особое внимание следует обратить на следующие новые термины:

1. Эластичность спроса (ввел понятие Курно А.О.),

2. “Эконометрика” - термин введен в научный оборот норвежским экономистом Рагнаром Фришем (1895-1973),

3. Предельная полезность, вменение, первый закон Госсена (Фридрих фон Визер),

4. “Хозяйство Робинзона” (К. Менгер),

5. Менгер вводит деление благ на блага низшего порядка (предметы потребления) и блага высших порядков (используемых для создания предметов потребления),

6. Теория распределения на основе предельной производительности И. Тюнена,

7. Принцип предельной тягости труда Г.Госсена,

8. “издержки альтернативных возможностей”, “издержки упущенных возможностей”, “альтернативная стоимость”,

9. Закон Визера или закон издержек производства,

10. Бём-Баверк ввел понятия “Предельная пара сверху”, “Предельная пара снизу”,

11. Закон Кларка,

12. Экономикс,

13. Категории эластичности спроса,

14. Короткий период, долгий период, или кратковременный аспект, долговременный аспект,

15. “Крест Маршалла”,

16. Теория ожидания,

17. Ординалистический подход к измерению полезных эффектов,

18. Оптимум Парето (общественная максимальная полезность),

19. Закон Госсена,

20. Новый принцип об убывающей предельной полезности (последняя степень полезности) Ст.Джевонс,

21. Закон роста производства фирмы,

22. Кривые безразличия ,

23. Закон Вальраса.