Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
иэу.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
24.09.2019
Размер:
10.47 Mб
Скачать

1. Предмет и метод иэу.

Предмет ИЭУ: изучение эволюции экономической мысли в историческом контексте.

2 аспекта:

1) эволюция экономической теории;

2) специфика, исторический контекст (национальные, личные особенности автора, страны; исторический период).

*С помощью ИЭУ изучают экономическую теорию.

Эк. теория

Э к. история ИЭУ (развитие эк. мысли в историческом контексте)

Факты

Факты неоднородные и нестабильные, таким образом, эк. теория разная (неоднородная).

Цели изучения ИЭУ:

  1. Изучение различных школ и направлений экономического анализа (изучение исходных гипотез, идей (взглядов на экономическую реальность);

*Суть концепций и понятий (различны для каждой школы);

  1. Изучение, как делать правильный выбор между теориями;

  2. Получение новых идей из работ экономистов прошлого.

Методы ИЭУ (2 подхода):

  1. Исторический: принимает, что содержание теории полностью определяется историческим контекстом, т. о., теории несравнимы и уникальны.

«+»: точнее воспроизводятся идеи автора, исходный смысл теории.

«-»: не сравнить теории между собой, не сделать выводы для определенного состояния.

  1. Логический: все эк. теории связаны внутренней логикой, развитие теорий логично, устраняются проблемы. Экономика от простого состояния переходит к более совершенному.

«+»: можно использовать старые теории для создания новых.

«-»: легко можно исказить исходный смысл теорий.

Экономические школы:

  1. Доклассический период:

  1. Эк. мысль античности и средневековья;

  2. Меркантилизм;

  3. Физиократы:

  1. Классическая (к.18 – к.19 вв.): Смит, Рикардо, Сэй;

  2. Маржинализм (сер.19 в.): Леон Вальрас, Джевонс;

  3. Неоклассическая (к.19 в.): Маршалл, Пигу;

  4. Кейнсианство (1936 – н.вр.): Кейнс;

  5. Монетаризм (сер.20 в. – н. вр.): Фридман;

  6. Институционализм (сер.20 в. – н. вр.): Коуз.

2 Экономическая мысль античности и средневековья

Доклассический период интересен тем, что именно тогда формировались постулаты, которые позже легли в основу классической политической экономии и затем перешли в неоклассическую экономическую науку.

Древнегреческий философ Ксенофонт (5-4 в до н.э.)

«Домострой» (пер oikonomia- oikos-дом, nomos- закон-«ведение домашнего хозяйства»)

По Ксенофонту, ценность- некоторая цена, которая задаётся качеством вещи. Это равновесная цена, к которой стремится текущая в длительном периоде, она объясняется объективными свойствами вещи.

Ценность- устойчивая категория, к которой стремится цена.

Т.к. величина ценности определяется полезностью вещи, то бесполезная вещь не имеет ценности.

Аристотель (4 в до н.э.)

Если товар А обменивается на товар Б в определенной пропорции (отношение А/Б), то в этом случае обмениваемые товары должны быть одинаковыми. В этих двух товарах одинаковое количество полезности, поэтому они обмениваются на рынке в данной пропорции=> обмен эквивалентности.

Уже античные философы говорили о том, что разделение труда способствует повышению производительности.

Средневековье

Христианская церковь стала основным институтом. Монахи-самые образованные люди, они занимаются экономикой. Церковь аккумулировала ресурсы=> экономическая мысль этой эпохи связана с церковными канонами. Эконом мысль носила нормативный характер (в эк работах было сформулировано, как должно быть с точки зрения церкви)

Теория справедливости цены

Фома Аквинский, условия справедливой цены:

  1. Справедливость в обмене: цена должна соответствовать вкладу человека в создание товара (затраты, в первую очередь трудовые), она компенсировала затраты.

  2. Справедливость в распределении: т.е. цена должна соответствовать вкладу человека в достижение цели, стоящей перед обществом. В качестве цели понималось спасение и вечная жизнь.. Так, служитель церкви, в отличие от сапожника, не производит материального продукта, но с точки зрения общества его работа намного важнее работы сапожника, поэтому доход служителя церкви должен превышать доход сапожника.

Теория ценности поздних схоластов

Создатели: Лессия, Молина, де Люго

  1. Издержки (затраты) влияют на ценность, но логическим источником ценности является полезность.

  2. Полезность субъективна. Она зависит от места и времени потребления, от человека.

  3. Величина полезности зависит от количества вещи.

Эта теория совпадает с современным пониманием ценообразования.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]