Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
181270_F9728_lekcii_psihologiya_i_pedagogika.doc
Скачиваний:
33
Добавлен:
16.08.2019
Размер:
546.3 Кб
Скачать

Психология личности

Психология личности – раздел психологии, изучающий человек в системе устойчивых социально обусловленных характеристик, которые формируются и проявляются в общественных связях и отношениях.

В современной психологической литературе выделяются три наиболее важные особенности феномена личности:

    • разнообразие проявлений (установок, черт, потребностей, эмоций, предпочтений и проч.), которое мы соотносим с изучаемой областью знания;

    • междисциплинарный статус проблемы личности, который означает, что данное понятие описывает очень широкую область знания, отдельные аспекты которой изучаются не только психологией, но и философией, историей, социологией и другими науками;

    • неоднозначность положения, которое занимает личность в ходе исследования: она может быть (попеременно или одновременно) как объектом, так и субъектом исследования.

Синонимичные понятия в разделе психология личности

(на основе Б.Г. Ананьева)

Индивид - это совокупность природных, генетически обусловленных свойств, характеризующих человека как представителя рода.

Личность – это устойчивая система социально-значимых черт, характеризующих человека как представителя того или иного общества.

Субъект деятельности - носитель психических явлений, образующихся из определенных свойств индивида и личности, которые соответствуют предмету и средствам деятельности

Индивидуальность – это целостное гармоничное сочетание в человеке элементов трех подструктур. Человек как индивид, личность и субъект деятельности может быть отнесен к определенным классам, группам и типам. Но как индивидуальность он существует в единственном числе и неповторим в истории человечества.

Творчество

Творчество это сложный процесс, который протекает в сфере бессознательного и сознательного, задействую максимум потенциала личности. Человек, создавая продукт творчества, творит сам себя, за счет внесения в свою личность новых состояний, переживаний и образов, поэтому творчество это личностный процесс, который основывается на всех явлениях психического уровня.

В самом широком смысле творчество понимается как человеческая деятельность, порождающая нечто качественно новое никогда ранее не существовавшее, и имеющее общественно-историческую ценность.

Стадии творческого процесса: 1- я анализ проблемы, 2-я инкубация (забывание о проблеме, а на самом деле поиск бессознательного решения), 3-я озарения (инсайт), 4- я стадия – проверка правильности решения.

Психологическая защита личности

Психологическая защита осуществляется с помощью механизмов психологической защиты (МПЗ). Задача данных механизмов не допустить проникновение в сознание информации опасной для целостности личности.

1. Отрицание – механизм, посредством которого не принимается информация и чувства причиняющие страдания.

2. Вытеснение (подавление) – механизм, посредством которого неприятные эмоции или информация блокируются посредством забывания реального стимула и всех объектов и обстоятельств, связанных с ним.

3. Регрессия – избегание человеком тревоги путем возвращения к онтогенетически более незрелым формам поведения и удовлетворения потребностей.

4. Компенсация - попытка исправления или замены объекта, вызывающего чувство неполноценности, нехватки, утраты (реальной или мнимой).

5. Проекция – механизм приписывания окружающим различных качеств, мыслей, чувств.

6. Замещение (смещенная агрессия) - механизм снятия напряжения путем переноса агрессии с более сильного или значимого субъекта (являющегося источником гнева) на более слабый и доступный объект или на самого себя.

7. Перенос – это механизм, при котором человек взаимодействует с другим как с человеком похожим на кого-то из близких.

8. Обесценивание – механизм, при котором значимость слов говорящего, либо он сам принижаются.

9. Рационализация. – поиск правдоподобных объяснений ситуации вызывающей напряжение.

10. Интеллектуализация – механизм подмены чувственной основы логическими рассуждениями.

11. Формирование реакции (реактивное образование) – механизм трансформации импульсов и чувств, которые субъект по тем или иным причинам расценивает как неприемлемые, в их противоположности.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]