- •Программа инспекторско-методической практики.
- •Пояснительная записка
- •Содержание и характер деятельности студентов на практике.
- •1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности доу.
- •1.1. Нормативно-правовая база, регулирующая взаимоотношения субъектов управленческого процесса в доу (руководитель, родители, дети, сотрудники доу
- •1.2. Нормативно-правовая база, регламентирующая управление доу
- •2. Обеспечение оздоровительной работы в доу.
- •2.1. Организация адаптации ребенка к пребыванию в доу
- •2.2. Организация медико-психологического сопровождения ребенка в доу
- •2.3. Организация медицинского сопровождения сотрудников доу
- •2.4. Организация здоровьесберегающей среды в доу
- •2.5. Организация питания в доу
- •2.6. Координация усилий различных специалистов доу по осуществлению оздоровительной работы в доу
- •3. Научно-методическое обеспечение.
- •3.2. Планирование образовательного процесса в доу
- •3.3. Организация образовательного пространства доу
- •3.4. Отслеживание результативности образовательного процесса доу
- •3.5. Развитие образовательного процесса в доу
- •3.6. Координация усилий специалистов, реализующих образовательную работу в доу
- •4. Финансовое и материально-техническое обеспечение деятельности доу
- •4.1. Организация оплаты родителями услуг доу
- •4.2. Оплата труда и материальное стимулирование кадров
- •4.3. Организация работы с внебюджетными средствами (дополнительные образовательные услуги, аренда, работа с негосударственными организациями и т.Д.)
- •4.4. Техническое состояние здания и оформление участка доу
- •Организация инспекторско-методической практики
- •Ожидаемые результаты
- •Литература
Организация инспекторско-методической практики
На установочной конференции студенты знакомятся с планом-программой инспекторско-методической практики, особенностями организации работы в условиях практики, критериями оценки за практику, распределяются по дошкольным учреждениям Санкт-Петербурга. На установочной конференции обсуждаются особенности проведения итоговой конференции.
Реализация содержания плана практики предполагается рабочей группой студентов, состоящей из 4-5 человек.
Студенты работают без отрыва от основной деятельности по индивидуальному графику, согласованному с руководителями практики.
Группа студентов готовит следующие отчетные документы:
карта-анализ анализ материалов инспекционных проверок за последние 3 года (Приложение 1).
приказ (указание) о сроках проведения инспекционной проверки.
план-задание инспекционной проверки.
итоговый документ (отчет, аналитическая справка, акт, докладная или служебная записка) о результатах инспекторской проверки (Приложение 2).
протокол проведения заседания производственного совещания, или рабочего совещания с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом перед проведением инспекторской проверки и по итогам инспектирования в зависимости от его формы, целей и задач.
разработанное положение о должностном контроле в ДОУ (если его нет в ДОУ) (Приложение 3).
действующее положение об инспекторской деятельности и о должностном контроле в ДОУ.
карта экспертной оценки деятельности инспектирующей комиссии (Приложение 4).
отчет - самоанализ о результатах инспекторско-методической практики (форма свободная) и пожелания по совершенствованию содержания и организации данной практики.
При составлении отчета-самоанализа можно использовать карту экспертной оценки деятельности инспектирующей комиссии, представленной в приложении.
Отчетные материалы в срок до 10 июня 2012 года должны быть сданы в деканат.
Ожидаемые результаты
Инспекторско-методическая практика направлена на развитие профессиональной компетентности студента в области осуществления инспекционного контроля, что предполагает ожидание следующих результатов:
развитие умения ориентироваться в нормативно-правовых документах в области дошкольного образования и использовать знание их при осуществлении инспекторских проверок
развитие контролирующих, аналитических умений при проектировании содержания, выборе видов, форм и методов инспектирования, адекватных решаемым задачам.
развитие умения устанавливать взаимодействие между всеми участниками образовательной деятельности на уровне муниципального управления образованием и социальными партнерами
развитие умения разрабатывать и применять современные технологии контроля при осуществлении инспектирования.
Критерии оценки деятельности студентов
полнота представленных документов.
качество выполнения инспекционной проверки.
командный стиль работы
грамотное ведение документации по практике.
Итоговая аттестация
Оценка за инспекторско-методическую практику ставится групповым руководителем практики на основании анализа представленных материалов, отчетной документации в срок до 03 июля 2012 года.
Функциональные обязанности руководителя практики
Осуществление организационно-педагогической и научно-методической помощи студентам в процессе прохождения всех этапов практики.
Осуществление анализа хода и результатов деятельности студентов в соответствии с планом.