- •1. Предмет и метод иэу.
- •2 Экономическая мысль античности и средневековья
- •Ранний и поздний меркантилизм.
- •4. Экономическая обоснованность меркантилистской политики.
- •5. Экономические идеи у. Петти, п. Баугильбера, р. Кантильона и в. Де Гурне.
- •6. Школа физиократов. Экономическая таблица ф. Кенэ.
- •7. Предмет и метод классической школы
- •8. Классическая теория ценности а. Смита и д. Рикардо.
- •9. Классическая теория заработной платы
- •10. Теория ренты и прибыли Рикардо.
- •11. Экономические взгляды ж.Б.Сэя.
- •12. Предмет, метод и периодизация маржинализма
- •14. Модель общего экономического равновесия вальраса
- •15. Закон Вальраса и проблемы модели Вальраса
- •16. Экономические идеи у. Джевонса
- •3.Теория полезности Джевонса.
- •4.Теория ценности Джевонса
- •17. Предмет и метод неоклассической школы
- •18. Кардиналистская и ординалистская теории полезности
- •19. Спрос и условия равновесия субъектов в кардиналистской и ординалистской теории полезности.
- •20. Теория ценообразования а. Маршалла и концепция периодов производства. Теория ценообразования а. Маршалла
- •Концепция периодов производства.
- •4 Периода производства:
- •21.Ценообразование на факторных рынках в неоклассике. Неоклассическая теория распределения.
- •22. Кейнсианская теория: причины появления, негибкость з/п, роль ожиданий.
- •23. Кейнсианская теория: закон Сэя, роль спроса, понятие совокупного спроса, компоненты совокупного спроса.
- •24. Теория инвестиций и теория процента. Кейнсианские методы государственного регулирования.
- •25.Монетаризм
- •1 Этап:
- •2 Этап:
- •26. Экономическая политика монетаризма.
- •27. Американский институционализм: т. Веблен и Дж. К. Гэлбрейт.
- •28 Неоконституционализм: трансакционные издержки, ограниченная рациональность, контракты.
1. Предмет и метод иэу.
Предмет ИЭУ: изучение эволюции экономической мысли в историческом контексте.
2 аспекта:
1) эволюция экономической теории;
2) специфика, исторический контекст (национальные, личные особенности автора, страны; исторический период).
*С помощью ИЭУ изучают экономическую теорию.
Эк. теория
Э к. история ИЭУ (развитие эк. мысли в историческом контексте)
Факты
Факты неоднородные и нестабильные, таким образом, эк. теория разная (неоднородная).
Цели изучения ИЭУ:
Изучение различных школ и направлений экономического анализа (изучение исходных гипотез, идей (взглядов на экономическую реальность);
*Суть концепций и понятий (различны для каждой школы);
Изучение, как делать правильный выбор между теориями;
Получение новых идей из работ экономистов прошлого.
Методы ИЭУ (2 подхода):
Исторический: принимает, что содержание теории полностью определяется историческим контекстом, т. о., теории несравнимы и уникальны.
«+»: точнее воспроизводятся идеи автора, исходный смысл теории.
«-»: не сравнить теории между собой, не сделать выводы для определенного состояния.
Логический: все эк. теории связаны внутренней логикой, развитие теорий логично, устраняются проблемы. Экономика от простого состояния переходит к более совершенному.
«+»: можно использовать старые теории для создания новых.
«-»: легко можно исказить исходный смысл теорий.
Экономические школы:
Доклассический период:
Эк. мысль античности и средневековья;
Меркантилизм;
Физиократы:
Классическая (к.18 – к.19 вв.): Смит, Рикардо, Сэй;
Маржинализм (сер.19 в.): Леон Вальрас, Джевонс;
Неоклассическая (к.19 в.): Маршалл, Пигу;
Кейнсианство (1936 – н.вр.): Кейнс;
Монетаризм (сер.20 в. – н. вр.): Фридман;
Институционализм (сер.20 в. – н. вр.): Коуз.
2 Экономическая мысль античности и средневековья
Доклассический период интересен тем, что именно тогда формировались постулаты, которые позже легли в основу классической политической экономии и затем перешли в неоклассическую экономическую науку.
Древнегреческий философ Ксенофонт (5-4 в до н.э.)
«Домострой» (пер oikonomia- oikos-дом, nomos- закон-«ведение домашнего хозяйства»)
По Ксенофонту, ценность- некоторая цена, которая задаётся качеством вещи. Это равновесная цена, к которой стремится текущая в длительном периоде, она объясняется объективными свойствами вещи.
Ценность- устойчивая категория, к которой стремится цена.
Т.к. величина ценности определяется полезностью вещи, то бесполезная вещь не имеет ценности.
Аристотель (4 в до н.э.)
Если товар А обменивается на товар Б в определенной пропорции (отношение А/Б), то в этом случае обмениваемые товары должны быть одинаковыми. В этих двух товарах одинаковое количество полезности, поэтому они обмениваются на рынке в данной пропорции=> обмен эквивалентности.
Уже античные философы говорили о том, что разделение труда способствует повышению производительности.
Средневековье
Христианская церковь стала основным институтом. Монахи-самые образованные люди, они занимаются экономикой. Церковь аккумулировала ресурсы=> экономическая мысль этой эпохи связана с церковными канонами. Эконом мысль носила нормативный характер (в эк работах было сформулировано, как должно быть с точки зрения церкви)
Теория справедливости цены
Фома Аквинский, условия справедливой цены:
Справедливость в обмене: цена должна соответствовать вкладу человека в создание товара (затраты, в первую очередь трудовые), она компенсировала затраты.
Справедливость в распределении: т.е. цена должна соответствовать вкладу человека в достижение цели, стоящей перед обществом. В качестве цели понималось спасение и вечная жизнь.. Так, служитель церкви, в отличие от сапожника, не производит материального продукта, но с точки зрения общества его работа намного важнее работы сапожника, поэтому доход служителя церкви должен превышать доход сапожника.
Теория ценности поздних схоластов
Создатели: Лессия, Молина, де Люго
Издержки (затраты) влияют на ценность, но логическим источником ценности является полезность.
Полезность субъективна. Она зависит от места и времени потребления, от человека.
Величина полезности зависит от количества вещи.
Эта теория совпадает с современным пониманием ценообразования.