Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации»

(ГОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России)

Кафедра инфекционных болезней и эпидемиологии

	УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол № ____ «____» ______________ 2011 г. Заведующий кафедрой д-р мед. наук, профессор _______________ А.В. Лепехин Для студентов V курса педиатрического факультета

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

на практическое занятие

по учебной дисциплине “инфекционные болезни”

ТЕМА: ИЕРСИНИОЗЫ (иерсиниоз, псевдотуберкулез)

Составила:

ассистент кафедры,

канд. мед. наук Н.Н. Пучкова

ТОМСК-2011

Учебные цели

Актуальность темы занятия обусловлена распространенностью иерсиниозов в мире и России, их социальной значимостью для практического здравоохранения, полиморфизмом клинической симптоматики и сложным дифференциально-диагностическим поиском, обосновывающим необходимость детального изучения данных нозологических форм для врачей общей практики и специалистов различного профиля.

Студенты должны знать:

• эпидемиологические особенности иерсиниоза и псевдотуберкулеза;

• основные аспекты патогенеза иерсиниоза и псевдотуберкулеза;

• клинические классификации иерсиниоза и псевдотуберкулеза;

• клиническую характеристику различных форм и вариантов иерсиниоза и псевдотуберкулеза;

• алгоритмы специфической и дифференциальной диагностики иерсиниоза и псевдотуберкулеза;

• принципы комплексной терапии иерсиниоза и псевдотуберкулеза;

• принципы диспансерного наблюдения реконвалесцентов при иерсиниозе и псевдотуберкулезе;

• систему профилактических и противоэпидемических мероприятий при иерсиниозе и псевдотуберкулезе.

Студенты должны уметь:

• собрать анамнез развития болезни и эпидемиологический анамнез;

• провести объективное обследование инфекционного больного;

• сформулировать предварительный диагноз иерсиниоза и псевдотуберкулеза и определить объем лабораторных и инструментальных методов исследования;

• оценить результаты лабораторных и инструментальных методов исследования;

• провести дифференциальный диагноз с синдромосходными заболеваниями;

• сформулировать клинический диагноз в соответствии с требованиями МКБ-10;

• наметить основные направления терапии в соответствии с выявленной патологией;

• выделить основные профилактические и противоэпидемические мероприятия при иерсиниозе и псевдотуберкулезе.

Перечень практических умений

1. Сбор эпидемиологического анамнеза у больных иерсиниозами.

2. Клиническое обследование больных с иерсиниозом и псевдотуберкулезом.

3. Составление плана обследования больного для установления нозологического диагноза.

4. Освоение техники забора субстратов (фекалии, кровь и другие) больного для специфических исследований.

5. Интерпретация данных результатов бактериологических, иммунологических и молекулярно-биологических исследований различных субстратов у больных иерсиниозом и псевдотуберкулезом.

6. Формулирование клинического диагноза.

7. Составление плана лечения больного в соответствии с основными стандартами медицинской помощи при иерсиниозе и псевдотуберкулезе.

Учебные вопросы

1. Современное состояние проблемы иерсиниоза и псевдотуберкулеза.

2. Этиология иерсиниоза и псевдотуберкулеза.

3. Эпидемиология иерсиниоза и псевдотуберкулеза.

4. Основные патогенетические и патоморфологические аспекты иерсиниоза и псевдотуберкулеза.

5. Клинические классификации иерсиниоза и псевдотуберкулеза.

6. Клиническая характеристика различных форм и вариантов иерсиниоза и псевдотуберкулеза.

7. Осложнения и исходы иерсиниоза и псевдотуберкулеза.

8. Методы специфической диагностики иерсиниоза и псевдотуберкулеза.

9. Дифференциальный диагноз иерсиниоза и псевдотуберкулеза.

10. Принципы этиотропной терапии иерсиниоза и псевдотуберкулеза.

11. Диспансерное наблюдение реконвалесцентов при иерсиниозе и псевдотуберкулезе.

12. Система профилактических и противоэпидемических мероприятий при иерсиниозе и псевдотуберкулезе.