5.2. Структура плана семинарского/практического занятия

Тема 1. Экологические аспекты безопасности жизнедеятельности. Классификация опасных и чрезвычайных ситуаций (ЧС).

Экология.

Вопросы для обсуждения

Какие последствия для экологии несет человек в различных сферах своей деятельности?

В чем заключается опасность для человека при ухудшении экологии?

Базовый учебник. Экология и безопасность жизнедеятельности / Под ред. Л.А. Муравья. – М.: Юнити, 2000. -200с.

Тема 2. Российская система предупреждения и действий в условиях ЧС.

Правовое регулирование национальной безопасности и единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС.

Вопросы для обсуждения:

Какие правительственные документы предусматривают организацию и проведение помощи населению при ЧС и в чём она заключается?

Тема 3. Окружающий мир. Опасности, возникающие в повседневной жизни и безопасное поведение

Среда обитания. Техногенные опасности.

Вопросы для обсуждения:

Каким образом среда обитания человека влияет на уровень его здоровья?

В чем заключаются техногенные опасности для человека?

Тема 4. Правила проведения и основные требования безопасности в условиях стихийного бедствия, авариях, катастрофы.

Правила поведения при в травмоопасных ситуациях.

Вопросы для обсуждения:

Какие меры безопасности для учебных учреждений предусмотрены в случае возникновения пожара?

Какие меры безопасности для учебных учреждений предусмотрены в случае обрушения конструкций здания?

Тема 5. Организация защиты населения в мирное и военное время.

Организация помощи населению при ЧС.

Вопросы для обсуждения:

Какие общественные организации обеспечивают спасательные работы в зонах аварий, катастроф и стихийных бедствий?

Какие современные средства защиты от токсических отравляющих веществ вы знаете?

Тема 6. Организация и проведение мероприятий по оказанию первой помощи

Порядок действий при оказании первой помощи пострадавшему.

Вопросы для обсуждения:

Какие мероприятия по оказанию помощи пострадавшему являются обязательными на месте происшествия при массовых поражениях?

В чем заключаются противошоковые мероприятия при оказании помощи пострадавшему?

Тема 7. Первая помощь при неотложных состояниях

Алгоритмы действий при различных видах травм и поражений.

Вопросы для обсуждения:

Первая помощь при потере сознания.

Первая помощь при травмах головы.

Первая помощь при травмах конечностей.

Первая помощь при ожогах.

Тема 6. Основы сердечно-легочной реанимации

Клиническая смерть.

Вопросы для обсуждения:

Как распознать нарушения жизненно важных функций организма человека?

Особенности проведения сердечно-легочной реанимации при утоплении и электротравме?

Базовый учебник. Абызова Т.В., Черкасов В.А., Латышев М.Л., Файнбург Г.З., Корюкина И.П. Оказание первой помощи пострадавшим при несчастных случаях на производстве. Учебно-методическое пособие. Перм. Гос.техн. ун-т.- Пермь, 2005, - 150с.

6.Формы и методы обучения

При реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» используются следующие образовательные технологии:

6.1. Технологии аудиторной работы:

Традиционные технологии:

Академические лекции

Обобщающие лекции

Семинарские занятия

Технологии проблемного обучения:

Проблемные лекции

Выступление с сообщением по реферату

Рецензирование студентами работ друг друга

Технологии формирования научно-исследовательской деятельности:

Практические занятия

Интерактивные и активные технологии:

Мастер-классы экспертов и специалистов

Занятия лекционного типа составляют 40% от аудиторных занятий.

Занятия в интерактивных формах составляют 20% аудиторных занятий.

6.2. Технологии внеаудиторной работы:

Традиционные технологии:

Конспектирование литературы

Реферирование монографии и периодических изданий

Библиографический поиск и аннотирование

Подготовка реферата и доклада

Технологии формирования научно-исследовательской деятельности:

Написание эссе

Научно-исследовательская деятельность (в т.ч. участие в работе СНО, научных кружков)

Подготовка презентаций проектов

Поиск и создание базы данных материалов, размещённых в сети Интернет