- •Силлабус
- •1. Общие сведения
- •1.1 Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова
- •1.8 Контактная информация:
- •1.9 Политика дисциплины:
- •2. Программа.
- •2.1 Введение.
- •2.3 Задачи дисциплины:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.5 Пререквизиты и постреквизиты дисциплины
- •2.6 Краткое содержание дисциплины.
- •2.7 Тематический план лекций, практических занятий, срс
- •2.8. Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.8.1. Тематический план лекций
- •2.8.2. Тематический план практических занятий
- •Нейротропные средства Средства, влияющие на периферический отдел нервной системы Средства, влияющие на афферентную иннервацию
- •Средства, влияющие преимущественно на центральную нервную систему
- •2.9. Список рекомендуемой литературы
- •1. Текущий контроль (практическое занятие и срсп) и рубежный контроль:
- •Балльно-рейтинговая система оценки по дисциплине
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1. Тема: «Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных веществ».
- •3. Тезисы лекции
- •Основные механизмы всасывания: простая диффузия: а) пассивная диффузия, б) фильтрация; облегченная диффузия, активный транспорт, пиноцитоз.
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1. Тема: «Средства, влияющие на холинорецепторы».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Антихолинэстеразные средства. Сравнительная характеристика препаратов обратимого и не обратимого типа действия.
- •1. Тема: «Средства, влияющие на адренорецепторы»
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6.Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: « Противосудорожные средства. Противоэпилептические средства»
- •3. Тезисы лекции:
- •1. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на опиатные рецепторы (наркотические анальгетики)».
- •3. Тезисы лекций
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: «Противовоспалительные средства. Противоаллергические средства».
- •3.Тезисы лекций
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: «Антисептические и дезинфицирующие средства»
- •3.Тезисы лекций
- •Кислоты и щелочи: кислота борная, раствор аммиака
- •5.Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: Антибиотики».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства. Противовирусные средства. Противогрибковые средства».
- •3.Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1. Тема: «Общие принципы лечения отравлений лекарственными средствами».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Общая рецептура. Твердые и мягкие лекарственные формы».
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания:
- •1. Тема: «Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций. Разные лекарственные формы».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Общая фармакология».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7.Контроль:
- •Что означает понятие «потенцированное действие»?
- •Тест №7 Установить соответствие. Дайте определение понятиям.
- •Установите соответствие:
- •Г. Фармакотерапия, предупреждающая развитие заболевания
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделам: Общая рецептура. Общая фармакология».
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Выписывание рецептов:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на афферентную иннервацию».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Холинергические средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Адренергические средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделу Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тест №15 Эффекты, связанные с возбуждением постсинаптических альфа-адренорецепторов:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на гамк-рецепторы. Cнотворные, противосудорожные, противоэпилептические, противопаркинсонические средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделу “Средства, влияющие на центральную нервную систему”.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема: «Противовоспалительные и противоаллергические средства. Средства, влияющие на иммунные процессы».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •6.Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделу: Средства, влияющие на воспалительные и иммунные процессы».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тест №10
- •Тест №16
- •Тест №18
- •Конкурентными обратимо
- •1. Тема: «Антибиотики».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема: «Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Сульфаниламидные препараты».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства. Противовирусные средства. Противогрибковые средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания в рецептах: хингамин, хлоридин, метронидазол, левамизол, пиперазина адипинат, мебендазол.
- •7. Контроль:
- •Фуразолидон
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделу: Противомикробные, противовирусные, противопаразитарные средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Солюсурьмин:
- •Тест №21
- •8. Литература
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Раздражающие средства».
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Наркозные средства».
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •Тестовые задания
- •Тест №2 Средство, применяемое при гипоксическом отеке легких:
- •Тест №17 Для предупреждения рефлекторных реакций на сердце перед наркозом вводят:
- •Тест №22 Пропанидид вызывает:
- •1.Тема: «Спирт этиловый. Социальные аспекты алкоголизма».
- •8.Литература
- •9.Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема «Средства, вызывающие лекарственную зависимость».
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Неопиоидные препараты центрального действия с анальгетической активностью».
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8.Литература
- •9. Контроль:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •Титульный лист;
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1.Тема: «Противобластомные средства».
- •4. Форма выполнения:
- •Критерии выполнения:
- •Литература
- •9. Контроль:
- •Контрольно_измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков по фармакологии:
- •Экзаменационные вопросы
- •Список экзаменационных рецептов по фармакологии -1 для студентов 2 курса факультета «Общей медицины»
- •Ситуационные задачи
- •Ответы к ситуационным задачам
- •Тестовые задания для итогового контроля знаний
- •Раздел 1 – Общая фармакология
- •Раздел 2 - Лекарственные средства, регулирующие функции периферического отдела нервной системы
- •Раздел -3- Лекарственные средства, регулирующие функции цнс
- •Раздел - 4- Лекарственные средства, регулирующие иммунные процессы и противовоспалительные средства
- •Раздел -5- Противомикробные, противопаразитарные и противовирусные средства
6. Литература
Основная:
1. Харкевич Д.А. Фармакология. Издание десятое. -М.ГЭОТАР: Медицина, 2008. –С.559-665.
2. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии /Под ред. Д.А.Харкевича. -Москва, 2004. –С.347-410, 426-432.
3. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД», 2004. –С.479-545.
4. Маркова И.В., Михайлов И.Б., Неженцев М.В. Фармакология. – Санкт-Петербург: Фолиант. – Медицина, 2001. - С.337 -395
Дополнительная:
1.Машковский М.Д. Лекарственные средства. Издание пятнадцатое. - М.: Новая волна, 2007. –С.770-932.
Деримедведь Л.В., Перцев И.М., Шуванова Е.В., Зупанец И.А., Хоменко В.Н. Взаимодействие лекарств и эффективность фармакотерапии. – Харьков.: Мегаполис-Мед, 2002. – с.782.
Яковлев С.В., Яковлев В.П. Краткий справочник по антимикробной химиотерапии. М.: Универсум Паблишинг, 1998. –97с
Красильников А.П. Справочник по антисептике. Минск. 1995. –367с.
Макаров В.А. и др. Фармакотерапия сульфаниламидными и сульфамидными препаратами. Киев. –1991. –189с.
Ершов Ф.И. Антивирусные препараты. Справочник. – М. –1989. –244с.
Овчинников Л.K., Кремнев В.Ф. «Фармакология антипротозойных средств». М.:1990 г.
Лекции, читаемые на кафедре и методические материалы, разработанные на кафедре фармакологии КазНМУ.
Препараты для выписывания в рецептах: раствор перекиси водорода, раствор калия перманганата, раствор йода спиртовой, раствор фурацилина, бензилпенициллина натриевая соль, бициллин-5, оксациллина натриевая соль, ампициллин, эритромицин, метациклин, левомицетин, стрептомицина сульфат, нистатин, сульфадиметоксин, этазол, фуразолидон, фталазол, метронидазол, пиперазина адипинат, мебендазол.
7. Контроль:
1.Устный опрос по разделу “Химиотерапевтические средства”.
2.Выписывание рецептов с разбором. В разборе указать групповую принадлежность, механизм, тип, спектр, показания к применению, побочное действие препарата.
3.Тестовые задания.
Тестовые задания
Тест №1
К галогеносодержащим антисептикам относятся:
1. Калия перманганат, хлорамин Б
2. Хлорамин Б, раствор йода спиртовой, фенол
3. Хлорамин Б, раствор йода спиртовой, йодинол
4. Йодинол, фенол, калия перманганат
5. Фенол, калия перманганат, хлорамин Б
Тест №2
Механизм действия детергентов:
1. Нарушение синтеза белка клеточной стенки
2. Снижение поверхностного натяжения мембраны клеток микробов
3. Коагуляция протоплазмы белка микробов
4. Связывание сульфгидрильных групп белков
5. Нарушение синтеза нуклеиновых кислот
Тест №3
Возможные механизмы противомикробного действия антибиотиков:
1. Нарушение синтеза клеточной стенки микробов
2. Нарушение внутриклеточного синтеза белка
3. Нарушение синтеза РНК
4. Коагуляция белков цитоплазмы мембраны
5. Нарушение проницаемости цитоплазматической мембраны
Тест №4
Установить соответствие:
Спектр действия антибиотиков Препараты
А-узкого спектра действия 1.Бензилпенициллина натриевая соль
Б- широкого спектра действия 2. Ампициллин
3. Оксациллин
4. Цефотаксим
5. Цефпиром
Тест №5
Определить препарат: относится к группе циклических полипептидов. Нарушает проницаемость цитоплазматической мембраны. Действует в основном на грамотрицательные микроорганизмы. Применяют для санации кишечника перед операциями:
1.Полимиксин М
2.Меропенем
3.Азтреонам
4.Линкомицин
5.Ванкомицин
Тест №6
Побочные эффекты линкомицина:
Аллергические реакции
Псевдомембранозный колит
Нарушение зрения
Поражение печени
Лейкопения
Тест №7
Спектр действия левомицетина:
Грамположительные бактерии
Грамотрицательные бактерии
Кислотоустойчивые микобактерии
Возбудители брюшного тифа, паратифов
Протей, простейшие
Тест №8
Механизм противомикробного действия сульфаниламидных препаратов:
1. Нарушение синтеза внутриклеточного белка
2. Нарушение синтеза белка клеточной стенки
3. Нарушение проницаемости цитоплазматической мембраны
4. Конкурентный антагонизм с парааминобензойной кислотой
5. Нарушение синтеза РНК
Тест №9
Клиническое применение нитрофуранов:
1.Туберкулез
2.Лямблиоз
3.Трихомонадоз
4.Дизентерия
5.Сальмонелез
Тест №10
Производные 8-оксихинолинов:
1.Ципрофлоксацин
2.Фуразолидон
3.Кислота налидиксовая
4.Нитроксолин
5.Офлоксацин
Тест №11
Установить соответствие:
Сульфаниламиды хорошо Препараты
всасывающиеся в кишечнике: 1. Этазол
А-короткого действия 2. Сульфален
Б-длительного действия 3. Сульфадиметоксин
В-сверхдлительного действия 4. Уросульфан
5. Сульфапиридазин
Тест №12
Этамбутол:
Обладает широким спектром действия
Влияет в основном на микобактерии туберкулеза
Блокирует синтез миколевых кислот в клеточной стенке микобактерий
Блокирует синтез нуклеиновых кислот
Устойчивость развивается медленно
Тест №13
Установить соответствие:
Группы противотуберкулезных средств Препараты
А – наиболее эффективные 1. Этамбутол
Б – средней эффективности 2. Рифампицин
В – наименее эффективные 3. Стрептомицин
4. ПАСК
5. Изониазид
Тест №14
Бийохинол:
Обладает широким спектром действия
Оказывает влияние в основном на трепонемы
Нарушает синтез клеточной стенки
Связывает сульфгидрильные группы ферментов
Оказывает трепонемостатическое действие
Тест №15
Спектр противовирусного действия идоксуридина:
Возбудитель вирусного гепатита
Возбудитель оспы
Возбудитель герпеса
Возбудитель гриппа А и В
Возбудитель СПИДа
Тест №16
Противоглистные средства:
Мебендазол, хингамин
Мебендазол, солюсурьмин, хлоксил
Мебендазол, хлоксил, антимонила-натрия тартрат
Мебендазол, хлоридин, аминохинол
Мебендазол, антимонила-натрия тартрат, мономицин
Тест №17
Механизм действия хлоридина:
Является ингибитором дигидрофолатредуктазы, нарушает обмен дигидрофолиевой кислоты
Угнетает фумарат-редуктазу и нарушает метаболизм гельминтов
Угнетает окислительное фосфорилирование у гельминтов и парализует их
Угнетает холинэстеразу и нарушает нервно-мышечную передачу
Нарушает синтез нуклеиновых кислот
Тест №18