- •Силлабус
- •1. Общие сведения
- •1.1 Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова
- •1.8 Контактная информация:
- •1.9 Политика дисциплины:
- •2. Программа.
- •2.1 Введение.
- •2.3 Задачи дисциплины:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.5 Пререквизиты и постреквизиты дисциплины
- •2.6 Краткое содержание дисциплины.
- •2.7 Тематический план лекций, практических занятий, срс
- •2.8. Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.8.1. Тематический план лекций
- •2.8.2. Тематический план практических занятий
- •Нейротропные средства Средства, влияющие на периферический отдел нервной системы Средства, влияющие на афферентную иннервацию
- •Средства, влияющие преимущественно на центральную нервную систему
- •2.9. Список рекомендуемой литературы
- •1. Текущий контроль (практическое занятие и срсп) и рубежный контроль:
- •Балльно-рейтинговая система оценки по дисциплине
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1. Тема: «Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных веществ».
- •3. Тезисы лекции
- •Основные механизмы всасывания: простая диффузия: а) пассивная диффузия, б) фильтрация; облегченная диффузия, активный транспорт, пиноцитоз.
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1. Тема: «Средства, влияющие на холинорецепторы».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Антихолинэстеразные средства. Сравнительная характеристика препаратов обратимого и не обратимого типа действия.
- •1. Тема: «Средства, влияющие на адренорецепторы»
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6.Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: « Противосудорожные средства. Противоэпилептические средства»
- •3. Тезисы лекции:
- •1. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на опиатные рецепторы (наркотические анальгетики)».
- •3. Тезисы лекций
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: «Противовоспалительные средства. Противоаллергические средства».
- •3.Тезисы лекций
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: «Антисептические и дезинфицирующие средства»
- •3.Тезисы лекций
- •Кислоты и щелочи: кислота борная, раствор аммиака
- •5.Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: Антибиотики».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства. Противовирусные средства. Противогрибковые средства».
- •3.Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1. Тема: «Общие принципы лечения отравлений лекарственными средствами».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Общая рецептура. Твердые и мягкие лекарственные формы».
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания:
- •1. Тема: «Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций. Разные лекарственные формы».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Общая фармакология».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7.Контроль:
- •Что означает понятие «потенцированное действие»?
- •Тест №7 Установить соответствие. Дайте определение понятиям.
- •Установите соответствие:
- •Г. Фармакотерапия, предупреждающая развитие заболевания
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделам: Общая рецептура. Общая фармакология».
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Выписывание рецептов:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на афферентную иннервацию».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Холинергические средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Адренергические средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделу Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тест №15 Эффекты, связанные с возбуждением постсинаптических альфа-адренорецепторов:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на гамк-рецепторы. Cнотворные, противосудорожные, противоэпилептические, противопаркинсонические средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделу “Средства, влияющие на центральную нервную систему”.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема: «Противовоспалительные и противоаллергические средства. Средства, влияющие на иммунные процессы».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •6.Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделу: Средства, влияющие на воспалительные и иммунные процессы».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тест №10
- •Тест №16
- •Тест №18
- •Конкурентными обратимо
- •1. Тема: «Антибиотики».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема: «Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Сульфаниламидные препараты».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства. Противовирусные средства. Противогрибковые средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания в рецептах: хингамин, хлоридин, метронидазол, левамизол, пиперазина адипинат, мебендазол.
- •7. Контроль:
- •Фуразолидон
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделу: Противомикробные, противовирусные, противопаразитарные средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Солюсурьмин:
- •Тест №21
- •8. Литература
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Раздражающие средства».
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Наркозные средства».
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •Тестовые задания
- •Тест №2 Средство, применяемое при гипоксическом отеке легких:
- •Тест №17 Для предупреждения рефлекторных реакций на сердце перед наркозом вводят:
- •Тест №22 Пропанидид вызывает:
- •1.Тема: «Спирт этиловый. Социальные аспекты алкоголизма».
- •8.Литература
- •9.Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема «Средства, вызывающие лекарственную зависимость».
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Неопиоидные препараты центрального действия с анальгетической активностью».
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8.Литература
- •9. Контроль:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •Титульный лист;
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1.Тема: «Противобластомные средства».
- •4. Форма выполнения:
- •Критерии выполнения:
- •Литература
- •9. Контроль:
- •Контрольно_измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков по фармакологии:
- •Экзаменационные вопросы
- •Список экзаменационных рецептов по фармакологии -1 для студентов 2 курса факультета «Общей медицины»
- •Ситуационные задачи
- •Ответы к ситуационным задачам
- •Тестовые задания для итогового контроля знаний
- •Раздел 1 – Общая фармакология
- •Раздел 2 - Лекарственные средства, регулирующие функции периферического отдела нервной системы
- •Раздел -3- Лекарственные средства, регулирующие функции цнс
- •Раздел - 4- Лекарственные средства, регулирующие иммунные процессы и противовоспалительные средства
- •Раздел -5- Противомикробные, противопаразитарные и противовирусные средства
2.4 Конечные результаты обучения:
Студент должен:
Знать:
задачи и фармакологическую терминологию фармакологии;
понятие о лекарственном средстве, лекарственном веществе, лекарственном препарате, лекарственной форме;
международные непатентованные названия основных жизненно-важных лекарственных веществ, применяемых при неотложной помощи;
рецепт, структуру рецепта и правила выписывания рецептов на различные лекарственные формы;
общие закономерности фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств;
классификации лекарственных средств;
механизмы действия лекарственных веществ;
нежелательные и побочные эффекты лекарственных средств, их предупреждение и ликвидация в случае их возникновения.
Уметь:
выписывать рецепты на различные лекарственные формы;
выбирать лекарственные формы, способы применения лекарств, выбирать путь введения лекарственных средств;
проводить коррекцию рецептов, производить замену препарата, оценивать дозу;
анализировать действие лекарственных веществ по совокупности их фармакологических свойств, механизмов и локализации действия;
выбирать лекарственные средства для направленного изменения функций различных органов и систем организма, а также для подавления жизнедеятельности патогенных микроорганизмов, простейших и гельминтов;
распознавать нежелательные эффекты лекарственных средств, их предупреждение и ликвидация в случае их возникновения;
ориентироваться в арсенале новых лекарственных средств, их преимуществах перед применяемыми препаратами, взаимозаменяемости и наиболее часто используемых синонимах.
Иметь навыки:
составления рецептов, прописей рецептов на различные лекарственные формы;
составления прописей рецептов на основные жизненно важные лекарственные препараты;
расчета доз, концентрации лекарственных средств;
выбора путей введения;
поиска и обработки данных о лекарственных средствах для информации клинических и аптечных работников, а также населения
2.5 Пререквизиты и постреквизиты дисциплины
Пререквизиты дисциплины: молекулярная биология и медицинская генетика, биологическая химия, физиология - 1, микробиология, анатомия -1
Постреквизиты дисциплины: для проведения фармакотерапии на внутренних болезнях, хирургических болезнях, инфекционных болезнях.
2.6 Краткое содержание дисциплины.
Фармакология – наука о взаимодействии лекарств с организмом и путях изыскания новых лекарственных средств.
Последние годы ознаменовались стремительным развитием фармакологии, появлением новых групп лекарственных средств, в результате чего фармакотерапия стала универсальным методом лечения большинства заболеваний. Таким образом, фармакология занимает важное место в системе медицинского образования, поэтому знание фармакологии является необходимым для врача любого профиля
2.7 Тематический план лекций, практических занятий, срс
№ недели |
№ п/п |
№ раздела |
Тема |
Форма проведения и продолжительность (в часах) |
||
лекции |
практ. |
СРС
|
||||
1. |
1 |
1,2 |
Введение. Фармакология как научная дисциплина и предмет преподавания, её содержание и задачи, история развития, достижения и перспективы. |
1 |
|
|
1 |
2 |
1 |
Общая рецептура. Твердые лекарственные формы. Мягкие лекарственные формы. |
|
3 |
|
2 |
3 |
1 |
Общая рецептура. Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций. |
|
3 |
|
3 |
4 |
2 |
Общая фармакология. Фармако-кинетика и фармакодинамика лекарственных средств. |
2 |
3 |
|
3 |
5 |
2 |
Зависимость действия лекарствен-ных веществ от свойств организма. Зависимость фармакологического эффекта от свойств лекарственного средства и условий их применения. |
|
|
3 |
3 |
6 |
2 |
Влияние биоритмов на проявление действия лекарственных средств. Понятие о хронофармакологии. |
|
|
2 |
4 |
7 |
1,2 |
Рубежный контроль по разделу: «Общая рецептура и общая фармакология». |
|
3 |
|
5 |
8 |
3 |
Средства, влияющие на афферентную иннервацию (местные анестетики, обволакивающие, вяжущие, адсорбирующие средства) |
|
3 |
|
5 |
9 |
3 |
Раздражающие средства. |
|
|
2 |
6 |
10 |
3 |
Средства, влияющие на холинорецепторы (холинергические средства). |
2 |
3 |
|
7 |
11 |
3 |
Средства, влияющие на передачу возбуждения в дофаминергических синапсах. |
|
|
2 |
7 |
12 |
3 |
Средства, влияющие на передачу возбуждения в пуринергических синапсах. |
|
|
2 |
7 |
13 |
3 |
Средства, влияющие на адренорецепторы (адренергические средства). |
2 |
3 |
|
8 |
14 |
3 |
Рубежный контроль по разделу: «Средства, влияющие на периферический отдел нервной системы». |
|
3 |
|
9 |
15 |
4 |
Наркозные средства. |
|
|
4 |
9 |
16 |
4 |
Спирт этиловый. Социальные аспекты алкоголизма. |
|
|
3 |
9 |
17 |
4 |
Средства, влияющие на ГАМК-рецепторы. Снотворные средства. Противосудорожные средства. Противоэпилептические средства. Противопаркинсонические средства. |
1 |
3 |
|
10 |
18 |
4 |
Средства, влияющие на опиатные рецепторы (наркотические анальгетики). Ненаркотические анальгетики. |
2 |
3 |
|
10 |
19 |
4 |
Средства, вызывающие лекарственную зависимость. |
|
|
3 |
10 |
20 |
4 |
Неопиоидные препараты центрального действия с анальгетической активностью. |
|
|
3 |
10 |
21 |
4 |
Антигипоксанты и антиоксиданты. |
|
|
3 |
11 |
22 |
4 |
Рубежный контроль по разделу: «Средства, влияющие на центральную нервную систему». |
|
3 |
|
12 |
23 |
5 |
Противовоспалительные и противоаллергические средства. Средства, влияющие на иммунные процессы. |
2 |
3 |
|
13 |
24 |
5 |
Рубежный контроль по разделу: «Средства, влияющие на процессы воспаления и иммунные процессы». |
|
3 |
|
14 |
25 |
6 |
Антисептики и дезинфицирующие средства. |
1 |
|
|
14 |
26 |
6 |
Антибиотики |
2 |
3 |
|
15 |
27 |
6 |
Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Сульфаниламидные препараты. |
|
3 |
|
16 |
28 |
6 |
Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства. Противовирусные средства. Противогрибковые средства. |
2 |
3 |
|
17 |
29 |
6 |
Противопротозойные средства. Противогельминтные средства. |
|
3 |
|
18 |
30 |
6 |
Рубежный контроль по разделу: «Противомикробные, противовирус-ные и противопаразитарные средства». |
|
3 |
|
18 |
31 |
2 |
Общие принципы лечения острых отравлений лекарственными средствами. |
1 |
|
|
18 |
32 |
7 |
Противобластомные средства. |
|
|
5 |
|
|
|
Итого часов |
18 |
54 |
36 |
*Примечание. Каждый студент должен выполнить и сдать 2 темы внеаудиторной самостоятельной работы (ВСРС)
Разделы фармакологии
№ |
Тема |
1 |
Общая рецептура. |
2 |
Общая фармакология. |
3 |
Лекарственные средства, регулирующие функции периферического отдела нервной системы |
4 |
Лекарственные средства, регулирующие функции центральной нервной системы |
5 |
Средства, влияющие на процессы воспаления, аллергии и иммунные процессы |
6 |
Противомикробные, противопаразитарные и противоглистные средства. |
7 |
Средства, применяемые при злокачественных новообразованиях |
Распределение часов по видам занятий
№ раздела фармакологии
|
Тема |
Вид работы и продолжительность (в часах) |
|||
Лекции |
Практи-ческие занятия |
Рубеж. контроль |
СРС |
||
1 |
Общая рецептура |
|
6 |
1,5 |
|
2 |
Общая фармакология. Общие принципы лечения острых отравлений лекарственными средствами. |
4 |
3 |
1,5 |
5 |
3 |
Лекарственные средства, регулирующие функции периферического отдела нервной системы |
4 |
9 |
3 |
6 |
4 |
Лекарственные средства, регулирующие функции центральной нервной системы |
3 |
6 |
3 |
16 |
5 |
Лекарственные средства, угнетающие воспаление и влияющие на иммунные процессы |
2 |
3 |
3 |
|
6 |
Противомикробные, противопаразитарные и противоглистные средства. |
5 |
12 |
3 |
4 |
7 |
Средства, применяемые при злокачественных новообразованиях |
|
|
|
5 |
|
Всего часов |
18 |
39 |
15 |
36 |
|
Итого |
108 |
|||
|
Максимальное количество баллов итогового контроля (экзамен) = 40 баллов |
|
|
|
|
|
Итоговое максимальное количество баллов по дисциплине = 100 баллов |
|
|
|
|