«Быть или не быть»

Ведущий произносит фразу: «То be or not to be -вот в чем вопрос». Затем каждый член команды говорит по одному слову из этой фразы так, чтобы было ощущение одной фразы. Сначала будет казаться, что произносятся отдельные слова. Задание: добиться, чтобы звучала фраза, а не отдельные слова, произносимые разными людьми. Необходимо прислушаться друг к другу. Интонацию, с которой произносится фраза, задаёт команда.

Рефлексия: Что было важнее: своё слово выделить или чтобы фраза звучала?

«Или – или»

Важно понять, что влияет на принятие решений, чем вы руководствуетесь при совершении какого-то поступка.

Ведущий читает фразу с тремя вариантами ответа. Если вы согласны с первым ответом, то вы делаете шаг (если место позволяет, то три) вправо, если - со вторым - остаётесь на месте, если - с третьим - то шаг (или три) влево.

Утверждения:

1.Вы-вчера, сегодня, завтра?

2.Вы - пишущая машинка, золотая авторучка, простой карандаш?

3.Вы - табличка с надписью: «Открыт для посетителей», «Вход воспрещён», «Скоро вернусь»?

4.Вы-гора, равнина, котлован?

5.Вы-земля, море, небо?

6.Вы-город, деревня, пригород?

7.Вы-да, нет, может быть?

Рефлексия: Как вы делали выбор? Чем руководствовались? Был ли человек, на которого вы ориентировались?

«Моя машина не заводиться»

Цель упражнения: продемонстрировав стили, в которых решаются проблемы, показать потенциал, который заложен в каждом

Ситуация: вы опаздываете на важную встречу в отдаленном месте. Машина не заводится. Ваши действия? Что вы сделаете? Члены команды называют возможные варианты выхода из данной ситуации.

Возможные варианты:

1.Приложение теоретических знаний к практике (если пытаются наладить, исправить);

2.Желание получить контроль над событиями (если пытаются перенести встречу, перепланировать день); 3.Включение человеческого фактора (если пытаются искать помощи, останавливают другие машины и обращаются с какой-то просьбой, о чем-то договариваются с людьми).

Итог: В каждом человеке действует система стилей. Какой стиль хорош? В принципе, не бывает плохих решений. Что вам мешает при принятии решений?

«Собака Гарри»

Цель упражнения: показать, как восприятие события влияет на принятие решения.

Ситуация: У Гарри была собака. Он её любил. Его подружка тоже её любила. Она отдала Гарри 10$ и купила эту собаку. Он долго думал и все-таки решил вернуть себе собаку обратно: он отдал девушке 20$ и выкупил собаку обратно.

Вопрос: Остался ли кто-нибудь в выигрыше? Если да, то кто именно и насколько?

Нужно записать ответы на листочках, никому не показывать. Затем ответы обсуждаются.

Итог: Кто услышал арифметику - тот смотрит на ситуацию с позиции дохода и убытка. Кто прочувствовал эмоциональный контекст - тот смотрит с позиции человеческих отношений. Таким образом, лидерство в менеджменте состоит в следующем: лидеры описывают факты в терминах того поведения, которого они ждут от своих исполнителей, т.е. если человек ориентируется на человеческий фактор, то разговаривайте с ним на его языке, говорите о чувствах, эмоциях, если же с позиций прибыли, то говорите с ним на языке математики.