Тема 4. Основы ораторского искусства

Вопросы для обсуждения:

1. Психологические особенности публичного выступления.

2. Виды публичных выступлений.

3. Эффективное взаимодействие с аудиторией.

4. Психотехника саморегуляции лектора.

5. Цели и задачи публично выступления.

6. Организация обсуждения.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Разработать технологию подготовки речи.

2. Перечислить принципы построения выступления.

3. определить наиболее типичные ошибки лектора.

4. Разработать памятку «Использование аудиовизуальных средств».

Литература: (основная), (дополнительная).

Тема 5. Методики исследования адаптационных возможностей человека

Занятие проводится в форме «Ярмарки методик». Студенты готовят презентации различных методик по следующей тематике:

- Оценка состояния тревожности и депрессии.

- Определение стрессоустойчивости и социальной адаптации.

- Диагностика уровня социальной фрустрированности.

- Диагностика уровня эмоционального «выгорания»

- Определение профессионалной готовности.

- Самооценка эмоционального состояния.

- Изучение социально-трудового климата в коллективе.

Литература: (основная), (дополнительная).

Тема 6. Технологии повышения адаптированности личности

Защита творческими группами коррекционно-развивающих программ для работников по проблематике:

- «Синдром эмоционального выгорания» и психогигиена в социальной работе.

- Способ регуляции психофизиологического состояния: дыхательные упражнения и аутогенная тренировка.

- Техники, увеличивающие личностный адаптационный потенциал и креативность.

- Тренинг ролевого поведения руководителей.

- Технологии разрешения конфликтов на рабочем месте.

Литература: (основная), (дополнительная).

Вопросы к зачету

1. Мотивация получения профессионального образования.

2. Трудоустройство выпускников и его основные проблемы.

3. Нормативный и реальный профессионализм.

4. Понятие о профессиональной карьере. Планирование карьеры.

5. Понятие о профессиональной компетентности. Виды некомпетентности.

6. Проблемы профессионализма в социальной работе.

7. Социальная адаптация в психологии личности.

8. Мотивация профессионального развития.

9. Психологическая структура управленческой адаптации.

10. Человек как субъект деятельности и стресс-толерантность.

11. Подъемы и спады профессионального роста.

12. Трудности профессиональной адаптации.

13. Стратегии процесса профессиональной адаптации: конформная и творческая.

14. Психологическая атмосфера в трудовом коллективе.

15. Понятия «моббинг» и «буллинг». Причины моббинга.

16. Пути преодоления адаптационного кризиса.

17. Понятие и функции маркетинга.

18. Этапы самомаркетинга.

19. Принципы делового общения.

20. Правила ведения деловых переговоров.

21. Понятие «дресс-код», его требования.

22. Психологические особенности публичного выступления.

23. Внешние и внутренние критерии адаптированности.

24. Диагностика уровня эмоционального «выгорания».

25. Самооценка эмоционального состояния.

26. Изучение социально-трудового климата в коллективе.

27. Способы регуляции психофизиологического состояния.

28. Техники, увеличивающие личностный адаптационный потенциал и креативность.

29. Тренинг ролевого поведения руководителей.

30. Технологии разрешения конфликтов на рабочем месте.

Основная литература:

1. Бишов, А., Бишов, К. Масоменеджмент. Эффективно и рационально / А. Бишов, К. Бишов. – М.: StartBook, 2010ю. – 128 с.

2. Кузнецова, И. Вверх! Практический подход к карьерному росту / И. Кузнецова. – М.: Изд-во «Манн. Иванов и Фербер», 2011. – 240 с.

3. Кукушин, В.С. Психология делового общения / В.С. Кукушин. – Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д : Издательский центр «МарТ», 2003. – 368 с.

4. Маклина-Пых, И.Г. Психология поведения жертвы / И.Г. Малкина-Пых. М.: Изд-во Эксмо, 2006. – 1008 с.

5. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М.: Знание, 1996. – 308 с.

6. Практикум по дифференциальной психодиагностике профессиональной пригодности / Под ред.В.А. Бодрова. – М.: ПЕР СЭ, 2003. – 768 с.

7. Реан, А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика / А.А. Реан, А.Р. Кудашев, А.А. Баранов. – СПб.: Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2006. – 479 с.

8. Холостова, Е.И. Профессиональный и духовно-нравственный портрет социального работника / Е.И. Холостова. – М.: Изд-во «Союз», 1993. – 35 с.

9. Филлипсон, Я. Практическое пособие по самомаркетингу / Я. Филлипсон/ - Челябинск, 1997.

10. Фирсов, М.В., Студенова, Е.Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. уч. заведений / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. – М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2001. 432 с.

Дополнительная литература:

1. Демидова, Т.Е. Профессиональное общение социального работника. М.: Союз, 1994. – 26 с.

2. Карнеги, Д. Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей. Как выработать уверенность в себе, выступая публично. Как перестать беспокоиться и начать жить / Д. Карнеги / Пер.с анг. – Мн., 1996.

3. Климов, Е.А. Психология профессионализма / Е.А. Климов. – М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: «МОДЭК», 1996. – 400 с.

4. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 304 с.

5. Менеджмент социальной работы / Под ред. Е.И. Комарова, А.И. Войтенко. М.: ВЛАДОС, 1999. – 288 с.

6. Моргунов, Е.Б. Конспекты по психологии: Личность и организация / Е.Б. Моргунов. – М.: Тривола, 1996. – 112 с.

7. Настольная книга преподавателя / Авт.-сост. И.Н. Кузнецов. – Мн.: «Соврем. слово», 2005. – 544 с.

8. Никончук, А.С. Профессиональная культура социального педагога / А.С. Никончук. – Мн.: Академия последипломного образования, 2001. 248 с.

9. Пархомчик, Е.П. Как найти работу / Е.П. Пархомчик.- Минск, 1998.

10. Панфилова, А.П. Тренинг педагогического общения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.П. Панфилова.- 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 336 с.

11. Практическое руководство по менеджменту: Международный опыт достижения успеха. – Мн.: ООО «Новое знамя», 1998.- 262 с.

12. Рогов, Е.И. Выбор профессии: становление профессионала / Е.И. Рогов. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 336 с.

13. Самоукина, Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности / Н.В. Самоукина. – М.: Тандем, КМОС, 1999. 352 с.

14. Семенова, Е.М. Тренинг эмоциональной устойчивости педагога / Е.М. Семенова. М.: Изд-во «Институт психотерапии», 2002. – 256 с.