- •Материалы для цикла бесед на тему: «Психологические трудности и ошибки при выборе профессии»
- •Основная часть
- •Решение о необходимости выбора профессии
- •2. Кто должен выбирать подростку профессию?
- •Сбор необходимой информации при выборе профессии
- •4. Обобщенное представление о выбираемой профессии
- •5. Выявление вариантов профессионального пути
- •Окончательный выбор профессии и проблема риска
- •Дифференциально-диагностический опросник (ддо) (по классификации е. А. Климова)
- •Лист ответов ддо
- •Интерпретация результатов ддо
- •Литература.
Окончательный выбор профессии и проблема риска
Прогнозы относительно целесообразности того или иного варианта решения, которые осуществляются человеком, имеют вероятностный характер. В любом рассуждении подобного рода присутствует «Если ...»; «Если удастся...»; «Если окажется...». Прогноз целесообразности конкретного решения настолько окажется надежным, насколько точно удастся оценить вероятность осуществления каких-либо условий, значимых для достижения цели. Субъективная и объективная вероятность осуществления определенного условия может заметно отличаться. Понятно, что чем богаче жизненный опыт, чем беспристрастнее суждения, тем точнее прогноз. Человеку требуется известная помощь для коррекции представлений, которые часто лишь фрагментарно отражают действительность. Любая неопределенность ситуации предполагает наличие некоторого риска ошибиться при достижении целей. Цена риска в ситуации выбора профессии – отсрочка в достижении цели, соответствующей представлению об эффективном решении.
Риск может, как недооцениваться, так и переоцениваться. Также недооцениваться или переоцениваться может и «цена» риска. Наиболее часто причиной неоптимального решения оказывается переоценка степени риска и его «цены». Как часто можно слышать от родителей: «Как я переживу провал дочери (сына) на экзаменах при поступлении в вуз? Пусть уж лучше не рискует, идет учиться туда, где хоть и не будет так интересно, но конкурс пониже!» В этом случае целесообразно задаться вопросом, что важнее: год или вся оставшаяся жизнь? Призвание или оценка неуспеха кем-либо из представителей своей группы?
Итак, надеемся, что беседа раскрыла вам этапы принятия решения по вопросу выбора профессии, и позволит подготовиться к участию в Республиканской программе «Контингент- прогноз».
Приложение 1
Этапы выбора |
Основные виды ошибок при выборе профессии |
Постановка проблемы выбора профессии |
1. Подмена проблемы 2. Несвоевременность постановки проблемы 3. Отсутствие необходимости выбора профессии
|
Определение компетентного лица для принятия решения при выборе профессии
|
1. Неправильное понимание своей роли при выборе профессии
|
Получение необходимой информации
|
1. Отсутствие полной ориентировки при выборе профессии 2. Расхождение в оценке субъективной ценности и объективной значимости конкретной информации о профессиях 3. Наличие негативной установки в отношении официальных каналов информации 4. Недостаточное знание терминологии профориентационной литературы. Сложности самовосприятия
|
Обобщенное представление о ситуации выбора профессии
|
1. Низкий уровень критичности 2. Фрагментарное понимание собственной житейской ситуации
|
Выявление вариантов профессионального пути
|
1. Переоценка фактора престижной профессии 2. Неправильный прогноз развития событий, неправильная оценка объективных обстоятельств 3. Отсутствие связи между долгосрочными планами и принимаемым решением 4. Наличие неадекватной самооценки 5. Неоптимальный стиль поиска решения 6. Отсутствие представления о параметрах оптимального выбора 7. Недооценка «затрат» на достижение цели
|
Принятые решения о выборе профессии |
1. Переоценка или недооценка риска 2. Переоценка «цены» риска при выборе профессии
|
Приложение 2
Таблица 1
Типы профессий по предмету труда
Название типа профессий |
Обоз-наче-ние |
Предмет труда |
Примеры профессий |
Человек-Природа (Биономические) |
П |
Живая и неживая природа, все естественные системы и процессы |
Полевод, агроном, ветеринар, биолог, фермер, овощевод |
Человек-Техника (Технономические) |
Т |
Технические системы, вещественные предметы, материалы, энергия |
Слесарь, портной, токарь, химик, повар, ткач, водитель |
Человек-Человек (Социономические) |
Ч |
Люди, группы людей, коллективы |
Продавец, врач, официант, юрист, учитель |
Человек-Знак (Сигнономические) |
З |
Условные знаки, шифры, коды, естественные и искусственные языки |
Секретарь, бухгалтер, программист |
Человек-Художес-твенный образ (Артономические) |
Х.О. |
Художественные образы, их части, элементы, свойства |
Художник, дизайнер, маляр, режиссер, копировщик |
Таблица 2.
Классы профессий по характеру труда
Типы профессий по предмету труда |
Классы профессий по характеру труда |
|
Исполнительские (А) |
Творческие (Б) |
|
Человек-природа |
Животновод Фермер Доярка Скотник |
Агроном Ветеринар Геолог Физик Химик |
Человек-техника |
Бетонщик Водитель Электрогазосварщик Каменщик Маляр Машинист Плотник Электромонтер Швея Токарь |
Инженер Конструктор Технолог |
Человек-человек |
Агент Воспитатель Медсестра Милиционер Продавец |
Врач Учитель Менеджер Психолог Юрист |
Человек-знаковая система |
Кассир Машинистка Телефонист Наборщик |
Бухгалтер Программист Экономист Переводчик |
Человек-художественный образ |
Закройщик Парикмахер Повар Портной Фотограф |
Актер Архитектор Музыкант Хореограф Художник |
Таблица 3.
Классы профессий по выполнению трудовых операций
Название классов профессий |
Обозначение |
трудовые операции (цели) |
Примеры профессий |
Гностические |
Г |
Распознать, различить, определить, оценить, проверить |
Товаровед, ревизор, следователь, инспектор |
Преобразующие |
П |
Преобразовать, обработать, переместить, организовать |
Продавец, бухгалтер, руководитель, токарь, маляр |
Изыскательские |
И |
Изобрести, придумать, найти новый результат, вариант |
Научный работник, программист, писатель, разметчик, закройщик |
Таблица 4.
Название группы профессий |
Обозначение |
Условия труда |
Примеры профессий |
Работа в бытовых условиях |
Б |
Работа в закрытых, отапливаемых помещениях с бытовым микроклиматом |
Бухгалтер, повар, официант, кассир, портной |
Работа на открытом воздухе |
О |
Работа на открытых площадках, подверженных изменениям погоды, с резкими перепадами температуры, влажности |
Полевод, овощевод, агроном, механизатор, каменщик, дорожник, вальщик леса. |
Работа в необычных условиях |
Н |
Работа под землей, под водой, в горячем цехе, в условиях повышенной вредности и опасности. |
Сталевар, шахтер, водолаз, летчик, монтажник-высотник, космонавт. |
Работа с повышенной моральной ответственностью |
М |
Работа по руководству людьми, их воспитанию, лечению, связанная с ответственностью за сохранность больших материальных ценностей |
Судья, врач, работник милиции, военнослужащий, учитель, воспитатель, руководитель |
Таблица 5.
Название отдела Профессий |
Обозначение |
Орудия труда |
Примеры профессий |
Профессии ручного труда |
Р |
Ручные и механизированные орудия, обрабатывающие инструменты, приспособления |
Ювелир, слесарь, врач, маляр, пианист, наборщик, плотник, столяр |
Профессии машинно-ручного труда |
М |
Машины и механическое оборудование с ручным управлением |
Крановщик, токарь, швея-мотористка, шофер |
Профессии использующие автоматизированное и автоматическое оборудование |
А |
Полуавтоматы, автоматические линии, работотехнические комплексы, аппараты непрерывного производства |
Печатник, сталевар, аппаратчик, оператор котельной, диспетчер энергосистем |
Профессии с преобладанием функциональных средств |
Ф |
Речь, поведение, органы чувств и другие системы человеческого организма, мимика, жесты |
Преподаватель, актер, менеджер, писатель, ученый, воспитатель |
Приложение 3