Перечень основной и дополнительной литературы Основная литература

1. Еникеев, М.И. Юридическая психология. С основами общей и социальной психологии / М.И. Еникеев – М.: Издательство Норма, 2009.

2. Лебедев, И.Б., Родин, В.Ф., Цветков В.Л. Основы психологии для сотрудников правоохранительных органов /И.Б. Лебедев и др. - М.: ЩИТ-М, 2010.

3. Семенова, О.В. Юридическая психология. Конспект лекций /О.В. Семенова – М.: Издательство А-Приор, 2010.

4. Романов, В.В. Юридическая психология. Хрестоматия /В.В. Романов – М.: Издательство Юрайт, 2010.

5. Цветков, В.Л. Юридическая психология. Учебное пособие для вузов в схемах и комментариях /В.Л. Цветков – М.: Щит-М, 2010.

6. Цветков, В.Л. Юридическая психология. Схемы и комментарии /В.Л. Цветков – М.: ЩИТ-М, 2006.

Дополнительная литература

1. Аминов, И.И. Занимательная психология для юристов /И.И. Аминов – М.: ЮНИТИ, 2002.

2. Аминов, И.И. Юридическая психология /И.И. Аминов – М.: Юнити-Дана, 2009.

3. Еникеев, М.И. Юридическая психология /М.И. Еникеев - М., 2000.

4. Першина, О.В., Фабер, Я.И. Юридическая психология. Краткий курс /О.В. Першина, Я.И. Фабер – М.: Издательство Окей-книга, 2010.

5. Сорокотягина, Д.А., Сорокотягин И.Н. Практикум по юридической психологии /Д.А. Сорокотягина, И.Н. Сорокотягин – Ростов-на-Дону: Издательство Феникс, 2007.

6. Чуфаровский, Ю.В. Юридическая психология /Ю.В. Чуфаровский - М.: Проспект, 2010.

7. Шиханцов, Г.Г. Юридическая психология /Г.Г. Шиханцов - М., 2006.

8. Юридическая психология: Хрестоматия / Сост. В.В. Романов, Е.В. Романова. - М., 2000.

9. Юридическая психология / Сост. и общ. ред. Т.Н. Курбатовой. – СПб: Питер, 2001.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ

Требования к уровню освоения программы и формы

текущего промежуточного и итогового контроля

В результате изучения дисциплины студенты должны:

а) знать:

- основные понятия юридической психологии;

- подходы научного обоснования причин отклоняющегося и преступного поведения и психологию преступного поведения;

- психологические особенности предварительного расследования;

- психологию участников судебного процесса.

б) уметь:

- использовать полученные знания в целях совершенствования профессиональной и повседневной деятельности юристов;

- оказывать помощь в организации профессиональной деятельности юристов на основе рекомендаций юридической психологии.

в) владеть:

- навыками практического использования достижений юридической психологии в интересах адаптации человека к окружающей среде и рационального профессионального самоопределения, эффективного решения служебных задач.

г) обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

д) обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

в правоохранительной деятельности:

способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

способностью толковать различные правовые акты (ПК-15);

способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способностью преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).