Тема 3. Формы изучения края и виды деятельности

исторического краеведения

3.1. Формы изучения края

Развитие краеведения осуществляется в рамках программы «Краеведе-

ние», разработанной Союзом краеведов России и Российским фондом куль-

туры. Программой предусмотрены теоретические и прикладные исследо-

вания, мероприятия, имеющие приоритетное значение как для государства,

так и для краеведения как общественного движения и научной дисциплины:

24

– пропаганда краеведения, программ Союза краеведов России и Россий-

ского фонда культуры с целью привлечения широких слоев населения к их

осуществлению;

– координация деятельности региональных краеведческих обществ в об-

ласти организации и методики краеведения, реализации комплексных, целе-

вых, региональных и иных программ и проектов;

– координация деятельности краеведческих обществ с аналогичными

общественными организациями как в России, так и за ее пределами в соот-

ветствии с представлениями об общем краеведческом пространстве;

– вхождение в законодательные органы с законотворческими инициати-

вами, участие в подготовке и обсуждении проектов законов в области крае-

ведения, культуры, научно-исследовательской деятельности;

– организация научных исследований в области теории, истории, мето-

дики и организации краеведения;

– осуществление экспертиз и рецензирование программ проектных раз-

работок и изданий краеведческого характера;

– осуществление координационных связей с государственными органа-

ми, научными учреждениями по вопросам участия краеведов в реализации

государственной политики в области науки, культуры, образования, охраны

природы, памятников истории и культуры и т. п.;

– изучение, обобщение и популяризация опыта краеведческой деятель-

ности первичных, региональных и зарубежных краеведческих организаций;

– создание системы подготовки и повышения квалификации различных

категорий специалистов и общественности, работающих в области краеведения;

– создание условий для эффективного участия краеведов в охране, рес-

таврации, реконструкции и использовании памятников природы, истории и

культуры;

– создание экспериментально-опытных центров для апробирования про-

грамм и методик, разрабатываемых в процессе и в целях реализации крае-

ведческих программ;

– создание экономической инфраструктуры краеведения в соответствии

с Уставом Союза краеведов России;

– издание краеведческих альманахов, тематических сборников, материа-

лов научных конференций, научно-методических разработок, периодических

изданий, буклетов, плакатов, карт-схем, открыток, листовок и т. п.;

– проведение смотров, конкурсов и других мероприятий, стимулирую-

щих деятельность общественных организаций краеведческого характера10.

К целевым программам, дополняющим перечисленные выше направления

организационно-методической деятельности, можно отнести следующие: «Теория

и история краеведения», «Природное наследие», «Общественные музеи», «Земля-

10

Курило Л.В. Указ. соч. С. 8 –9.

25

ки», «Летописание», «Исторический некрополь России», «Исчезнувшие памятни-

ки России», «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.», «Культурные гнезда

России», «Армия и краеведение».

При изучении края могут быть использованы следующие формы:

Туристско-краеведческая форма, наиболее распространенная; дает хо-

рошую туристскую подготовку и возможность получить краеведческие мате-

риалы во время походов. Туристско-краеведческая форма изучения края хо-

рошо отработана, есть много квалифицированных специалистов, в совершен-

стве владеющих методами этой работы.

Экскурсионная форма – одна из составных частей комплексного пред-

метного изучения края. Во время экскурсии человек пополняет свои знания,

познает с помощью экскурсовода окружающий мир, приближает к себе

предметы изучения. Даже самая непродолжительная экскурсия создает опре-

деленное настроение, способствует ощущению свободы. Эмоции от увиден-

ного и услышанного окрашивают знания, делают их прочными, сохраняю-

щимися на всю жизнь.

Лекционная форма предусматривает проведение занятий по определен-

ной теме. В конце цикла лекций возможна проверка знаний в виде викторин,

конкурсов и т. п.

Архивная форма рассчитана на людей, увлеченных историей, требует

усидчивости, внимательности, больших затрат времени. Возможность работы

в архивах позволяет получать уникальные данные, но сопряжена со значи-

тельными организационными и финансовыми трудностями.

Музейная форма основана на материалах краеведческих и других музе-

ев и предоставляет неограниченные возможности для исторического и гео-

графического краеведения – сбор материалов, оформление экспозиций, про-

ведение экскурсий самими участниками краеведческих коллективов, что де-

лает занятия интересными, содержательными, стимулирует к приобретению

новых знаний.