- •Раздел 1. Введение в психологию.
- •Тема 1.1. Предмет психологии, ее задачи и методы.
- •Тема 2.1. Деятельность.
- •Тема 2.2. Внимание.
- •Тема 2.3. Ощущения и восприятие.
- •Тема 2.4. Память.
- •Тема 2.5. Мышление и речь.
- •Тема 2.6. Воображение.
- •Раздел 3. Психология личности.
- •Тема 3.1. Человек как личность и индивидуальность.
- •Тема 3.2. Темперамент, как индивидуально – психологическая особенность личности.
- •Тема 3.3. Характер, как индивидуально – психологическая особенность личности.
- •Тема 3.4. Способности, индивидуально – психологическая особенность личности.
- •Раздел 4. Эмоционально-волевая сфера личности.
- •Тема 4.1. Эмоции.
- •Тема 4.2. Воля.
- •Часть 2. Возрастная психология и педагогическая психология
- •Раздел 1. Общие вопросы психологии развития человека.
- •Тема 1.1. Предмет, задачи и методы психологии развития человека.
- •Тема 1.2. Основные закономерности и диагностика психического развития растущего человека.
- •Раздел 2. Психология возрастного развития.
- •Тема 2.1. Психическое развитие ребенка до поступления в школу.
- •Тема 2.2. Психическое развитие детей младшего школьного возраста.
- •Тема 2.3. Психическое развитие в подростковом возрасте.
- •Тема 2.4. Психические особенности становления личности в юношеском возрасте.
- •Список литературы:
- •Вопросы к итоговому контролю по психологии.
Тема 2.2. Внимание.
Явление и определение внимания. Особенности внимания как психического процесса и состояния человека. Свойства внимания: устойчивость, сосредоточенность, переключаемость, распределение и объем. Функции внимания. Виды внимания. Развитие и управление вниманием.
Основные понятия: внимание, доминанта, непроизвольное внимание, произвольное внимание, послепроизвольное внимание, концентрация, объем, переключение, распределение, устойчивость, установка, рассеянность.
Тема 2.3. Ощущения и восприятие.
Понятие об ощущениях и восприятии. Природа ощущений человека. Анализаторы как органы ощущений. Понятие чувствительности органов чувств. Основные закономерности ощущения. Синестезия, сенсибилизация, контраст ощущений, адаптация. Восприятие как перцептивная деятельность. Свойства восприятия: предметность, активность, целостность, осмысленность, константность, апперцепция, структурность. Классификация видов восприятия.
Основные понятия: чувственное и рациональное познание, ощущения, модальность, экстероцептивные, интероцептивные, проприоцентивные ощущения, пороги ощущений, адаптация, сенсибилизация, синестезия, компенсация, перцептивное действие, предметность, целостность, осмысленность, константность, апперцепция, избирательность, наблюдательность, иллюзии.
Тема 2.4. Память.
Значение памяти в жизни человека. Определение памяти. Процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение; узнавание, забывание. Виды памяти, их особенности. Различные подходы к классификации видов памяти. Теории и законы памяти. Рациональные приемы запоминания. Мнемотехника. Индивидуальные особенности и типы памяти. Целенаправленное развитие памяти в обучении.
Основные понятия: мнемическая деятельность, запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание, ассоциации, виды памяти (образная, эмоциональная, двигательная, словесная, произвольная, непроизвольная, кратковременная, долговременная, оперативная, смысловая, механическая), эйдетика, реминисценция, амнезия.
Тема 2.5. Мышление и речь.
Природа мышления. Мышление и речь; формы речевого мышления. Проблемная ситуация и решение задач. Типы мыслительных действий. Операции мышления. Понятие о речи. Функции речи. Виды речи и их характеристика. Теория поэтапного формирования умственных действий по П.Гальперину.
Основные понятия: абстракция, анализ, гипотеза, дедукция, интеллект, индукция, инсайт, мышление, конкретно-действенное мышление, наглядно-образное мышление, обобщение, опосредствование, понятие, проблемная ситуация, разум, словесно – логическое мышление, синтез, сравнение, суждение, умозаключение; знак, язык, семантика, внешняя и внутренняя речь, монологичная и диалогичная речь, эгоцентрическая речь, афазия.
Тема 2.6. Воображение.
Понятие о воображении. Воображение и творчество. Функции воображения. Виды воображения. Психологические механизмы создания образов восприятия. Этапы творческого процесса. Мечта как образ желаемого будущего.
Основные понятия: фантазия, творчество, агглютинация, гиперболизация, типизация, воссоздающее, творческое, репродуктивное и продуктивное воображение, мечта.