- •3.1.1. Социально-психологические особенности рабочей группы
- •3.1.2. Факторы развития групп
- •3.1.3. Социальные роли и отношения в коллективе
- •3.2.4. Способы исследования межличностных отношений в группе
- •5.1.1. Понятие конфликта, его сущность
- •5.1.4. Психологические и нравственные последствия конфликтов
- •5.2.1. Поведение в конфликтах
- •5.2.2. Способы разрешения конфликтов
- •5.2.3. Использование механизмов психологической защиты
- •5.2.4. Методы профилактики конфликтов
5.2.3. Использование механизмов психологической защиты
Защитные механизмы представляют собой особого рода психиче-
скую активность, реализуемую в форме специфических приемов перера-
ботки информации, которые могут предотвратить потерю самоуважения и
избежать разрушения единства образа «Я».
Цели психологической защиты:
- сохранение привычного мнения о себе;
- отторжение или изменение информации, воспринимаемой как неблаго-
приятная и разрушающая, базовые представления о себе других.
Деструктивным последствием психологической защиты является
блокировка адекватной оценки реального положения дел. Стремясь под-
153
держать привычный уровень самоуважения, психологическая защита ли-
шает человека воли, мужества и ответственности перед собой и другими.
Изучение защитных механизмов связано с именами Зигмунда Фрей-
да и его дочери Анны Фрейд. Механизм психологической защиты пред-
ставлен на рис. 11.
Содержание и особенности применения указанных в схеме механиз-
мов представлены в табл.5.1.
Рис.11. Механизм психологической защиты
Таблица 5.1
Содержание механизма Особенности применения 1 2
Отрицание – процесс устранения,
игнорирования травмирующих вос-
приятий внешней реальности
В конфликтах, связанных с появле-
нием сведений, которые угрожают
самосохранению, престижу, само-
уважению; основная формула отри-
цания «нет опасности, этого нет»;
«не вижу, не слышу» и т.п.
Вытеснение – механизм избавления
от внутреннего конфликта с помо-
щью активного исключения из соз-
нания неприемлемого мотива или
нежелательной информации
Ущемленное самолюбие, задетая
гордость, катастрофические сооб-
щения вытесняются и маскируются
другими содержаниями, приемле-
мыми для самого субъекта; прояв-
ляются в феномене забывания како-
го-либо неудобного для нас факта
Проекция – процесс приписывания
(переноса) собственных чувств, же-
ланий и личностных черт на другое
лицо
Человек не хочет сознаваться в ка-
ких-то индивидуальных особенно-
стях из-за их неприемлемости; в
этом случае он приписывает собст-
венные неблаговидные мотивы дру-
гим (ханжество)
154
1 2
Идентификация – механизм, при
котором человек видит в себе друго-
го, переносит на себя мотивы и ка-
чества, присущие другому лицу
Конструктивным является то, что
при идентификации усваивается со-
циальный опыт, желательные, но
отсутствующие у индивида свойства
и качества (эмоциональные и воле-
вые, поведенческие)
Регрессия – механизм, посредством
которого субъект стремится избе-
жать внутренних тревог с помощью
низших форм поведения
Используется в условиях повышен-
ной ответственности; сопровожда-
ется потерей самоуважения, так как
используются способы поведения,
которые были адекватны на более
ранних стадиях развития
Реактивные образования – меха-
низм трансформации травмирующе-
го мотива в свою противополож-
ность
Безотчетная неприязнь к человеку
может проявляться в особой преду-
предительности к нему (субъект
старается преодолеть собственные
агрессивные чувства); симпатия
может демонстрироваться в формах,
характерных для неприязненного
отношения
Рационализации – приписывание
логических или благовидных осно-
ваний поведению, мотивы которого
не приемлемы или неизвестны
Используется для оправдания перед
собой или другими своей несостоя-
тельности, связана с попыткой сни-
зить ценность недоступного («зелен
виноград»); переживая психическую
травму, человек защищает себя, пе-
реоценивая (обесценивая) значи-
мость травмирующего фактора
Замещение – механизм, связанный с
переносом действия с недоступного
механизма на доступный
Разряжается напряжение, созданное
нереализуемой потребностью, не-
достижимой целью
Изоляция (отчуждение) – обособ-
ление и локализация внутри созна-
ния травмирующих человека факто-
ров
Доступ в сознание травмирующим
чувствам блокируется, так что связь
между определенным событием и
его эмоциональной окраской не от-
ражается в сознании.
Психотерапевтическая и педагогическая практика помогают прео-
долеть психологическую защиту и сформировать адекватную оценку лич-
ности.
155