Самостоятельная работа № 4.

Тема: Проблемы адаптации детей к обучению в школе

Вопросы для изучения:

4. Психолого-педагогические аспекты воспитания у детей старшего дошкольного возраста положительного отношения к школе

5. Формирование мотивационной готовности ребенка к школе

6. Психологические основы адаптации 6-летних детей к обучению в школе.

7. Проблемы адаптации. Виды. Особенности

8. Понятие дезадаптации. Причины. Коррекция неблагоприятных вариантов дезадаптации

9. Индивидуальный подход педагога к ребенку в период адаптации

Практические задания.

1. Выписать определения адаптации ребёнка к школе, мотивационной готовности к школе.

2. Охарактеризовать психолого-педагогические аспекты воспитания у детей старшего дошкольного возраста положительного отношения к школе

3. Провести диагностику мотивационной готовности старших дошкольников к школе.

4. Оформить «копилку» диагностических методик по определению мотивационной готовности детей к школе.

Литература:

1. Артемова Л. Щоб дитина хотіла і вміла вчатися // Дошкільне виховання,- 2000.- №5.- С.6-7.

2. Буре Р. С. Готовим детей к школе.- М.:1987

3. Венгер Л.А., Венгер А.Л. Готов ли Ваш ребенок к школе?- М.: 1994.

4. Завтра в школу / Під ред. В.К. Котирло.- К.: 1977

5. Зубалій Н. Завтра-школярі. Формування у шестирічок позитивного ставлення до шкільного навчання // Дошкільне виховання.-1985.- №10.

6. Методи вивчення психічного розвитку дитини-дошкільника: Метод посіб для педагогів, прак психологів, студ / С.Є Кулачківська ( наук ред.), Т.О Піроженко, Л.Г.Подоляк та ін.- К.: Світич. 2003.- 40с ( библ. Журн. « Дошк виховання»)

YІІ. Учебный проект

Выполнение творческих заданий

1. Составление психолого-педагогической характеристики на ребенка, поступающего в первый класс

2. Составление копилки педагогических методик по определению готовности ребенка к поступлению в школу

Yііі. Оценивание учебных достижений студентов Распределение баллов, которые присваиваются студентам в процессе изучения дисциплины

М1															М2							Зач	общая
СМ1		СМ2			СМ3						СМ4				СМ5			СМ6				15	100
Л 1	ПЗ 1	Л 2	ПЗ 2	С Р 1	Л 3	П З 3	Л4	П З 4	СР 2	И Р 1	Л 5	П З 5	С Р 3	И Р 2	Л 6	П З 6	И Р 3	Л 7	П З 7	СР 4	Л З 6
2	5	2	5	5	2	5	2	5	5	5	2	5	5	5	2	5	5	2	5	5	6
7		12			24						17				12			15

Условные обозначения:

М1, М2- модули дисциплины

СМ-1- СМ-6 - содержательные модули, предусматривающие лекции, семинарско-практические занятия

СР - самостоятельная работа студентов, которая предусматривает выполнение 5 самостоятельных работ (оценивается в 6 баллов)

ИР - Индивидуальная работа студентов предусматривает выполнение 3 индивидуальных заданий (оценивается в 5 баллов)

Л- лекции включают выполнение тестовых заданий, экспресс опрос (оцениваются в 3 балла)

ПЗ оцениваются в 5 баллов