3. Задачи обучения:

1. Изучить общие закономерности фармакокинетики и фармакодинамики анальгетиков.

1. Изучить основные показания к применению, противопоказания и побочные эффекты анальгетиков.

2. Научиться выбирать соответствующий препарат при тех или иных патологических состояниях, лекарственные формы, способы применения данной группы анальгетиков

3. Научиться выписывать рецепты на основные анальгетики, проводить коррекцию, оценивать дозу.

4. Ориентироваться в арсенале новых препаратов этой группы веществ, их преимущества перед применяемыми и в наиболее широко используемых синонимов.

4. Основные вопросы темы:

1. Классификация анальгетиков. Средства преимущественно центрального действия. Механизм болеутоляющего действия наркотических анальгетиков.

2. Фармакологические свойства наркотических анальгетиков, сравнительная характеристика основных препаратов.

3. Показания, противопоказания и побочные эффекты наркотических анальгетиков.

4. Механизм болеутоляющего, жаропонижающего и противовоспалительного действия ненаркотических анальгетиков.

5. Основные свойства ненаркотических анальгетиков, особенности действия и сравнительная характеристика препаратов данной группы.

6. Показания и противопоказания к применению ненаркотических анальгетиков, побочные эффекты.

7. Возрастные особенности эффектов и применения этой группы препаратов.

5. Методы обучения и преподавания: устный опрос, работа в малых группах, решение Тестовых заданий, ситуационных задач и заданий по руководству с выводами, выписывание рецептов с разбором, анализ таблиц, рисунков, схем, обучающие интерактивные программы с элементами мультимедиа.

6. Литература

Основная:

1. Харкевич Д.А. Фармакология. 10 издание, перераб. и дополн.– М.: ГЭОТАР-Мед, 2008. С. 192-209.

2. 2.Харкевич Д.А. Фармакология. – М.: ГЭОТАР-Мед, 2005. С. 189-208, 513-518

3. Фармакология /под ред. Р.Н. Аляутдина 2-е изд., исправл. М.: ГЭОТАР-Мед, 2004. С. 192-206.

4. Маркова И.В., Михайлов И.Б., Неженцев М.В. Фармакология. – Санкт-Петербург: Фолиант – Медицина, 2001. С. 31-99.

5. Руководство к лабораторным занятиям /Под ред. Д.А. Харкевича, Медицина, 2005. С. 130-136.

Дополнительная:

1. Машковский М.Д. Лекарственные средства. Издание пятнадцатое. – М.: Новая волна, 2007. т 1. – С. 146-168.

2. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров/ Венгеровский А.И. – 3-е издание, переработанное и дополненное: учебное пособие – М.:ИФ «Физико-математическая литература», 2006. – С.291-329

3. Лоуренс Д.Р., Бенетт П.Н. Клиническая фармакология. – М.: Медицина, 2002, т.1-2. – 669 с.

4. Деримедведь Л.В., Перцев И.М., Шуванова Е.В., Зупанец И.А., Хоменко В.Н. Взаимодействие лекарств и эффективность фармакотерапии. – Харьков. : Мегаполис-Мед, 2002. – 782 с.

5. Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.) - Санкт-Петербург, 1998.- 1043 с.

6. Лекции, читаемые на кафедре.

Препараты для выписывания в рецептах: морфина гидрохлорид, промедол (тримеперидин), омнопон – для инъекций, парацетамол, кислота ацетилсалициловая, анальгин (метамизол натрия) для инъекций.