Тесты и задачи для самоконтроля Тест 1

1. Социальные нормы – это ….

А. совокупность требований и ожиданий, которые предъявляет социальная общность к своим членам с целью регуляции действий и отношений;

Б. механизмы, которые возникают в результате проб и ошибок, приводят к удовлетворению или устранению неприятностей;

В. требования, которые проявляются в устойчивом поведении личности, а также сопровождаются ее социальной адаптацией.

2. Свойство, не присущее социальным нормам – это…

А. объективность;

Б. относительность;

В. стихийность.

3. Социальная норма, сформулированная в международных документах и межгосударственных соглашениях, направленная на регулировку отношений между странами.

А. морально-этическая;

Б. политическая;

В. правовая.

4. Какие проявления служат признаками более широкой социальной дезадаптации в школьном возрасте?

А. употребление психоактивных веществ;

Б. неуспеваемость;

В. эмоциональные нарушения.

5. Форма пищевой зависимости, проявляющаяся в отсутствии желания есть – это…

А. булимия;

Б. анарексия;

В. алекситимия.

6. Девиантным поведением называются такие действия, которые…

А. вызывают негативную оценку окружающих;

Б. не попадают в норму;

В. не поддаются коррекции и воздействию общества.

7. Поведение, противоречащее правовым нормам, угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих людей.

А. асоциальное (аморальное);

Б. антисоциальное (делинквентное);

В. саморазрушительное (аутодеструктивное).

8. Креативное поведение относится к:

А. нестандартному;

Б. нормативному поведению;

В. патологическому.

9. Социальные отклонения – это …

А. нарушения социальных норм;

Б. принятие социальных норм;

В. поведение личности, которое соответствует культурным нормам.

10. Что относится к культурно-одобряемым отклонениям?

А. вещевая спекуляция;

Б. сверхинтеллектуальность;

В. склонность к азартным играм.

11. Назовите признаки отклоняющегося поведения.

А. наносит ущерб самой личности и окружающему миру;

Б. однократное проявление;

В. отождествляется с патологическим состоянием.

12. Что является целью тактического типа вандализма?

А. выгода;

Б. вандализм - лишь способ, достигаются другие цели;

В. лишение.

13. Основным методом психологической помощи при суицидальном поведении является:

А. гипноз;

Б. метод биологически обратной связи;

В. экзистенциальная психотерапия.

14. Основным источником отклонений в психоанализе считается:

А. конфликт между бессознательным и социальными ограничениями;

Б. дефицит эмоциональных контактов ребенка с матерью;

В. неспособность устанавливать адекватный контакт с окружающими.

15. Суицидальное поведение, связанное с кризисными ситуациями в жизни и личными трагедиями:

А. альтруистическим;

Б. дистимическим;

В. аномическим.

16. Увлеченность азартными играми называется…

А. картингом;

Б. серфингом;

В. гемблингом.

17. К какой группе девиантного поведения относится попрошайничество?

А. негативные поведенческие девиации;

Б. позитивные поведенческие девиации;

В. социально нейтральные поведенческие девиации.

18. К внешним социальным условиям развития девиантного поведения можно отнести:

А. климат, экологию;

Б. постороннее шумы;

В. традиции, культуру, СМИ.

18. Маргинальным называют поведение, которое:

А. выходит за рамки принятых норм;

Б. непродуктивно, деструктивно;

В. находится на границе социальных норм.

18. Герентофилия – это влечение к:

А. детям;

Б. старикам;

В. подросткам.

Правильные ответы:

1	А	5	Б	9	А	13	В	17	В
2	В	6	Б	10	Б	14	А	18	В
3	Б	7	Б	11	А	15	В	19	В
4	А	8	А	12	Б	16	В	20	Б

Тест 2

1. Поведение, уклоняющееся от выполнения морально-нравственных норм, угрожающее благополучию межличностных отношений.

А. асоциальное (аморальное);

Б. антисоциальное (делинквентное);

В. саморазрушительное (аутодеструктивное);

Г. нет верного ответа.

2. Автор биосоциологической теории (связь преступного поведения человека с его анатомическим строением).

А. Конрад Лоренц;

Б. Эмиль Дюркгейм;

В. Френсис Гальтон;

Г. Чезаре Ломброзо.

3. По характеру и степени общественной опасности деяния подразделяются на:

А. преступления против личности, административные преступления;

Б. преступления против военной службы, гражданско-правовые;

В. административные, гражданско-правовые, дисциплинарные;

Г. дисциплинарные проступки, юридические преступления.

4. Авторы теории стигматизации или «наклеивания ярлыков».

А. Дж. Смит, М. Дойч, Р. Краус;

Б. Г. Сайк, Д. Матза;

В. Э. Лелмерт, Г.Беккер;

Г. Ч. Ламброзо, У. Шелдон.

5. Кто из авторов впервые выделил демонстративно-шантажное суицидальное поведение?

А. Л.Н. Юрьева;

Б. А.Е. Личко;

В. В.А. Тихоненко;

Г. Э. Дюркгейм.

6. Понятие аномии как социальной дезорганизации (разрушенности или ослабленности нормативной системы общества) в психологию ввел:

А. Э. Дюркгейм;

Б. Р.К. Мертон;

В. А. Бандура;

Г. Э. Фромм.

7. Какой вид стигмы отсутствует в теории И. Гофмана?

А. физическая стигма;

Б. недостатки, связанные с волей (алкогольная, наркотическая зависимость, душевные больные);

В. расовая стигма;

Г. морально-правовая.

8. Внешнедеструктивное поведение, предполагающее использование каких-то веществ или специальной активности с целью ухода от реальности и получения желаемых эмоций.

А. внешнесоциальное;

Б. аддиктивное;

В. аутистическое;

Г. нарциссическое.

9. Тип преступной группы, характеризующийся малочисленностью, нестойкостью. Преступления являются эпизодическими.

А. ситуативная;

Б. переходная;

В. устойчивая;

Г. малая группа.

10. Кто из авторов связывал девиантное поведение с типом культуры?

А. Т. Парсонс;

Б. Ж.Н. Фишер;

В. Л.С. Выготский;

Г. Э. Гофман.

Правильные ответы:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
А	Г	В	В	В	А	Г	Б	А	Б

Задача 1

Решите теоретическую задачу: в психологии существует несколько подходов, различающихся взглядами на природу и происхождение анормального поведения. Определите, к каким направлениям принадлежат следующие определения:

А. Бихевиористический подход

Б. Биологический подход

В. Когнитивный подход

Г. Гуманистический подход

Д. Психодинамический подход

Е. Социокультурный подход

1. Анормальность рассматривается как развитие схем поведения с недостаточной приспособляемостью, устанавливаемых в процессе классического формирования условных рефлексов, выработки инструментальных условных рефлексов и моделирования.

2. Анормальное поведение рассматривается как следствие анатомических проблем в деятельности головного мозга.

3. Подчеркивается роль когнитивных проблем, таких как нелогические мыслительные процессы и ложные представления об окружающем мире.

4. Анормальное поведение рассматривается как искусственных препятствий, блокирующих потенциал роста и развития личности.

5. Анормальное поведение рассматривается как следствие скрытых психологических воздействий, о которых сам человек может не подозревать, часто уходящих корнями в детские переживания.

6. Акцент делается на социальном и культурном происхождении анормального поведения через изучение неблагополучных семей, «вознаграждающих» и поддерживающих анормальное поведение, а также различных социальных стрессов, создающих специфические проблемы для членов общества и увеличивающих вероятность анормальных поступков.

Правильные ответы:

1	2	3	4	5	6
А	Б	В	Г	Д	Е

Задача 2

Проанализируйте описанную ниже ситуацию. Выявите причины игровой зависимости и продумайте план коррекционных мероприятий.

Ситуация: Мальчик 12 лет, воспитывается в неполной семье, мать разведена. Мать периодически злоупотребляет алкоголем. Мальчик много времени проводит в игровых клубах, за компьютером. Может без отрыва просидеть, не замечая времени, с вечера до утра. С запросом обратилась мать к школьному психологу.

Ответ: Игра выступает как замещение сложных отношений в социуме, как форма избегания действительности. Рекомендовать матери уделять больше внимания подростку, определиться в приоритетах своей жизни. Психологу необходимо рассказать матери о сложностях подросткового возраста. С подростком проводить коррекционные мероприятия с использованием элементов арт-терапии, формировать навыки принятия социума. В ходе консультаций рекомендовать совместное проведение досуга матери и подростку, вызывающих интерес у обоих.