Discussion

Through the parent/caregiver and baby/toddler or child variables, the frameworks developed by the SESS Steering Committee work group identify constructs for classifying the actions and responses of parent and child in interactive situations. The dyadic variables identify dimensions of

interaction through which the quality of these actions and responses can be interpreted. In keeping with the open, family-centered orientation of the SESS service model, the categories of action and response do not prescribe specific activities that count as positive or negative, but provide a general framework through which specific actions and responses can be interpreted in their interaction. The following section discusses alternative coding systems for gathering data consistent with this general framework.

ОБСУЖДЕНИЕ

Через parent/caregiver и младенца / малыша или детские переменные, структуры, развитые SESS, который регулирование группой работами Комитетами идентифицирует, строят для классификации действий и ответов родителя и ребенка в диалоговых ситуациях. Dyadic переменные идентифицируют измерения

Взаимодействие, через которое качество этих действий и ответов может интерпретироваться. В хранении с открытой, сосредоточенной семейством ориентацией SESS обслуживают модель, категории действия и ответа не предписывают определенные действия, которые рассчитывают как положительный или отрицательный, но обеспечивают общую структуру, через которую определенные действия и ответы могут интерпретироваться в их взаимодействии. Следующая секция обсуждает системы кодирования альтернативы для собирающихся данных совместимый с этой общей структурой.