Тема 4. Психологическое направление в социальной философии.

1. Психологический эволюционизм Л. Уорда.

2. «Законы подражания» Г. Тарда и  теория человеческих действий  В.            Парето.        

3. Психологическое направление как субъективный метод в объяснении            явлений общественной жизни в русской социологической мысли.

1. Следует проанализировать содержание психологического направления в социальной философии, представленного, прежде всего, трудами Л. Уорда, Г. Тарда и В. Парето. Для Л. Уорда законы психики людей, в конечном счете, выступают как законы человеческой эволюции, осуществляющие под влиянием таких психических сил, как человеческие желания и воля. Их он называет основными психическими факторами цивилизации.

2.  Покажите смысл перехода от психологического эволюционизма

Л. Уорда к законам психического подражания Г. Тарда. Одна из фундаментальных проблем его теории – взаимодействие личности и общества, роль подражания в деятельности людей и социальных групп. По Тарду, человеческие изобретения и открытия порождают огромное количество подражаний, распространяемых по всему миру в геометрической прогрессии. Покажите оригинальные идеи В. Парето в рамках психологического направления: логический экспериментальный метод исследования социальных явлений, порождаемых социальными действиями людей; учение о чистой экономии, дающее возможность предвидеть экономические результаты при какой угодно форме общественного устройства; теорию элит, показывающую социальную неоднородность как следствие психологического неравенства людей.

3. В данном вопросе следует охарактеризовать социально- философские воззрения П.Л. Лаврова и Н.К. Михайловского, обоснование ими субъективного метода в объяснении общественных явлений, социальной активности личности, ведущей роли идеала в прогрессивном развитии общества, идеи движения от «правды-истины» к «правде-справедливости» в общественной жизни.

Литература

1. Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П.              Ратникова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. (Серия              «Золотой фонд российских учебников»). С. 371-420.

2. Философия. В вопросах и ответах. Учебн. пособие для вузов /Лавриненко В.Н.,               Ратников В.П., Юдин В.В.; Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-             ДАНА, 2003. С. 326-337.

3. Конт О. Дух позитивной философии. – СПб., 1910.

4. Кохановский В.П. Философия: Учебник для высших учебных заведений. – Ростов              н/Д.: «Феникс», 2003. С. 305-307.

5. Психология толп. – М.: Институт психологии РАН, Издательство КСП+, 1999.              С. 9-256.               

6. Райгородский Д.Я. (редактор-составитель) Психология масс. Хрестоматия. –              Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1998. – 592 с.

7. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М.: Институт психологии РАН,              «Академический проект», 1999. С. 6-15.

8. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.:              Республика, 2001. – 719 с.